①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
②常拿同伴的生理变化开玩笑
③不因自己的生理变化而自卑
④正确面对青春期的身心矛盾
①敢于打破常规，开发创造潜力 ②关注他人和社会，看重创造的意义和价值
③用智慧和双手积极参加社会实践 ④等自己长大后再进行创新
①青春期的矛盾心理只会让我们感到烦恼
②青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机
③我们应该积极面对和正确处理青春期的心理矛盾
④对于青春期的矛盾心理我们可以放任不管
①不信谣、不传谣 ②学会独立思考，培养批判性思维，提高辨别是非的能力
③做到严格执法 ④事不关己，漠不关心
①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
①情绪与个人的态度是紧密相联的 ②我们没有任何方法来控制和调节自己的情绪
③我们可以通过改变自己的态度，来控制自己的情绪 ④面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同
①不同情绪对人的能力的发挥产生不同影响
②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥
③负面的情绪状态定会酿成悲剧
④人应当学会调节自己的情绪
①反映我们的态度、观念 ②影响我们的判断、选择
③驱使我们做出行动 ④让我们更好地发挥想象力
①正义感 ②责任感 ③恐惧感 ④爱国主义情感
①牢固树立主人翁意识 ②自觉维护班集体的荣誉和利益
③努力为班级和老师而读书 ④正确认识和处理个人与集体的关系
①对于集体事务，提出自己的意见和建议
②拿同学的生理缺陷开玩笑
③在班集体中，与同学分工协作，相互帮助
④在学习生活中，与同学开展竞争，你追我赶
①我们的生活与法律息息相关 ②法律具有规范作用
③法律由国家制定或认可 ④法律由国家强制力保证实施
请运用“行己有耻、止于至善”相关知识对材料中王某行为进行分析。
材料一：雷锋说过这样一句话：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体。可以这样说：“我们都是在集体中一步步成长起来的。”
材料二：升入初中以来，七年级（2）班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中，通过照片的回顾展示，班徽、班训的设计，同学老师对缘分的解读，以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活，该班在各方面都取得了优异的成绩，如班级队列表演一等奖，在国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩，同学们的精神面貌也发生了极大的改变，以热爱集体、为集体增光添彩为荣。
“冰花男孩”事件出现后，学校和当地政府采取了积极应对措施。转山包小学新建的校舍已完工，对于上学比较远的学生，学校春季学期将为他们免费提供住宿。新街镇政府进行了安全过冬的宣传和排查工作，给贫困学生送棉衣、棉被，对留守儿童安全用火问题进行防范。
材料一：疫情期间，一组“病毒隔离不了少年的梦想”的照片感动了无数网友。照片中的少年们克服种种困难坚持学习，真正做到停课不停学。你想要有多优秀，就在于你有多自律。当你足够努力，控制得住惰性，就足以能通过征服自己，去征服世界。
材料二：无奋斗，不青春。无担当，不青春。在抗击新冠肺炎疫情的阻击战与总体战中，中国青年挺身而出、不怕牺牲、共赴危难。在白衣执甲、勇敢逆行的队伍中，有他们；在一方有难、八方支援的洪流中，有他们；在同舟共济、守望相助的身影里，有他们；在若有战，召必回，战必胜的奋战中，有他们。青春报国，正在我辈！义无反顾，就在当下！面对疫情汹汹，到最危险的地方去，到党和人民最需要的地方去，经风雨、见世面、长本领，让青春绽放出最为绚丽的光彩。
材料三：2020年3月15日，习近平总书记给90后党员回信，向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。我们应为榜样点赞，向榜样学习!
