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山东省枣庄市滕州市2019-2020学年五年级下学期语文期末...

更新时间:2020-09-15 浏览次数:417 类型:期末考试
一、阅读积累
  • 1. (2020五下·滕州期末) 抄写句子,注意书写正确,结构匀称,行款整齐。

    青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

  • 2. (2020五下·滕州期末) 读拼音,写字组成词。

    xiǎo

    yīng

    天破

    韭菜

    móu

    yíng

    jiàn

    赛马

    划策

    合力共

    孙膑

    chéng

    kēng

    xiáng

    zhōng

    刘伯

    一声不

    神情慈

    佩服

  • 3. (2020五下·滕州期末) 下面每组词语中带点字读音没有错误的一组是(      )。
    A . xià)  (huá)笑  B . (diàn)污  弱(bó) C . (qí)旎   (pēi)胎 D . (wěi)杆  (dū)督
  • 4. (2020五下·滕州期末) 下列词语中没有错别字的一组是(     )。
    A . 极目远眺    摩肩擦掌  B . 发尽脑汁  龇牙咧嘴 C . 爱憎分明   郑重其事 D . 序齿排班   养尊处优
  • 5. (2020五下·滕州期末) 下列词语中加点字理解有错误的一组是(     )
    A . 恍然大(明白)  依山水(靠近) B . 天大楼(碰到)  天衣无(破绽) C . 眼快(疾病)  弗能也(应答) D . 负盛名(很)  冀得兔(重复)
  • 6. (2020五下·滕州期末) 你有没有过“焦急地等待”的经历?用几句话把这种场景写一写吧!
  • 7. (2020五下·滕州期末) 按照课文内容填空。
    1. (1) 儿童是古诗世界里的精灵,诗人范成大在《四时田园杂兴(其三十一)》中这样刻画爱劳动的儿童:,村庄儿女各当家。童孙
    2. (2) 《杨氏之子》讲述了国一户杨姓人家中九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过:曰:“此是君家果。”儿应声曰:“。 ”勾勒出一个聪慧男孩的形象。
    3. (3) 《从军行》通过对边塞战事场景的描绘,表现了戍边战士的崇高精神。最能抒发将士们豪情壮志的句子是。”《秋夜将晓出篱门有感》也是一首表达爱国之情的诗。其中“”,是诗人借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情。
    4. (4) 《自相矛盾》一文吿诉我们“其人弗能应也”的原因是“,不可同世而立。”
    5. (5) 课文《草船借箭》是根据《》这部名著的有关回目改写的,这部名著的作者是。你还读过这部名著中的《》《》等故事。
二、阅读实践
  • 8. (2020五下·滕州期末) 阅读短文,完成题目。

    威尼斯的小艇(节选)

        半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和吿别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。寂静笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    1. (1) 课文在描写“小船停泊”这一场景时,主要描写了等景物,使我们感受到威尼斯夜晚的宁静之美。可以用的语气朗读。
    2. (2) 文中的“沉寂”和“静寂”可以互换吗?为什么?
    3. (3) 该句段先描写了半夜戏院散场后小艇散去的场面,又描写了水城沉沉睡去后的寂静,你认为 这样写有什么好处?
  • 9. (2020五下·滕州期末) 阅读短文,完成题目。

    修车老汉

        桥下的修车老汉死了。听说死于车祸。

        一个生命的离去,再平常不过。只是又一次骑车过桥,轮胎破了,在桥下找不到修车的才记起曾经有这么一个人。

        那天,正奋力骑行在桥上的我,忽然感觉脚上使不上劲了——轮胎破了。推着车子过桥,桥下不远处就是老汉的修车档。

        “赶紧帮忙补一下!”我催促老汉。“嗯!”老汉接过车,一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快,老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。“路上长钉了!”看到是两个一模一样的钉子扎破了我的车胎,我拿话横老汉——我看过这方面的报道,一些不法分子一边在马路上撒钉子,一边在前面守株待兔修车补胎。

    我怀疑老汉,边说边观察老汉的反应。

        “嗯!”老汉似乎听出了我的话外音,抬了下头,低头继续干活。

    “好了,两块!”老汉停下手中的活。苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背。但愿钉子不是你撒的,我付了还算公道的两块钱,急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。

        没多久,我再次“帮衬”老汉的修车垱。当我再次面对老汉苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背时,我气不打一处来,冷冷地看着他。我断定他就是撒钉子的人——他的铁盒里有好多一模一样的钉子。

        老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天一早,我上桥时远远见到一个黑影和我相向而行。”黑影在桥上走走停停,时而弯腰,时而直行,怎么看都不像正常赶路的。靠近了,我认出黑影是修车老汉。

        干吗()修车老汉正好弯下腰()我大吼一声()兴许太专注撒钉子了,老汉没注意到我已逼近,被吓住了:他直直站着没动,左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子,右手有一团黑乎乎的东西。苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背,在晨曦中分外耀眼,我却没了怜悯,心里只有厌恶和憎恨!“怎么能这样?!”粗话我骂不出口,但声音绝对够大。

        老汉被我撞见撒钉子后,或许是良心发现了,不再撒钉子,生意也就似乎“冷清”起来,常常见他微驼着背站着朝桥上张望。但愿老汉改过自新了!

        可老汉却死了。老汉离去后半年,却引起了轰动——本城晚报报道了老汉的事:修车老汉数年如一日,用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子,不幸遭遇车祸……报道还说,老汉的儿子在桥上开车时,车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡,自那之后,老汉就在桥上吸钉子,桥下修车。

        怀揣着那份报纸,我骑车出门,在桥下老汉昔日的修车垱前,我仿佛又看到了苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背的老汉。

    1. (1) 给文章第10自然段画线的句子加上标点符号。
    2. (2) 联系上下文理解词语。

      守株待兔:

      改过自新:

    3. (3) 随着故事情节的发展,我对老汉的情感逐渐发生变化,由老汉第一次给“我”补车胎时的,到老汉第二次给“我”补车胎时的,再到看到老汉在马路上“撒钉子”时的,最后的怀念、内疚。
    4. (4) “老汉似乎听出了我的话外音”,这里的“话外音”指什么?
    5. (5) “苍白的头发,风干的皱纹,微鸵的腰背”这是对老汉的外貌描写,相似的描写在文中出现了几次?作者这样写好在哪里?
三、习作展示

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