华师大版初中科学八年级上学期 1.5二力平衡的条件（1）

更新时间：2020-08-24 浏览次数：133 类型：同步测试

一、夯实基础。

1. (2024八上·鄞州月考) 下列运动过程中，处于平衡状态的物体是（）

A . 在空中由静止开始下落的苹果 B . 竖直向上抛出的石子 C . 沿光滑斜坡滚动的小球 D . 在空中匀速直线下降的跳伞运动员

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2. (2023七下·拱墅期末) 下列四种情形中，属于二力平衡的是（）

A . B . C . D .

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3. 如图所示，把一个木块放在水平桌面上，用水平向右的拉力拉木块沿水平桌面做匀速直线运动，对木块的受力分析正确的是（）

A . 木块对桌面的压力和木块受到的支持力是一对平衡力 B . 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 C . 绳对木块的拉力和木块受到的摩擦力是一对相互作用力 D . 木块受到的重力和支持力是一对平衡力

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4.
如图，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉动木块，使木块向右做匀速直线运动，下列相关描述正确的是（　　）

A . 木块受到的滑动摩擦力逐渐减小 B . 木块受到的滑动摩擦力保持不变 C . 木块受到的拉力大于滑动摩擦力 D . 绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对平衡力

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5. 一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）

A . 一定不是平衡力 B . 一定是平衡力 C . 可能是平衡力 D . 条件不足，无法判断

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6. 如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的是（）

A . 绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B . 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 C . 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 D . 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力

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7. 如图所示是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：
1. （1）把轻质小车放在(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码的质量 (选填“相等”或“不相等”)时，小车静止。
2. （2）保持两盘砝码的质量相等，将小车在水平桌面上转动一个小角度，此时作用在小车的两个拉力不在同一，松手后小车运动状态 (选填“会”或“不会”)发生改变。
3. （3）在实验中，小明用木块代替小车，你认为小华和小明的方案中，的方案更好，理由是可以减少对实验的影响。
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8. 质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为N。小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，若改用60N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为N。(g取10N/kg)

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9. 如图所示的正方体木块，重10N，受水平压力F＝20N的作用，静止在竖直墙面上，则木块受到的静摩擦力为10N，方向为。当压力增大时，木块受到的是(选填“平衡”或“非平衡”)力作用，木块受到的静摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)，墙面对木块的支持力（选填“变大”“变小”或“不变”)。

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10. 如图所示，三个钩码受到的重力均为1N，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为N，b绳受到的拉力为N，c绳受到的拉力为N。

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二、能力提升。

11. 如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v－t图像如图乙所示，下列判断正确的是（）

A . 0～6s内，小王沿杆匀速向上运动 B . 6～15s内，小王沿杆上爬的距离是5.4m C . 0～18s内，小王受到的摩擦力方向向下 D . 15～18s内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小

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12. 如图所示，将系在细线下的小球拉至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（）

A . 细线对小球的拉力与小球的重力是一对平衡力 B . 小球对细线的拉力与小球的重力是一对相互作用力 C . 当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C点 D . 当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落

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13. 如图所示，物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是（）

A . 物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力 B . 物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力 C . 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力 D . 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力

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14. 利用如图所示器材探究“二力平衡的条件”。
1. （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码数量看，卡片两边所受的拉力。
2. （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片，释放时观察其是否保持平衡。
3. （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是。
4. （4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是。
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15. 如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G＝40N，F＝10N。
1. （1）求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小。
2. （2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力F_N和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f＝μF_N成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数μ。
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