当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第六单元 /22 智取生辰纲
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人教部编版九年级上册语文第六单元第21课《智取生辰纲》同步试...

更新时间:2020-08-21 浏览次数:169 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 划线字读音都正确的一项是(    )
    A . (zàn)行      (chēn)怒    (pō)刀 B . (xū)       (nèn)地     兀(dì) C . (shěng)得    (kòu)气      (chěng)辩 D . 尴尬(gān gā)   这(sī)      干(xì)
  • 2. 没有错别字的一项是(    )
    A . 枷锁  怨怅  叹气吹虚 B . 虞候  藤条  微名薄利 C . 歇凉  崎岖  忍气吞声 D . 椰瓢  焦燥  絮絮聒聒
  • 3. 下列各句成语使用不正确的一项是(    )
    A . 人总有一天会变老,变得老态龙钟 B . 北京的地下水一旦被大量污染,其结果不堪设想 , 所以必须抓紧对北京城市污水的治理。 C . 人类能生存和发展多久,归根结底取决于地球上人类赖以生存和发展的资源能撑多久。 D . “宏志班”的学生生活条件十分艰苦,但他们却不以为然 , 一心扑在学习上。
  • 4. 下列各组中划线的词古今意义相同的一组是(    )
    A . ①你便剁做我七八段,其实去不得了②做的好不好,其实取决于你 B . ①这干系须是俺的②搞不好,说也脱不了干系 C . ①香沐浴       ②农夫心里如煮。
  • 5. 选出诵读节奏划分不正确的一项(    )
    A . 大漠/孤烟/直,长河/落日/圆 B . 多助/之至,天下/顺之 C . 马作/的卢/飞快,弓如/霹雳/弦惊 D . 今齐/地方/千里
  • 6. 能够与“花和尚”形成工整对仗的一个短语是(    )
    A . 智多星 B . 青面兽 C . 黑旋风 D . 豹子头
  • 7. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    )

    ①读书不能一味贪多,要抓住有价值的文章和著作不松手,把它读熟,读透,读出自己独到的感受,这样它才会化作你生命______的基础。

    ②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查,______只有一分,但意义却很重大,参赛选手在复习备考时______不应掉以轻心。

    ③在这件事情上,我们一定要遵守我们的______,不能出尔反尔。

    A . 坚实  纵然/固然  允诺 B . 坚固  纵然/当然  承诺 C . 坚实  虽然/当然  承诺 D . 坚固  虽然/固然  允诺
  • 8. 下列说法正确的一项是(    )

    A . 《水浒》是施耐庵根据民间传说编写而成的,历史上本无宋江起义之事。 B . 《水浒》中起义军首领,如宋江、卢俊义、林冲、李逵都是社会下层人士,都是自觉走上反抗道路的。 C . 《水浒》描写了以宋江为首的农民起义的全过程,虽然起义军以招安为结局而失败,但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾,歌颂农民起义斗争的杰出作品。 D . 《水浒》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著,是作者根据自己生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。
二、填空题
  • 9. 填空。

    ①《水浒传》中绰号为“智多星”的人是,也被称为“赛诸葛”,他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是

    ②杨志的绰号是,《水浒传》中写杨志的情节,除了本文的“押送金银担”外,还有

  • 10. 《水浒传》是我国文学史上第部以为题材的优秀长篇小说。它是在长期流传于民间的宋元话本的基础上加工创作而成的。因此,它的叙述方法带有明显的的痕迹。如“话说”“且把闲话休提,只说正话”等。这部作品艺术地概括了历史上农民起义从直至的全过程,热情歌颂了农民起义者的智慧、反抗精神和优秀品质。课文《智取生辰纲》中的“纲”是指的组织,也就是“为运送大批货物而编的队”。
三、现代文阅读
  • 11. 阅读下文,回答问题

        那七个贩枣子的客人立在松树旁边,指着这一十五人,说道:“倒也!倒也!”只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子都丢在地上,将这十一担金珠宝贝都装在车子内,遮盖好了,叫声“聒噪!”一直望黄泥冈下推去了。杨志口里只叫苦,软了身体,挣扎不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去,只是起不来,挣不动,说不得。

        我且问你:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药?原来挑上冈子时,两桶都是好酒。七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是叫人死心塌地。次后,吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,只做走来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲”。

    1. (1) 给下列词语中划线的字注音并解释词语。

      ①面面厮

      噪:

    2. (2) 指出划线词语的古今意义。

      计较都是吴用主张。

      计较:古义今义

    3. (3) 课文直到故事结尾才交代晁盖等人的姓名及用药的过程,这种补叙方法有什么作用?
    4. (4) 你从“那计较都是吴用主张”一句中可以看出吴用是怎样一个人?
    5. (5) 你最欣赏《水浒传》中哪个英雄好汉?说说你喜欢的理由。
  • 12. 阅读短文,回答问题。

    一张贺卡

        ①新年到了。秦玢儿背着书包走进教室。一群女生凑在前排的位子上传阅着一张张贺卡,叽叽喳喳的喧嚣声老远就能听到。她却恍若未闻,慢慢地从她们身旁走过。一个女孩儿抬头看了看她,戏谑地一笑:“玢儿,今天又收到了几张?”

        ②她无奈地苦笑了一下。

        ③几乎每张桌子上都或多或少地摆着几张贺卡。只有她的桌面上空荡荡的。

        ④她并不觉得失望。这一切,她早已习以为常了。

        ⑤走到座位旁,玢儿机械地卸下书包塞进课桌。忽然,手触到一个硬硬的东西。她微微一怔,抽出来一看,是一个洁白的信封。

        ⑥她的心不由自主地猛跳起来,手指微微颤抖着,好不容易才拆开了信封——

        ⑦触目所及的,竟是一张贺卡。

        ⑧那是一张没有上款的贺卡。不算精致的图案,几句简单的祝词,最后一个潇洒的签名——那是班长的名字。

        ⑨周围仿佛一下子亮起来,冬日的阳光也变得格外温暖。她悄悄抬起头,透过一层蒙眬的泪雾向教室前面望去——班长正站在讲台旁和几个同学高谈阔论着什么。仿佛无意间,他的目光从她脸上飞快地拂过,那双明亮的眼睛闪闪发光。

        ⑩新年很快过去了。女孩们不再谈论贺卡,秦玢儿不知不觉成了她们的话题:

        ⑪“她最近是怎么啦?好像换了个人似的!”

        ⑫“我第一次看见她主动举手回答问题。”

        ⑬“看她那走路的姿势,比以前精神多了。”

        ⑭“今天数学测验她居然得了90多分,真是不可思议!”

        ⑮半年后的中考中,学习一向中等的秦玢儿考了580多分,被一所市重点高中录取了。

        ⑯光阴似箭,转眼三年过去了。

        ⑰当秦玢儿揣着名牌大学的录取通知书出现在校友会上时,她又见到了昔日的班长。她慢慢走向他,半晌,只轻轻地说了一句:“谢谢你送给我的那张贺卡。”“贺卡?”他一怔,“什么贺卡?”“你……忘了?”他恍然大悟似的打了个响指,“那是我送给王璎璎的呀!我怕被人看见,就塞进她位子里去……”

        ⑱她愣住了。这天夜里,她缓缓地从书桌上的玻璃板下抽出那张珍藏已久的贺卡……他永远不会知道,在那段无奈的日子里,那张错置的贺卡,曾给一个自卑的女孩,带来多少安慰与希望。

    1. (1) 这篇小说的线索是什么?
    2. (2) 围绕一张贺卡作者详写的三件事分别是什么?略写的内容是什么?
    3. (3) 第③段表明秦玢儿在班中处于什么地位?
    4. (4) 第⑤段中“机械”一词有什么含义?
    5. (5) 第⑥段中对人物的刻画运用了什么描写方法?表现出秦玢儿怎样的心情?
    6. (6) 第⑪、⑫、⑬、⑭段属于(正面、侧面)描写,其中第段是概括描写,第段是具体描写。
    7. (7) 读文章结尾一段,你认为秦玢儿会怎样处置这张阴差阳错的贺卡?

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