华师大版初中科学八年级上学期 2.1 压强(第1课时)

更新时间：2021-05-20 浏览次数：120 类型：同步测试

一、夯实基础

1. 下列关于压力的说法正确的是（）

A . 压力的大小可能跟施力物体无关 B . 压力的大小总等于物体的重力 C . 压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体表面 D . 以上说法均不对

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2. 如图，正确表示压力的是（）

A . B . C . D .

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3.
如图所示，墙受到压力的大小是（）

A . 10N B . 40N C . 50N D . 60N

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4. 关于压力、压强，下列说法正确的是（）

A . 压力在数值上总等于物体所受重力大小 B . 压力的方向总是竖直向下的 C . 当受力面积一定时，压力越大，支撑面受到的压强越大 D . 物体对支撑面的压力越小，压强越小

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5. 如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）

A . 手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B . 手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C . 手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强 D . 钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力

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6. 砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。下图中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是（）

A . B . C . D .

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7. 压强的单位是为了纪念科学家而命名的，提出惯性定律的科学家是。

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8. 压路机上的碾子质量很大，这是通过的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强。

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9. 跳绳为中考体育测试项目之一，当参加测试的同学抬起一只脚后，对地面的压强将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

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10. 一个图钉帽的面积是0.8cm² ，图钉尖的面积是5×10^－4cm² ，若手指对图钉帽的压力是20N，则图钉尖对墙的压强为Pa。

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11. 总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.4×10^－3m² ，此时脚对鸡蛋的压强为Pa。

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12. 如图所示，画出物体A的重力、A对斜面的压力示意图。

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13. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，如图所示，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图甲、乙、丙三个实验。
1. （1）通过观察图甲、乙两个实验中海绵的，可以得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
2. （2）小华把小桌挪放到一块木板上，比较甲、乙两个实验效果，发现小桌对木板的压力效果不够明显，于是得出结论：“在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”，请分析前后两个结论矛盾的原因是。
3. （3）设图乙中小桌对海绵的压强是p_b ，图丙中小桌对木板的压强是p_c ，则p_bp_c(选填“＜”“＝”或“＞”)。
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二、能力提升

14. 甲、乙、丙三个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p_甲＜p_乙＜p_丙，若分别在三个正方体上表面中央，施加一个小于它们重力的竖直向上的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F_甲、F_乙、F_丙的大小关系是（）

A . 一定是F_甲<F_乙<F_丙 B . 一定是F_甲＝F_乙＝F_丙 C . 可能是F_甲>F_乙>F_丙 D . 可能是F_甲＝F_乙＝F_丙

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15. 有一均匀正方体对水平地面的压力是F，压强是p，如图所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为（）

A . F、p B . $\text{[math]}$ F、 $\text{[math]}$ p C . $\text{[math]}$ F、 $\text{[math]}$ p D . $\text{[math]}$ F、 $\text{[math]}$ p

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16. 科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶按图甲、乙、丙三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。
1. （1）通过对甲、乙、丙三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟有关。
2. （2）这种探究方法在科学中叫。
3. （3）如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中的来代替。
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17. 入冬以来，第一场大雪给小丽的家乡披上了银装。小丽在放学回家的路上很艰难地走着，而她的一个同学踏着滑雪板却没有像她一样陷入雪中(如图甲)。于是小丽回家后设计了一个实验(如图乙)，试图探究压力的作用效果与受力面积的关系。

请你根据已学过的压强知识分析：
1. （1）小丽是根据来比较压力的作用效果的。
2. （2）你认为小丽应该选择图乙中的图来探究自己提出的问题。
3. （3）通过实验，小丽得到的结论是。
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18. 如图所示，物体A重30N，底面积为10cm² ，物体B为一正方体，边长为2cm，对地面的压强为3×10⁴Pa。则
1. （1） A对地面的压强是多大？
2. （2） B对地面的压力是多大？
3. （3）如果把A叠在B上，则B对地面的压强是多大？
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