华师大版初中科学八年级上学期 2.1压强(第3课时)

更新时间：2020-08-27 浏览次数：108 类型：同步测试

一、夯实基础

1. 一位同学在结冰的湖面上行走时，发现脚下的冰面就要破裂，他就慢慢地趴伏在冰面上，然后向岸边的人呼救，他趴在冰面上是为了（）

A . 减小压力 B . 增大压力 C . 减小压强 D . 增大压强

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2. 下列实例中，属于增大压强的是（）

A . 图钉尖很尖锐 B . 书包背带较宽 C . 铁轨下铺设枕木 D . 穿滑雪板滑雪

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3. 如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积S_a＝3S_b ，高度h_b＝2h_a ，对地面的压强p_a＝p_b ，对地面的压力分别为F_a和F_b。则（）

A . F_a＝F_b B . F_a＝3F_b C . F_a＝ $\text{[math]}$ F_b D . F_a＝ $\text{[math]}$ F_b

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4. 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）

A . 50N 10³Pa B . 50N 10⁴Pa C . 500N 10³Pa D . 500N 10⁴Pa

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5. 一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p₁ ，将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p₂ ，将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p₃ ，则p₁、p₂、p₃三者之间的关系是（）

A . p₁＝2p₂ B . p₁＝ $\text{[math]}$ p₂ C . p₁＝ $\text{[math]}$ p₃ D . p₁＝p₃

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6. 同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细和高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则（）

A . 较高的圆柱体对桌面的压强大 B . 较粗的圆柱体对桌面的压强大 C . 质量较大的圆柱体对桌面的压强大 D . 它们对桌面的压强一样大

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7. 工程载重汽车装有许多车轮，是为了减小汽车对地面的，轮胎上花纹比较深，是为了，若轮胎能承受的最大压强为7×10⁶Pa，轮胎与地面的总接触面积为0.4m² ，则该汽车载物后的总重不能超过N．

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8. 甲、乙两物体，质量之比为3∶5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1∶2，则甲、乙两物体对桌面的压力之比为，压强之比为。

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9. 如图为一种登冰山用的冰爪，它可以套在登山者的鞋上，由于冰雪很滑，穿上冰爪可以 (选填“增大”或“减小”)摩擦力，冰爪做得非常锋利，是通过的方式 (选填“增大”或“减小”)压强，使冰爪能很容易地插入冰雪中。

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10. 电动自行车是备受人们青睐的一种交通工具，它的最快速度可达20km/h，问：
1. （1）小林的爸爸骑着电动车以最快速度从家到单位需要通过5km的路程。小林的爸爸上班所用时间至少是多少小时？
2. （2）如果该电动车自身重量为600N，两个车轮与地面的总接触面积为0.02m² ，车胎能承受的最大压强为2×10⁵Pa，该车的最大载重量是多大？
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二、能力提升

11. 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（）

A . 8︰1 B . 4︰3 C . 4︰1 D . 1︰2

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12. 如图所示，实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。现从甲、乙正方体上部沿水平方向切去部分后，它们剩余部分的体积相等，则甲、乙对地面的压力变化量ΔF_甲和ΔF_乙的关系是（）

A . ΔF_甲一定大于ΔF_乙 B . ΔF_甲可能大于ΔF_乙 C . ΔF_甲一定小于ΔF_乙 D . ΔF_甲可能小于ΔF_乙

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13. 如图所示，取4个完全相同的正方体物块，分别以甲、乙、丙三种方式叠放(均放在中央位置)，在三种叠放方式中，其中底层物块上表面受到的压强分别为p_甲、p_乙、p_丙，则p_甲∶p_乙∶p_丙关系为（）

A . 3∶1∶3 B . 3∶2∶3 C . 3∶3∶4 D . 2∶1∶1

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14. (2022·宁波模拟) 如图所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，它们的高度分别为0.2m和0.1m，A每立方米的质量为2×10³kg，B质量为1kg。求：
1. （1） A的质量。
2. （2） B对水平地面的压强。
3. （3）若在正方体A、B上沿竖直方向按相同比例n截下一部分，并将截下的部分分别叠放在对方剩余部分上，这时A、B剩余部分对水平地面的压强为p_A、p_B ，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的比例n的取值范围。
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试卷信息

小学

初中

高中

华师大版初中科学八年级上学期 2.1压强(第3课时)

副标题：

*注意事项：

华师大版初中科学八年级上学期 2.1压强(第3课时)

试题分析

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