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2016年浙教版科学中考复习专题3:声现象和光现象

更新时间:2017-01-11 浏览次数:510 类型:二轮复习
一、选择题
  • 1.

    在“五岳”之一泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说:“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环,与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是( )


    A . 直线传播 B . 小孔成像 C . 光的反射 D . 光的色散
  • 2. 上联“树影横江,鱼戏枝头鸦踏浪”;下联是“山色倒海,龙吟岩畔虎眠滩”。此对联妙趣横生,意境深远,包含着丰富的物理知识。以下理解正确的是( )

    A . 上联中的树影是虚像,鱼是物 B . 上联中的树影是实像,鱼是虚物 C . 下联中山色是由光的反射产生 D . 下联中山色是由光的直线传播产生
  • 3. (2021七下·浦江期中)

    小明在学习中发现,把写有“爱物理”字样的纸条先后放在左右两水滴下方的桌面上,小明从水滴上方看到的像如图甲、乙所示,则水滴变凸( )

    A . 焦距变大,放大功能变大 B . 焦距变大,放大功能变小 C . 焦距变小,放大功能变大 D . 焦距变小,放大功能变小
二、非选择题
  • 4.

    把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上,如图所示,图中“科学”两字是(选填“升高”或“降低”)的(选填“实”或 “虚”)像。

  • 5.

    2013年6月20日,航天员王亚平在太空中给我们上了一堂别开生面的物理课。如图所示是王亚平用铁圈和水做实验,透过水球,我们可以看到王亚平倒立、缩小的(选填“实”或“虚”)像,其中水球是一个镜,与这一成像原理相同的仪器有(选填“投影仪”“照相机”或“放大镜”)。

  • 6.

    如图所示,是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图,从图中可以看出,空气在界面的侧(选填“左”或“右”),此过程中还有部分光发生了反射,反射角的大小是


  • 7.

    如图所示,MN为凸透镜的主光轴,A为蜡烛,A′为蜡烛在光屏上所成的像,根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置及其焦点,并将它们画出来。

  • 8. 小军和小民班的同学在老师的指导下,用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。

    1. (1)

      开始时,小军和小民商议,先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况。于是,他们先把凸透镜固定在光具座上0cm处,小军负责将蜡烛从透镜一侧50 cm处逐渐向透镜靠近,小民从另一侧透过透镜观察烛焰,并按照观察到的像的大小进行编号,然后整理记录观察到的几个像的情况如图乙所示。小军想知道观察到的各个像的先后顺序,小民有些已记不清楚。请你帮他排列出来:

    2. (2) 实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验,同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况,如下表。

      探究实验记录表(凸透镜焦距f=10cm)

      实验次数

      物体到凸透镜距离(物距u/cm)

      成像特点

      放大或缩小

      正立或倒立

      虚像或实像

      1

      30

      缩小

      倒立

      实像

      2

      25

      缩小

      倒立

      实像

      3

      20

      等大

      倒立

      实像

      4

      16

      放大

      倒立

      实像

      5

      12

      放大

      倒立

      实像

      6

      8

      放大

      正立

      虚像

      7

      4

      放大

      正立

      虚像

      通过实验发现:凸透镜既可以成实像也可以成虚像。请分析表格中的“成像特点”找出它们的不同之处:

    3. (3) 小军和小民使用同一套器材进行实验,在交流实验数据时,发现凸透镜焦距都是10cm,物距都是25 cm时,他们所测的像距明显不同,分别为14.5cm和16.7 cm。若他们的数据差别是因为测量像距时的误差导致的,你认为出现这种情况的实验操作原因是

    4. (4) 实验时他们发现,在观察光屏上清晰的烛焰像的过程中,随着蜡烛的燃烧,光屏上的像向(选填“上”或“下”)移动。

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