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人教新课标高中语文必修三第13课《宇宙的边疆》同步试卷

更新时间:2020-08-26 浏览次数:83 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 下列词语中画线字的读音完全正确的一组是(    )
    A . 眩(yūn)      栗(zhàn)    装(róng)    徘不前(huí) B . 节(huái)     璀(càn)     束(fù)      人才济(jì) C . 广(mào)      磅(bó)      圆(tuǒ)     区区可(shù) D . 细(xiān)     旋(wō)      获(fú)      大喜功(hào)
  • 2. 下列各组词语中,错别字最多的一组是(   )
    A . 覆盖 神密 奄奄一息 与世隔绝 B . 附着 荒芜 辽阔无垠 尘埃落定 C . 边缘 篷勃 穿流不息 作伴相随 D . 闪铄 想像 茫无际崖 面目全非
  • 3. 选出下列划线成语使用正确的一项( )
    A . 军训结束那天,我们举行队列表演,下午三时,操场上歌声嘹亮,沸反盈天 , 校园成了欢乐的海洋。 B . 老师为我们订复习资料,可我身边没有钱,连借几位同学,也都没有,百无聊赖 , 只得请假回家。 C . 这几天天气闷热,上床以后总是惴惴不安 , 难以入睡。 D . 前有警车当道,后有群众追赶,歹徒走投无路 , 扔下凶器,向警察投降。
  • 4. 下列各句中没有语病的一句是(  )
    A . 从现在起,安徽省高校大学生若认为学校对其作出的处理决定侵犯了其合法权益,可向该省教育厅依照程序提出申诉。 B . 今后,成都市曾因见义勇为而被各级政府授予过称号的市民,都可以在特约医院享受终身优惠治疗,“省级英雄”及以上称号获得者治疗费用将被全部免除。 C . 针对今年许多城市烟花爆竹由禁放改为限放,铁道部近日要求全路抓好危险货物运输和危险品查堵等重点工作,确保铁路货物运输安全。 D . 应当禁止城镇居民在农村购置宅基地,是日前举行的十届全国人大常委会第十八次会议分组审议物权法草案时,常委会组成人员争论最激烈的问题之一。
  • 5. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    ①有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围,这些小星球是在它们________的某个初级阶段冻结而成的行星系。

    ②宇宙汪洋茫无际涯,范围之大,难以想象,而这个星球仅是其中之一,完全________于宇宙汪洋之中,它的存在可能仅仅对我们有意义。

    ③________我们的夙望可能会冒犯“天神”,________我相信我们并不是在做无谓的空想。

    A . 演化   湮没   虽然/但是 B . 演变   淹没   即使/但是 C . 演变   湮没   即使/但是 D . 演化   淹没   虽然/但是
  • 6. 对下列各句所用说明方法解说不当的一项是(    )
    A . 地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。(打比方) B . 一束光每秒钟传播18.6万英里,约30万公里,也就是7倍于地球的周长。(列数字) C . 其中的一个星系是M31,从地球上看,这个星系位于仙女星座。跟其他旋涡星系一样,它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮。(下定义) D . 有些星球虽然像肥皂泡一样脆弱,却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球;有些小如一座城池,但密度却比铅大100万亿倍。(作比较)
  • 7. 下列理解不符合《宇宙的边疆》原文意思的一项是(    )


    A . 彗核由冰块、岩石和有机分子组成。 B . 冥王星、海王星、天王星、土星和木星都是巨大的气体星球,它们分别有一个冰冻卫星相伴随。 C . 在火星上有火山、裂谷、大沙暴和一些初级生态的生物。 D . 太阳系的所有行星都绕着太阳运转,它们的热量全都来自太阳。
  • 8. 下列几句分别运用了一些说明方法,选出对应正确的一项(   )

    ①梦想你们也在设计其他的异想天开的技术,例如物质――反物质发动机(一种能将在空间广泛分布的氢原子聚集和集中起来用作核燃料的新发明)。

    ②我们现在所用的化学推进火箭不能提供完成远程飞行所需的推力。

    ③光年是光在真空中传播一年的距离,约为5.9万亿英里。

    ④岩石从高层建筑物上落下时,1秒钟后速度达到32英尺每秒,2秒钟后为64英尺每秒, 3秒钟后为96英尺每秒,依此类推每秒钟增加32英尺。

    A . 举例子    作比较    列数字    分类别 B . 举例子    作比较    下定义    列数字 C . 下定义    分类别    列数字    作比较 D . 下定义    分类别    作比较    列数字
  • 9. 全文通过对的说明,向我们展示了,引发世人对宇宙探索的兴趣,激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。

  • 10. 本文是一篇说明文,语言既平实又生动。平实说明极具。生动说明增强了、​。本文行文有,但通篇,这是电视解说词的最大特点。

二、现代文阅读
  • 11. 阅读下面的文字,回答后面的问题。

    宇宙是唯一的吗?

    吴 炎

        20世纪70年代,一些科学家提出了一种假设,即我们的宇宙只不过是许多宇宙之一,它们都有着各自的物理学定律和错综复杂的结构,生命就在其中一切条件都恰好适宜的宇宙中出现。到了80年代,现代宇宙学中的某些理论则证明,这样的“平行宇宙”的确可能存在。近年来,英国科学家发现了另一个“宇宙”在我们的宇宙中遗留的痕迹,他们认为有可能证明多元宇宙的存在。

        “宇宙膨胀”能产生更多宇宙吗?

        科学家通过宇宙大爆炸遗留下来的辐射证实,宇宙曾经历过一个转瞬即逝的超高速扩张阶段,科学家将这个阶段称为“暴涨宇宙模型”。简单地说,就是宇宙在极其短的时间(远小于1秒)里,将其体积扩大,就像吹气球一样。而如果膨胀的速率稍微改变一点儿.我们的宇宙就不会是现在这样了。因此,许多科学家开始怀疑“暴涨宇宙模型”。他们提出,我们现在观测到的宇宙空间,更贴切的说法是类似一个泡沫,在宇宙之外还存在无数个泡沫,也就是说,存在无数个宇宙。所有的宇宙有着同样的或者说类似的机制进行各种限制,每个宇宙都经历了一次大爆炸,它们都是在大爆炸中诞生,并且存在着相同的物理定律。但是,并不是说所有的宇宙都能“存活”下来,只要将大爆炸的“参数”进行细微的调整,各种宇宙就会出现不同的情况了。

        多元宇宙论的观点

        支持“宇宙永恒膨胀论”的科学家认为,我们所在的宇宙只是一个更大宇宙中的其中之一,不管是我们的宇宙还是其他的宇宙都处于不停膨胀当中,在此之间也有更多宇宙产生,此论点也被称为“多元宇宙论”。其他宇宙在特性上与我们所处的宇宙存在差异,但与我们所处的宇宙共存。虽然“宇宙膨胀说”仍然没有切实的理论模型,但理论表明,的确可以有若干宇宙以不同的速率同时膨胀。在这个更为广大的“多元宇宙”中,我们的“宇宙”只不过是极渺小的一个单元罢了。其他的宇宙中可能无法产生银河系、恒星、行星和生命,甚至根本无法产生物质。然而我们所认为的生命存在的必备条件也许并不唯一,同时修改若干常量或定律,组合得出的物理学定律体系与我们所认为的条件大相径庭,但可能营造同样适宜于生存的和谐世界,甚至可以有生命在其中诞生。

        另一个“宇宙”被发现的证据

        不久前,英国科学家罗杰·彭罗斯称已经发现了宇宙大爆炸之前还存在另一个宇宙的证据。他在对宇宙微波背景辐射的研究中,发现了神秘的同心圆现象,可以据此推断宇宙诞生之前还有宇宙,并且同心圆提供了前一个宇宙中所发生的事件的痕迹。他的研究报告称,一共发现了12个同心圆辐射“印迹”,其中有5个环具有特别的意义,分别对应着宇宙演化历史上5次大规模的事件。  出现在星系团附近的神秘“圆环”的变化幅度从背景辐射上看却显得非常低。因此研究人员似乎开始抛弃“暴涨宇宙模型”,“暴涨”理论认为宇宙诞生于一次大爆炸中,并在将来会继续膨胀直到到达一个临界点。这种宇宙模型不仅有开端,也有结束。

        这一发现并不是对大爆炸理论的否定,相反,它支持这样一种观点,即大爆炸可能发生过很多次。科学家们解释说我们生活在一个“循环”的宇宙中——一个宇宙终结,标志着一个“世代”的结束。但是它会立即引发一次大爆炸,从而产生一个新的“世代”,也就是一个新的宇宙,这样永恒循环。两位著名的宇宙学家——普林斯顿大学的保罗·斯泰恩哈特和牛津大学的尼尔·图洛克曾出版图书表示:“无论是时间还是宇宙都没有开始或者结束。宇宙进化过程是循环往复的,‘大爆炸’每一万亿年发生一次,每一次都伴随着新物质和新辐射的产生,并形成新的星系、恒星、行星以及生命。我们不过是最近一次循环的组成部分。”

    (有删改)

    1. (1) 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
      A . “暴涨宇宙模型”指的是宇宙曾经历过的一个在极其短的时间内,其体积瞬间超高速扩张的阶段。 B . “暴涨宇宙模型”认为宇宙诞生于一次大爆炸中,并在以后会继续膨胀直到到达一个临界点。 C . “多元宇宙论”指的是我们所在的宇宙包含着众多的宇宙,所有的宇宙都处于不停膨胀当中。 D . “多元宇宙论”认为,其他宇宙如果修改若干常量或定律,组合得出的物理定律体系可能营造同样宜于生存的和谐世界,生命有可能在其中出现。
    2. (2) 下列对文章有关内容的概括和分析,正确的一项是 ( )
      A . 科学家证实,宇宙都有着各自的物理学定律和错综复杂的结构,生命就在其中一切条件都恰好适宜的宇宙中出现。 B . 科学家通过宇宙大爆炸遗留下来的辐射证实,宇宙曾经历过一个在极其短的时间(远小于1秒)内其体积瞬间扩大的阶段。 C . 在“多元宇宙”中,我们的“宇宙”只不过是极渺小的一个单元。其他的宇宙中不可能产生银河系、恒星、行星和生命。  D . 罗杰·彭罗斯在对宇宙微波背景辐射的研究中,发现了宇宙大爆炸之前还存在着另一个宇宙的证据,这一发现是对大爆炸理论的否定。
    3. (3) 你认为这些科学家的研究成果是否可以证明多元宇宙的存在?请结合文本内容说明理由。
  • 12. 阅读下文,完成问题。

        地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来,我们已经开始向大海涉足,当然,海水才刚刚没及我们的脚趾,充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的,大海在向我们召唤。本能告诉我们,我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”,但是我相信我们并不是在做无谓的空想。

    因为宇宙辽阔无垠,所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。我们用光速来量度距离。一束光每秒钟传播18.6万英里,约30万公里,也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间,因此我们可以说,太阳离我们8光分。一束光在一年之内约穿过10万亿公里(相当于6万亿英里)的空间,这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。光年不是度量时间的单位,而是度量距离的极大单位。

        地球是宇宙中的一个地方,但决不是唯一的地方,也不是一个典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的,因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中,在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下,行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一(1033 , 在1之后接33个0)。在日常生活当中,这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。

    1. (1) 对文中加线的“天神”一词的解释,准确的一项是(    )
      A . “天神”指上天的意志。 B . “天神”指宇宙的规律。 C . “天神”指我们所处的地球。 D . “天神”指现有的知识。
    2. (2) 下列对原文内容的理解不正确的一项是(    )
      A . 人类对宇宙空间的探索现在还仅仅是起步阶段,目前对宇宙的认识,也是基于对地球的认识。 B . 在探索宇宙方面,我们可能还十分“幼稚”,但我们目前掌握的理论已经证明努力不会白费。 C . 光年是长度单位而不是时间单位,是用来度量天体之间的距离的。 D . 由于地球在天体中不具有“典型”性,因而我们目前基于地球获得的知识,也不具有普遍性。
    3. (3) 依据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是(    )
      A . 在对宇宙空间的测量上,地球上用来表示长度的单位米、英里等等已经没有用处了。 B . 如果人类能发明与光速相等的宇宙飞行器,我们只需8分钟左右的时间就可以到达太阳。 C . 如果我们从宇宙中的一个星体上不加定向地任其落下,落到地球上的概率是1033分之一。 D . 从目前了解的情况看,星际间的空间十分辽阔,行星、恒星和星系十分稀罕而珍贵。
三、语言表达
  • 13. 下面是关于“超强记忆学习法电视讲座”的宣传单上的部分内容,其中有五处表述不恰当,请指出并加以改正,使文段简明得体。

    尊敬的贵家长:

        “超强记忆学习法”将让您的孩子对中文、英文文章记一遍就正背、倒背如流,对数学公式,语文中的作家、诗人的生卒年记一遍就能持久,甚至终生不忘。北京大学教授王楚院士说:“同在一个班里读书的学生学习成绩为什么会有差别?有的差别甚至很大?”相信了解了“超强记忆学习法”,您将会彻底不再对老师有怨言并改变对孩子的偏见。

  • 14. 下面是高三某同学陪同爷爷到市中心医院就医的流程图,请把这个过程写成一段文字。要求内容完整,表述准确,语言连贯,90字以内。

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