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人教部编版七年级上册语文第四单元第12课《纪念白求恩》同步试...

更新时间:2020-08-28 浏览次数:244 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列词语中,书写无误的一项是(    )
    A . 实践    佩服    殖民地    麻目不仁 B . 动机    教训    恰谈会    毫不利己 C . 极端    职业    负责任    感人至深 D . 冷清    悲痛    晋察冀    家谕户晓
  • 2. 下列有关各句的分析错误的一项是(    )
    A . 一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。 分析:这个句子运用了反问的修辞手法。 B . 没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。 分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。 C . 对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。 分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。 D . 这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
  • 3. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(    )
    A . 这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(设问) B . 夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。(夸张) C . 希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?(反问) D . 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(排比)
  • 4. 下列划线字的注音没有错误的一项是(    )
    A . (mì)      热(chén)     (xùn)职      (niān)轻怕重 B . (bì)薄      派(qiǎn)     (mǐn)灭      见异思(qiān) C . (cuì)     休(qì)       (mái)怨      (pǐ)极泰来 D . (xiè)意     狭(ài)       (pēng)击     振聋发(kuì)
  • 5. 下列句子中,划线词语使用不当的一项是(    )
    A . 他们响应国家号召,见异思迁 , 毅然放弃都市的优越条件,扎根西部。 B . 老师批评那些在值日工作中拈轻怕重、不负责任的同学。 C . 劳动模范张明,热爱本职工作,对自己的专业精益求精 D . 对于那些在一线抢救病人的医护人员来说,个人的安危显得那么微不足道
  • 6. 下列说法正确的一项是(    )
    A . “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式;“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁,所以议论文中不允许有记叙的成分。 B . 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的,文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。 C . 议论文的三要素是论点、论证、结论。 D . 《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。
  • 7. 下列对《纪念白求恩》一文的理解,不正确的一项是(    )
    A . 本文高度赞扬了白求恩同志伟大的国际主义和共产主义精神,表达了对白求恩的沉痛悼念之情。 B . 本文叙议结合,以议论为主,文中的记叙内容成了本文的事实论据。 C . 本文四个段落的内容层层深入,高度赞扬了白求恩毫无自私自利之心的精神。 D . 本文多处使用成语,如“拈轻怕重”“见异思迁”“精益求精”等,具有言简意赅的表达效果。
  • 8. 下列句子中,有语病的一项是(    )
    A . 在日常工作中,党员干部应该像白求恩同志一样充分发挥模范带头作用。 B . 习近平总书记讲的“我将无我,不负人民”,高度诠释了中国共产党人的初心使命。 C . 这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。 D . 《纪念白求恩》的作者是我国伟大的领袖、马克思主义者毛泽东。
二、填空题
  • 9. 根据课文内容填空。

        在《纪念白求恩》中,毛泽东号召中国共产党人要做“一个高尚的人,一个的人,一个的人,一个的人,一个有益于人民的人”。

  • 10. 把下列带序号的句子依次填入文段中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)

        白求恩故居是维多利亚时代的建筑,两层小楼掩映在树木中。这就是孕育了白求恩的地方,一个人杰地灵的小镇。

    ①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵!

    ②弯下腰来,火红满眼。

    ③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中。

    ④楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽。

    ⑤直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都是燃烧的火。

三、语言表达
  • 11. 阅读下面的材料,为白求恩写一段颁奖词。(80字左右)

    材料:诺尔曼·白求恩(1890—1939),国际主义战士、加拿大共产党员、胸外科医师。1936年他曾亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发后,他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队,于1938年3月底到达延安,不久赴晋察冀边区。他在一次为伤员施行急救手术时手指被手术刀割破而感染,1939年11月12日在河北唐县病逝。

四、现代文阅读
  • 12. 阅读下面的文字,完成小题。

        白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,是什么精神?是国际主义的精神,是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神

        ……

        白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

        我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

    1. (1) 作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途?
    2. (2) 指出选文第一段中的三个“这”字,一个“这种精神”各指代什么。
    3. (3) 选文第一段文字运用的论证方法是(    )
      A . 例证法 B . 引证法 C . 对比论证 D . 比喻论证
    4. (4) 选文中作者把白求恩与一些人对比,这样写有什么好处?
    5. (5) “我和白求恩同志只见过一面”中“只”的表达作用是什么?
  • 13. 阅读下面的文字,完成小题。

    让文明素养追上现代化的脚步

    李浩燃

        ①“海星被摸死!巨蜥模型的脚趾也被摸断了!”最近一则微信广泛传播,从一个侧面表明,开馆不足一个月的上海自然博物馆,陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜,但观展过程中暴露出的不文明行为,又引人忧虑。

        ②事实上,“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻,“路培国”们的“到此一游”刻字,至今没有绝迹;向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相,种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件,一些地方出现的当街暴打妇孺现象,更引来群情激愤。

        ③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”,还是公路上的违章驾驶、危险飙车等,许多不文明现象,可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车,许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫,又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言,道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考,公民文明素养如何与现代化同步,精神文明如何与物质文明比翼齐飞,已经成为亟待破解的现实课题。

        ④恩格斯说,“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇,“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态,是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到,文明不仅仅需要被唤醒,更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前,继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后,国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”,便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功,以不断加大的外力强化约束,让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价,方能防止“破窗效应”,变压力为动力,促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。

        ⑤看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的,文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明,从文明的较低层次向较高层次递进,自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发,我们也不应一味批评公民素质参差不齐,更当以每一次问题暴露为契机,优化管理方式,加强机制构建,真正从治理现代化的高度推进文明建设,依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”,不断推高全社会的文明水位。

        ⑥文明不是空洞浮泛的口号,而要仰赖一点一滴的践行去成全。因此,与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”,莫如迈出坚实步伐,用双手书写文明的笔画。你的文明,或许就存在于银行ATM机(自动柜员机)的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道中。如果说,遵守公共空间的秩序与规则是底线要求,那么,主动为别人着想、做社会关系的润滑剂,则是更高境界。从这个意义出发,知行合一,做一个更加文明的公民,其实也是在打造一个更好的自己,过一种更值得过的生活。

        ⑦一位西班牙作家说过,“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言,一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族,让文明素养追上现代化的脚步,必将更富有魅力,也必能赢得真诚的尊重。

    (选自《人民日报》2015年05月14日)

    1. (1) 选文的中心论点是什么?
    2. (2) 选文前三段列举众多不文明现象有何目的?
    3. (3) 在下面横线处按例句的结构样式仿写一组句子,使其上下文连贯。

      你的文明,或许就存在于银行ATM机的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道中。你的文明,或许

    4. (4) 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是(    )
      A . 文章最后一段引用西班牙作家的话,强调了文明是公民交际中必须具备的素养。 B . 文章第⑤段划线的词语呼应紧密,既对公民有宽容的心态,又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。 C . “看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。 D . 为了制止游客的不文明行为,国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》,有了这个管理办法,就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。
    5. (5) 简略分析文章是怎样层层深入论证中心论点的。
五、综合题
  • 14. 白求恩同志无私奉献的精神感动着一代又一代的人。七年级(1)班同学准备出一期以“纪念白求恩”为主题的板报。
    1. (1) 请你根据下面的示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。

      示例:栏目名称:感人肺腑

      栏目内容简介:介绍白求恩大夫感人肺腑的故事。

      栏目名称:

      栏目内容简介:

    2. (2) 阅读下面这首由朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》,回答问题。

      “秋风吹着细雨,/延水奏着哀曲,/从遥远的五台山,/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼,/来纪念您!/这里——/河边的石头,/山上的野草,/也在为您流泪。/但是,亲爱的白求恩大夫,/您静静地安息吧!/在您的后面,全世界被压迫的兄弟,/已经起来了,/我们将追随您的光辉,/高举新医学的旗帜,/向白求恩开辟的道路,/勇往直前!/……”

      这首诗歌表达了作者怎样的思想情感?请写出来。

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