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山西省临汾市襄汾县2019-2020学年九年级上学期化学期中...

更新时间:2020-09-15 浏览次数:133 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2019九上·襄汾期中) 化学与生活紧密相关。
    1. (1) 用化学用语表示:

      ①铜可以做电线,表示2个铜原子

      ②空气中含量最多气体的3个分子

      ③4个亚铁离子

      ④氧化镁中镁元素显+2价

    2. (2) 写出下列化学符号中“2”的含义

      ①H2O

      ②Ca2+

  • 12. (2019九上·襄汾期中) 某可燃物发生化学反应的微观模拟示意图如图所示:

    1. (1) 请写出该反应的符号表达式:
    2. (2) 该反应的基本反应类型是
    3. (3) 从图中可以总结出化学反应的本质是
  • 13. (2019九上·襄汾期中) 小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如下所示:

    请回答以下问题。

    1. (1) A物质名称是;操作①中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和,其中玻璃棒的作用是
    2. (2) 操作②主要作用是除去一些异味和色素,该过程主要是变化(填“物理”或“化学”)。
    3. (3) 小刚取少量液体D于试管中,加入少量,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水。
    4. (4) 硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用的方法来降低水的硬度。操作③是净水必不可少的一步。
    5. (5) 节水是我们每个人义不容辞的职责,请你结合生活和课本知识,提出一条节水建议
  • 14. (2019九上·襄汾期中) 元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下面是元素周期表的一部分。仔细阅读,回答问题。

    1. (1) 不同种元素最本质的区别是(填序号);

      A 质子数不同

      B 中子数不同

      C 电子数不同

      D 相对原子质量不同

    2. (2) 11号元素属于(填“金属”或“非金属”)元素;11号和9号所示两种元素形成化合物的化学式为,这种物质是由(填“原子”、“分子”或“离子”)构成的。
    3. (3) 原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

      ①当X=时,该粒子是原子;

      ②当X=8时,该粒子是(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为

      ③当X>10时,该粒子是(填“得”或“失”)电子形成的;

    4. (4) 善于总结和发现是学好化学的一种途径,请写出表中你发现的一条规律:
  • 15. (2019九上·襄汾期中) 化学以实验为基础,而做好实验的前提是规范操作。写出以下操作中的“必须”。
    1. (1) 制取气体时,在装入药品前,必须
    2. (2) 点燃氢气前,必须
    3. (3) 给试管加热,试管外壁必须
    4. (4) 熄灭酒精灯时,必须
  • 16. (2019九上·襄汾期中) 某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。回答下列问题。
    1. (1) 碳元素和氧元素的质量比是(填最简单整数比)。
    2. (2) 每个丙烯酰胺分子中有个原子。
    3. (3) 计算丙烯酰胺中氮元素的质量分数。(精确到0.1%)
    4. (4) 计算142g丙烯酰胺中含氮元素的质量
    5. (5) 多少克丙烯酰胺含氮元素42g
三、推断题
  • 17. (2019九上·襄汾期中) 构建知识网络是一种重要的学习方法,下图是关于E物质的知识网络,E物质是海洋中最多的一种物质,C物质的组成元素与E完全相同,D物质存在于汽水中,B物质是一种单质,具有助燃性;A物质组成元素中含有金属元素。(注意:反应条件、部分反应物和生成物没有给出)

    1. (1) 写出C和D的名称: C为D为
    2. (2) A转化为E的符号表达式
    3. (3) E转化为B的符号表达式
四、实验题
  • 18. (2019九上·襄汾期中) 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了气体的制备实验。

    1. (1) 选择装置组合并在试管口加一团棉花可制取并收集较纯净的氧气,其反应的符号表达式为;若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是
    2. (2) 用过氧化氢和二氧化锰混合也可以制取氧气,反应的符号表达式为
    3. (3) 实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为
    4. (4) 如图装置可以收集并储存氧气。需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)端通入。

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