当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第二单元 古代欧洲文明 /第5课 罗马城邦和罗马帝国
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历史九上第5课《罗马城邦和罗马帝国》同步试卷

更新时间:2020-08-30 浏览次数:213 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2019九上·长春期末) 西方有句谚语“上帝的归上帝,凯撒的归凯撒”,其中“凯撒”是(    )
    A . 雅典执政官 B . 斯巴达勇士 C . 古罗马执政官 D . 意大利旅行家
  • 2. (2018九上·内江期末) 西罗马帝国灭亡标志着西欧奴隶社会的结束和西欧封建社会开始,其时间是(    )
    A . 公元476年 B . 公元前27年 C . 公元395年 D . 公元前476年
  • 3. (2017·嘉禾会考) 2世纪成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国是(    )

    A . 亚历山大帝国 B . 罗马帝国 C . 阿拉伯帝国 D . 奥斯曼土耳其帝国
  • 4. (2019九上·宿城月考) 地区的战俘和人口被夺为奴隶,奴隶成为罗马共和国的主要生产者,后来加速罗马共和国衰落的是(    )
    A . 与迦太基战争的失败 B . 蛮族的入侵 C . 斯巴达克起义 D . 凯撒独揽大权
  • 5. (2019九上·汨罗月考) 下图反映的传说与哪一事件有关?(    )

    A . 斯巴达城邦兴起 B . 雅典城邦兴起 C . 罗马城邦的兴起 D . 罗马帝国建立
  • 6. (2019九上·深圳月考) 古罗马国家由位于意大利台伯河畔流域发展而来。罗马共和国时期没有君主,国家统治的决策权掌握在________手里。(    )
    A . 元老 B . 元帅 C . 执政官 D . 元首
  • 7. (2019·深圳模拟) 公元2世纪,罗马帝国达到最大规模,其疆域范围是(   )
    A . 东至东海,西到陇西,北至长城,南达南海 B . 东起幼发拉底河上游,西临大西洋,南砥非洲撒哈拉大沙漠,北达不列颠、莱茵河和多瑙河 C . 北至北冰洋,东至北岭海峡,西跨葱岭,南至南沙群岛 D . 西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,南至南海诸岛
  • 8. (2019·深圳模拟) 如图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中丙处属于(   )

    A . 罗马共和国时期 B . 罗马帝国时期 C . 东罗马帝国时期 D . 拜占庭帝国时期
  • 9. (2019·召陵模拟) 有学者指出,罗马帝国虽然衰亡了,但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是,古罗马(    )
    A . 开创了西方人文思想的先河 B . 进行了民主政治的最早尝试 C . 奠定了西方法律传统的基础 D . 提供了治理大国的成功经验
  • 10. 罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次战争,被称为“布匿战争”,罗马发动战争的主要目的是( )
    A . 称霸意大利半岛 B . 争夺地中海霸权 C . 称霸欧洲 D . 维护民主制度
  • 11. (2020九上·濉溪期末) 《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的”,以上规定反映出(    )
    A . 罗马法十分残酷野蛮 B . 重视良好道德的培养 C . 遵守法律是罗马人的责任 D . 量刑定罪有了文字依据
  • 12. 凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家,曾集大权于一身,实行独裁统治。他在《高卢战记》中写到:“如果按照教科书的指示行动,是无法获胜的。”这表明(    )
    A . 他的政策受到普遍欢迎 B . 他的作战方法富有创造性 C . 他是罗马帝国的皇帝 D . 他酷爱希腊的古典文学
  • 13. (2017九上·渝水月考) 下图反映了公元前3世纪至公元前2世纪罗马疆域的变迁。下列说法不正确的是(  )

    A . 这种变迁是通过布匿战争实现的 B . 这种变迁说明罗马帝国成为地中海霸主 C . 由此可以看出罗马击败了迦太基 D . 罗马疆域扩张之后罗马奴隶制发展迅速
  • 14. (2020·泰安) 民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华,是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期,屋大维首创的政治形式是(    )
    A . 元首制 B . 大一统的中央集权制度 C . 人民代表大会制度 D . 多党合作的政治协商制度
  • 15. (2020·韩城模拟) 《十二铜表法》明文公示、按律量刑.它在第九表第三条中规定:“经长官委任的承审员或仲裁员,在执行职务中收受贿赂的,处死刑。”由此可见,古代罗马(   )
    A . 强调法律面前人人平等 B . 注重维护法律程序公正 C . 保护私有财产不受侵犯 D . 成文法削弱了贵族势力
二、材料分析题
  • 16. (2019九上·修水月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:(A),罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的(B)手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关……公元前450年左右,罗马颁布了成文法,因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为(C)。

    材料三:公元前49年,曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒,率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独裁官。不久,凯撒被谋杀,内战又起。公元前31年,屋大维成为最后的胜利者。

    1. (1) 雕塑是一个城市的名片,可以反映一个城市的历史与文化。材料一中的雕塑和一个国家的起源有关,这个国家是什么?
    2. (2) 材料二中A,B,C三处应填入的内容分别是什么?
    3. (3) 屋大维首创哪一政治形式,掌握了最高统治实权?罗马共和国演变为罗马帝国是在何时?
  • 17. (2019九上·长春月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:作为历朝古都——罗马,母狼孕育的祖先在这里繁衍生息,勇往直前的力量与气概传承至今,孕育了果敢刚直的罗马精神。

    材料二:19世纪德国法学家耶林说过,罗马人曾经三次征服世界:第一次用刀剑令世人屈服,建立了一个宏大的罗马帝国;第二次是基督教的传播使罗马声名大振,令世人称奇;第三次用法律规范世人的举止,居世皆闻罗马大法。

    1. (1) 依据材料一概括出罗马的精神是什么?罗马建立共和国的时间在哪一年?哪次奴隶起义促使罗马共和国进一步衰落?
    2. (2) 材料二中罗马人第一次用刀剑征服世界建立的罗马帝国在2世纪时版图达到了哪里?罗马人第二次征服世界时借助了宗教的传播,写出基督教的创立者和诞生地区。罗马人第三次征服世界是用法律的力量,写出在公元前450年左右,颁布的成文法典及历史意义。
    3. (3) 促使罗马帝国灭亡的是哪一外族的入侵?
  • 18. (2017七下·濮阳月考) 阅读古罗马谚语,回答问题:

    “身在罗马,就做罗马人”。英语意思是:When  in  Rome,  do as  the  Romans  do.

    “条条大路通罗马。”英语意思是:All   Roads  Lead  Rome.

    请回答:

    1. (1) 这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况?这一时期有何特征?

    2. (2) 古代罗马经历了哪几个历史时期?每个历史时期开始的时间分别在什么时候?

    3. (3) 第一句谚语反映了当时罗马人的一种心情?第二句谚语对今天的你有什么启示?

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