华师大版初中科学九年级上学期 5.1杠杆(第2课时)

更新时间：2020-09-04 浏览次数：126 类型：同步测试

一、夯实基础

1. 人们应用不同的简单机械来辅助工作，正常使用下列简单机械时说法正确的是（）

A . 筷子可以省距离 B . 所有剪刀都一定省力 C . 杠杆都可以省力 D . 撬棒越短一定越省力

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2. 小明同学喜欢钓鱼，他感觉上钩的鱼还在水中时很轻，拉出水面后“变重”。当把鱼逐渐拉出水面的过程中，鱼受到的（）

A . 浮力增大，鱼竿是省力杠杆 B . 重力增大，鱼竿是省力杠杆 C . 浮力减小，鱼竿是费力杠杆 D . 重力减小，鱼竿是费力杠杆

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3. 室内垃圾桶平时桶盖关闭，使垃圾散发的异味不会飘出，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定（）

A . 桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆 B . 桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆 C . 桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆 D . 桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆

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4. (2020九上·滨江期中) 如图AB为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳子作用一个拉力，使杠杆平衡，保持重物不动，而使绳绕A点沿图中虚线缓慢逆时针转动，则F（）

A . 先变大后变小 B . 先变小后变大 C . 不变 D . 无法判断

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5. 如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面，则（）

A . F_甲＞F_乙，因为甲方法的动力臂长 B . F_甲＜F_乙，因为乙方法的阻力臂长 C . F_甲＞F_乙，因为乙方法的阻力臂短 D . 以上说法都不对

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6. 如图所示，长为40cm、重为10N的匀质杠杆可绕着O点转动，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由与水平方向夹角为30°的位置拉至水平位置(忽略摩擦阻力)，在这个过程中，力F的大小将(选填“增大”“不变”或“减小”)。

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7. 如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，此时它相当于一个(选填“省力”或“费力”)杠杆。若旅行箱内装满物体且质量分布均匀，其总重为210N，轻质拉杆拉出的长度是箱体长度的二分之一，要使旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡，则竖直向上的拉力F为N。

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8. 如图所示，在处于水平位置平衡的杠杆的A点悬挂两个总重为2N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力应为N，此时的杠杆属于(选填“省力”或“费力”)杠杆。如果弹簧测力计的量程为0～5N，在支点不变的情况下，采用图中的杠杆，能较为精确地测量出悬挂物体的最大质量为kg。(g取10N/kg)

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二、能力提升

9. 如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列说法正确的是（）

A . 刀刃很薄可以增大压力 B . 铡刀实质上是一种费力杠杆 C . 甘蔗放在a点比b点更易被切断 D . 手沿F₁方向用力比沿F₂方向更省力

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10. 如图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动，伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列说法中正确的是（）

A . 匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小不变 B . 匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小 C . 匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大 D . 吊臂是一个省力杠杆

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11. 指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是（）

A . 一个省力杠杆，两个费力杠杆 B . 一个费力杠杆，两个省力杠杆 C . 三个都是省力杠杆 D . 三个都是费力杠杆

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12. 如图所示，一根不计重力的轻质硬棒用一铰链固定在O点，另一端用细线挂一重物，现在杆的中点处施加一个始终水平的力F，在缓慢把杆拉至接近水平的过程中，杠杆的省费力情况是(选填“始终省力”“始终费力”“先省力后费力”或“先费力后省力”)，拉力F大小的变化情况是。

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13. 小明利用刻度均匀的匀质杠杆做探究“杠杆的平衡条件”实验。
1. （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节，直到杠杆在水平位置平衡。
2. （2）得出杠杆的平衡条件“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”后，小明又进一步探
  究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，保持阻力和阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出多组动力F₁和动力臂L₁的数据，并绘制了F₁与L₁的关系图像，如图所示，请根据图像推算，当L₁为0.1m时，F₁为N。
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14. 某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。
1. （1）将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的。
2. （2）如图所示，将质量为m₁的物体挂在刻度尺左边某一位置，向(选填“左”或“右”)移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离L₁和刻度尺的到支座的距离L₂。
3. （3）根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m＝(用题目中所给物理量表示)。
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15. 如图所示，将长为1.2m的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为A、B，它们距台面边缘处的距离均为0.3m。在A端挂一个重为30N的物体，在B端挂一个重为G的物体。
1. （1）若G＝30N，台面受到木棒的压力为N。
2. （2）若要使木棒右端下沉，B端挂的物体至少要大于N。
3. （3）若B端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，则G的取值范围为N。
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三、拓展创新

16. 如图所示，质量不计的木板AB长1.6m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N，木板水平平衡。
1. （1）在图上作出绳对木板的拉力的力臂。
2. （2）求重物G的大小。
3. （3）之后在O点的正上方放一质量为0.5kg的小球，若小球以20cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零？(g取10N/kg，绳的重力不计)
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试卷信息

小学

初中

高中

华师大版初中科学九年级上学期 5.1杠杆(第2课时)

副标题：

*注意事项：

华师大版初中科学九年级上学期 5.1杠杆(第2课时)

试题分析

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