当前位置: 初中道德与法治 /统编版(部编版) /七年级上册 /第四单元 生命的思考 /本单元复习与测试
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

人教统编版七年级上学期道德与法治第四单元测试卷(B)

更新时间:2020-09-07 浏览次数:218 类型:单元试卷
一、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。)
  • 1. 认识生命,才能尊重生命,下列对生命的认识正确的是( )

    ①个体的生命是在无数的偶然性中产生的

    ②生命是短暂的,珍惜生命就要及时行乐

    ③死亡是不可避免的,我们应该正确看待

    ④生命是不可预测的,人类无法掌握生命

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 2. 在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是( )

    ①为中华民族伟大复兴努力学习

    ②为建没和谐社会与人为善、热心公益

    ③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来

    ④为保护地球环境低碳出行、绿色选购

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 3. (2018七上·余杭期末) 浙江某地高速路发生一起车祸,因应急通道被社会车辆堵死,救护车未能及时赶到,驾驶员错过最佳救援时间而失去了生命,事后人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了(    )

    ①人的生命高于一切        ②敬畏生命,善待生命

    ③人的生命是脆弱的        ④关爱自己的生命

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
  • 4. 记者在采访一名中国维和战士时问道:“维和的第一要务是什么?”他回答道:“第一要务是活着。”这一回答体现了( )

    ①生命至上的理念    ②敬畏生命的情怀

    ③善待生命,珍惜自己和他人生命    ④珍爱自己的生命,不关爱他人生命

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 5. 孔子说过“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言”。中国古人就是在畏天命,畏大人,畏圣人之言的畏惧之心中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是( )

    ①我们对生命要有一种敬畏的情怀,意识到自己与其他人的生命休戚与共

    ②我们有对生命的敬畏,才会很谨慎地对待生命关系,处理生命问题,走向道德的生活

    ③中国古人比现在的中国人道德素质高

    ④如果我们没有敬畏心,就有可能践踏生命、违法乱纪

    A . ①③④ B . ①②④ C . ①② D . ①②③④
  • 6. 关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责的态度。下列做法符合这一观点的是( )

    ①经常熬夜复习功课    ②养成良好卫生习惯

    ③定期做身体的检查    ④按日可参加体育活动

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 7. 下列做法中体现尊重生命、关爱生命的选项是( )

    ①患严重病毒性感冒坚持到校上课    ②劝阻同学践踏草坪

    ③参加消防、防溺水等安全演练    ④收留并照顾流浪狗

    A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③
  • 8. 学会自我保护,对未成年人的健康成长至关重要。下列情形中,你认为错误的做法是( )
    A . 夜里家中发现煤气泄漏,立即开电灯,然后去关闭煤气阀门 B . 被困在失火房间,用湿布捂住口鼻,防止烟呛窒息 C . 被坏人劫持时,冷静沉着,记住坏人特征,不做无谓抵抗 D . 一人在家时,面对陌生人叫门不随意开门,注意保护自己
  • 9. 某校举行地震逃生演练活动。小强同学对此不以为然:“我又不是贪生怕死的人!男子汉,大丈夫,当英勇无畏,视死如归。”他的这种想法是( )
    A . 错误的,因为演练就能够增强保护生命的能力    B . 正确的,因为人的精神生命比肉体生命更重要 C . 错误的,因为守护生命不能不爱护自己的身体 D . 正确的,因为我们需要用民族精神来充盈生命
  • 10. 为庆祝元旦,某校文化艺术节组织开展了经典诵读比赛、征文书画比赛、听写大赛等传统文化教育活动。这些活动的开展有利于( )

    ①培养学生的审美能力    ②满足学生的生理需求

    ③养护我们的精神家园    ④发扬我们的民族精神

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 11. “5岁失去双臂的山区孩子范凌说‘命运以痛吻我,我报之以歌’;汶川地震中失去双腿的舞蹈女孩廖智说‘没有腿也要跳出梦想’;因车祸失去双腿和右手,被网友称为‘中国版保尔’的段云球说‘只要不放弃,就不会成为上帝的弃儿,……,’据此材料,回答小题。
    1. (1) 以下主题,最符合材料内容的是( )
      A . 身体残疾的人更容易成功 B . 生命难免有挫折 C . 经历挫折的人就一定能成功 D . 挫折是财富,所以越多越好
    2. (2) 材料中三人的经历和面对的态度,告诉我们( )

      ①只要刚毅坚强、勇敢无畏就一定能成功

      ②面对不幸,要有积极和乐观的生活态度

      ③不管生活有多少苦难,我们都应该增强生命的韧性

      ④只有逆境才能使人更坚强

      A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
  • 12. 俗话说“人生不如意事十之八九”。美剧《老友记》中说道:“亲爱的,欢迎来到现实世界,它糟糕得要命,但你会爱上它的。”这些说明( )

    ①人生的道路不总是平坦的    ②人生遭遇挫折总是在所难免的

    ③人生是由命运来决定的    ④我们要以乐观的心态面对挫折

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 13. 臧克家在纪念鲁迅先生的诗歌《有的人》中写道:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这告诉我们( )
    A . 每个人的生命都是有价值的 B . 人的生命是短暂的 C . 每个人的生命价值都是样的 D . 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
  • 14. 每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一滴地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。这主要说明( )
    A . 生命是可以接续的 B . 每个人的人生都是精彩的 C . 生命是独特的,生命的意义是具体的 D . 生命是短暂的,我们应珍爱生命
  • 15. “他一生就做了一件,但却是新中国血脉中,激烈奔涌的最雄壮力量,细推物理即是乐,不用浮名绊此生。遥望苍穹,他是最亮的星。”这就是被誉为中华之光感动中国人物朱光亚的颁奖词。朱光亚是我国的“两弹一星”元勋,著名核物理学家。朱光亚的事迹启示我们( )

    ①社会的进行和发展,需要人们都有所创造

    ②只有从事科学研究,人的生命才有价值

    ③生命的价值在于奉献和创造

    ④奉献的人很辛苦,得不偿失

    A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ①③
  • 16. 来自湖北的吴云飞,在台州开出租车近16年,在这期间,他累计无偿献血159次,总计献血量60200毫升。面对记者采访时,他腼腆地说:“其实我只是做了自己该做的事。”吴云飞的事迹启示我们( )

    ①每个人的生命都具有独特性

    ②生命需要相互关爱,相互尊重

    ③生命的意义在于对社会的贡献

    ④只有做与众不同的事,生命才有价值

    A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
  • 17. 生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈的方法可取的是( )

    ①阅读好书    ②专注地做自己热爱和有兴趣的事情

    ③走出家门,了解不同的生活方法    ④外出旅行,看看不同的风土人情

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 18. 《21世纪的事故现场》漫画的启示是( )

    ①所有的冷漠也许都有理由

    ②消融冷漠,共同营造互信、友善、和谐的社会

    ③生命是不可逆的

    ④人与人之间需要关切和友善来传递温暖

    A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
  • 19. 不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明( )
    A . 每种生命都有其存在的意义和价值 B . 绚丽与平凡的人生都是脆弱的 C . 人生价值在于是否绚丽 D . 人生价值在于是否平凡
二、非选择题(本大题有4小题,共60分)
  • 20. 阅读材料,回答问题。

    案例一:某煤矿发生透水事件,43岁的黄益龙以他的冷静和勇敢,带领着他的两个同乡战胜了饥饿和寒冷,在没有任何食物的井下,依靠岩壁水和相互鼓励生存七天八夜,最终获救。他说:“我想活,我坚信一定会有人来救我们的。”

    案例二:一位中年妇女得了癌症,手术后发现是晚期了,周围的人都以为死神离她不远了。可她坚信自己能战胜疾病,在亲人的陪伴下积极生活,科学治疗,锻炼身体,至今仍健康快乐地活着!

    1. (1) 两则案例告诉我们,人区别于其他生命的独特性是什么?并从案例中找出一点来说明。
    2. (2) 从两则案例中找出发生生命奇迹的因素有哪些。
    3. (3) 中学生是社会的未来。请你说说如何让自己的生命之花绽放。
    4. (4) 材料中王某某和朱恺杰分别是以怎样的态度对待生命?
    5. (5) 生命是脆弱的,当遇到突发情况,要寻找安全出口时,下列选项中能起到指示作用的标识是( )
      A . B . C . D .
    6. (6) 结合材料二朱恺杰舍身救人的行为,你认为怎样才能“活出生命的精彩”?
  • 21. 【生命感悟析价值】阅读材料,回答问题。

    材料一:2018年10月6日18时28分许,北仑警方接群众报警称,北仑区春晓街道慈岙村发生一起持刀驾车伤人案件。接警后,北仑公安迅速出警,于当晚23时许抓获犯罪嫌疑人王某某。经调查王某某因个人纠纷持刀伤人并驾车撞人,造成3人死亡,多人受伤的不幸结果。

    材料二:2018年8月1日,宁波派出所干事朱恺杰等人赶到犯罪现场取证。40多度的地表温度他们出现体力下降、脱水等状况。撤离时,朱恺杰等人必须靠游泳通过海沟。在横渡期问,朱恺杰发现战友冯峰多次呛水有溺水危险,于是用力把他推向安全方向.帮他脱离险境。但是,朱恺杰自己却被潮水吞没了……

    1. (1) 两则案例告诉我们,人区别于其他生命的独特性是什么?并从案例中找出一点来说明。
    2. (2) 从两则案例中找出发生生命奇迹的因素有哪些。
    3. (3) 中学生是社会的未来。请你说说如何让自己的生命之花绽放。
    4. (4) 材料中王某某和朱恺杰分别是以怎样的态度对待生命?
    5. (5) 生命是脆弱的,当遇到突发情况,要寻找安全出口时,下列选项中能起到指示作用的标识是( )
      A . B . C . D .
    6. (6) 结合材料二朱恺杰舍身救人的行为,你认为怎样才能“活出生命的精彩”?
  • 22. 阅读画家小杨的人生经历片段,回答问题。

    片段一:生命的韧性

    幼年时,小杨因一次意外成为高位截瘫的残疾人。面对病痛的折磨。他克服重重困难,以顽强的意志潜心学习书画,期间得到多位知名画家的指导和鼓励,获得了中国花鸟画研修院等校的研究生学位,成为省美协会员。

    片段二:人生的意义

    学有所成后,小杨决定要去帮助那些像自己一样需要帮助的残疾人。在省残联的支持下,他积极开展宣传倡导扶残助残公益服务,免费为残疾人提供书画技能培训和就业支持.帮助更多残疾人走向成才之路。

    1. (1) 根据片段一,说说小杨的生命中遭遇了什么挫折。
    2. (2) 根据材料,谈谈小杨的人生经历对我们发掘生命的力量的启示。
    3. (3) 虽然身体残疾,但小杨的人生是有意义的、是值得的。结合两个片段,运用所学知识简述理由。
  • 23. 阅读材料,回答问题。

    【敬畏生命】

    材料一:2018年11月2日,重庆22路公交车坠江事故原因查明,乘客刘某因坐过站跟司机吵架,并持手机砸司机头部,司机用手抵挡、还击,猛打方向盘,导致车辆失控,撞断大桥护栏坠入江中,15条鲜活人命葬送长江。

    材料二:2018年4月20日一辆大巴由衡阳开往长沙,在发生男子强抢方向盘的紧急情况时,司机及时刹车,车上一乘客挺身而起将其制服。该乘客说,高速路上不能出差错,他所做的是一个公民应该做的。

    【发掘生命】观察下图

    【追问生命】材料四:2018年12月18日上午,庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂举行。大会宣读了获得改革先锋称号人员及中国改革友谊奖章获得者名单。其中包括支持国家建设和改革开放的香港工商界优秀代表王宽诚、外交领域国家利益的忠实捍卫者史久镛、港口装卸自动化的创新者包起帆、中医药科技创新的优秀代表屠呦呦四位宁波人。

    1. (1) 网民评价:事件的根源是缺乏敬畏之心。结合材料,说说我们为什么要敬畏生命。
    2. (2) 挺身而出的乘客虽然只是一个小小的行动,背后恰恰是根植于他们心灵的,对于生命之间休戚与共的认识。结合材料分析,我们应如何敬畏生命,使生命之间休戚与共。
    3. (3) 说一说图上的人物对待“不会做”采取了怎样的态度,并产生了什么影响。
    4. (4) 结合教材、漫画和自身实际,谈一谈遭遇“不会做”后,我们应该如何发掘生命的力量。
    5. (5) 对于人的一生怎样是值得的,从四位宁波人身上,你有何借鉴?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息