当前位置: 初中物理 /人教版(2024) /九年级全册 /第二十章 电与磁 /第5节 磁生电
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人教版九年级物理下学期 20.5磁生电

更新时间:2020-09-14 浏览次数:161 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
三、实验探究题
  • 19. (2018九上·邵阳期末) 小明利用图示装置进行“探究什么情况下磁可以生电”的实验探究,得到如下实验记录。分析表中的记录可知:

    1. (1) 实验中,通过观察来判断电路中是否有感应电流。
    2. (2) 分析比较实验序号可知感应电流的方向与导体在磁场中做切割磁感线运动的方向有关。
    3. (3) 本实验用到的主要实验方法是:
  • 20. (2016·丹东模拟) 用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”.

    1. (1) 实验中,通过观察来判断电路中是否有感应电流.
    2. (2) 闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,电路中(选填“有”或“无”)感应电流.
    3. (3) 在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显.请提出一条改进措施:
    4. (4) 该实验的结论是:
    5. (5) 此过程发生的能量转化是,此原理可用来制作
  • 21. (2020·陕西模拟) 小赵利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”

    1. (1) 如图a、b两接线柱间应接入的器材是_________(选填字母);
      A . 电源 B . 灵敏电流计 C . 滑动变阻器 D . 开关
    2. (2) 要使感应电流方向发生改变,可采取的具体措施是_________(选填字母);
      A . 使用磁性更强的磁体 B . 保持磁体静止,只改变导体竖直运动的方向 C . 保持磁体静止,只改变导体水平运动的方向 D . 改变磁极方向,同时改变导体水平运动的方向
    3. (3) 实验发现导体左右运动速度越快,感应电流越大,这说明感应电流大小与有关;
    4. (4) 完成上述实验后,小球还想探究“磁场对通电导体的作用”,只需将a、b两接线柱间的器材换为_________即可(选填字母);
      A . 电源 B . 灵敏电流计 C . 滑动变阻器 D . 开关

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