人教新课标（标准实验版）五年级下册 童年的发现 同步测试

• 1. 填空。

  不自    默 声    运自

  尽脑    来去    随所

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• 2. 找出下面词语中有错别字一项
  

  A . 胚胎   祸患 B . 惩罚   迷恋 C . 天赋   繁殖 D . 细包   痴迷

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• 3. 修改病句。
  

  1. （1） 夏天的北京很炎热。

  2. （2） 经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

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• 4. 排列下列这段话。

  牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

  “那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”

  牛顿是世界上有名的发明家。

  牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

  一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

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• 5. 词语解释。

  ①随心所欲
  

  ②进化
  

  ③困窘
  

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• 6. 读句子，并填写加下划线词的近义词。

  1. （1） 我的发现起始于梦中飞行。

  2. （2） 我对飞行是那样迷恋。

  3. （3） 我们万分惊讶。

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• 7. 选词填空。

  激发     激励     希望     渴望     究竟     毕竟

  和老师的一次谈话，更加了我的想象力，我弄明白，人是怎么来的。

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• 8. 按要求改写句子。

  1. （1） 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。改成“被”字句 。

  2. （2） 老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”改成转述句。

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• 9. 根据《童年的发现》课文内容，选择下面对句子的理解错误的一项。____

  A . “我九岁的时候……这完全是我独立思考的结果。”因为“我”九岁发现了胎儿的变化，这个发现对于“我”来说是很自豪的。 B . “听完这句话……竟是我当众受到惩罚。”因为“我”的想法不是没有来由的，是“我”通过自己的思考发现的。在常人眼里简直就是天方夜谭。 C . “老师误解了我的笑声，以为我不怀好意。”“我”因自己的观点和老师讲的观点一样而笑，但老师因为自己年轻不许学生胡思乱想，事实上老师也达到了这种目的。 D . “我明白了……迫害的风险。”“我”明白做事情太危险了，以后别做了。

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• 10. 阅读《童年的发现》片断，回答问题。

     我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红，只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意，幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

  1. （1） 给下面的字注音。

     窘   愧   解   慰

  2. （2） 短文中的破折号表示？

     A . 意思的转折 B . 声音的延长 C . 解释说明 D . 特别强调
  3. （3） 本段选自课文，作者是国 家。

  4. （4） 课文“我明白了——世界上……风险”说明了什么意思？

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