一、看拼音写词语，再答题。
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1.
看拼音写词语。
yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi
二、词语搭配。
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2.
词语搭配。
坚强的 立场
坚固的 战士
坚定的 桥墩
三、在括号里填上合适的词语。
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3.
填上合适的词语。
甜美的 小草绿得
遥远的 渐渐地
喧闹的 我们笑得
四、修改病句。
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5.
修改病句
我怀着愉快，喜悦的心情到少年宫去参加活动。
五、选择合适的关联词填空。
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6.
选择合适的关联词填空。
只有……才…… 要是……就……
除了……还有…… 当……时候……
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（1）
世界上的事物这样简单的联系之外，不少复杂的联系。
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六、照样子改写句子。
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7.
照样子改写句子。
例1：大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢？
这里的风景这么美，真叫人流连忘返。
反问句：
七、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。
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8.
指出下列句子运用了何种修辞手法。
比喻 拟人 反问
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（3）
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
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八、填空。
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9.
填空。
《我想》节选
我想把我自己
春天的。
变，，
变，。
成为和，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到的地方。
九、句子理解。
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10.
句子理解。
书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
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（1）
前一句描写了孩子读书的；后一句点明了他看的是名著《》，作者是。
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十、 读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。
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11.
读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔，淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
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