华师大版初中科学八年级上学期 4.1 绿色开花植物的营养器官...

更新时间：2021-05-20 浏览次数：156 类型：同步测试

一、夯实基础

1. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来（）

A . 根 B . 芽 C . 叶 D . 茎

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2. 制作桌子的木材主要是树木的（）

A . 木质部 B . 树皮 C . 韧皮部 D . 形成层

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3. 如图所示是植物茎中的两种输导组织，其中甲的名称及其作用是（）

A . 导管运输水和无机盐 B . 导管运输有机物 C . 筛管运输水和无机盐 D . 筛管运输有机物

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4. (2021九下·滨江开学考) 下列说法不正确的是（）

A . 根吸收水分的主要部位是根尖的根毛区 B . 水分进入植物体的途径是根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎叶导管 C . 大多数木本植物的茎有形成层，所以能够逐年加粗 D . 掐断的植物茎上表面会从筛管渗出很多汁液

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5. 有一些植物的根或茎发生了变态，具有了贮藏营养物质和繁殖的功能。以下植物的茎没有贮藏营养物质功能的是（）

A . 荷花 B . 洋葱 C . 土豆 D . 胡萝卜

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6. 有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干(茎)的（）

A . 树皮 B . 韧皮部 C . 木质部 D . 形成层

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7. 并不是所有的植物的茎都能增粗，例如单子叶植物的维管束是分散在中的，维管束没有，故茎无法增大。

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二、能力提升

8. 取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端迅速插入稀释红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上的一段做横切，其横切面如图所示，在图中出现红色的部位是（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

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9. 树洞画女孩王月创作树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”。三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（）

A . 全部韧皮部 B . 部分韧皮部 C . 全部木质部 D . 部分木质部

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10. 木本植物的茎能逐年加粗的原因是有结构，将木本植物的茎剥去一圈树皮，过一段时间后上半段树皮伤口处会长瘤子，原因是有机养料向下运输的受阻。

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11. 如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。
1. （1） A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的。
2. （2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为是通过茎里的向上运输的。
3. （3）枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？
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12. 科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。

步骤	实验操作	实验方案设计要求
步骤一	选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组	选择合适的实验材料
步骤二	⑴	设置对照实验
步骤三	⑵	排除影响实验结果的主要因素的干扰
步骤四	⑶几天后，观察并做好记录	观察和记录实验现象
步骤五	比较A、B两组的实验结果，得出结论	获取事实和证据并得出结论

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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