当前位置: 初中科学 /华师大版(2024) /八年级上册 /第4章 植物的物质和能量的转化 /4 植物的光合作用和呼吸作用
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华师大版初中科学八年级上学期 4.4 植物的光合作用和呼吸作...

更新时间:2020-10-14 浏览次数:137 类型:同步测试
一、夯实基础
  • 1. 栽培植物要适时松土,是为了使根得到充分的氧气直接用于( )
    A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 输导作用
  • 2. 粮库中为了使储存的粮食保存时间更长,可采用的方式是( )
    A . 低温、干燥、增加氧气浓度 B . 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 C . 高温、干燥、增加氧气浓度 D . 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
  • 3. 如图是植物呼吸作用示意图,下列选项错误的是( )

    A . 甲可表示氧气,丙可表示二氧化碳 B . 乙可表示有机物,丁可表示水 C . 该过程主要在活细胞内发生 D . 植物只在白天发生该过程
  • 4. 如图所示,瓶子内装有正在萌发的种子,24小时后,把点燃的蜡烛放入瓶中,蜡烛立即熄灭,其原因是( )

    A . 种子进行呼吸作用,放出了氧气 B . 种子进行呼吸作用,消耗了氧气 C . 种子进行光合作用,放出了氧气 D . 种子进行蒸腾作用,放出了大量的水蒸气
  • 5. 下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图示的现象发生在夜间( )
    A . B . C . D .
  • 6. 人类下列各项活动中,有增强植物呼吸作用的是( )
    A . 收获的粮食晒干后贮藏 B . 雨后农田内及时排水 C . 夜间适当降低大棚内的温度 D . 向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
  • 7. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中分析错误的是( )
    A . a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物 B . ①表示的是叶绿体,②表示的是活细胞 C . 1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行 D . 2过程的实质是有机物的分解,释放能量
  • 8. 关于光合作用和呼吸作用说法不正确的是( )
    A . 光合作用的实质是合成有机物储存能量 B . 呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 C . 水分和无机盐向上运输的动力来自呼吸作用 D . 光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用的场所是线粒体
  • 9. 下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是( )
    A . 幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B . 合理密植可提高农作物产量 C . 呼吸作用所分解的有机物是光合作用的产物 D . 给大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用
  • 10. 为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下,测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(用相对值表示)。请根据下表所示测量结果分析回答问题:

    氧气

    二氧化碳

    温度

    3%

    10%

    20%

    3℃

    1.2

    4.4

    5.4

    10℃

    5.9

    21.5

    33.6

    20℃

    6.4

    38.9

    66.5

    1. (1) 用二氧化碳的释放量表示呼吸强度,是因为二氧化碳是呼吸作用的产物,二氧化碳的释放量越多,表示
    2. (2) 从表中数据可以看出,氧含量升高,二氧化碳释放量会随之(选填“增多”或“减少”),这是因为氧气是呼吸作用的原料。
    3. (3) 为了真实反映氧含量对呼吸强度变化的影响,这组实验都必须在的条件下进行,避免对测量结果产生干扰。
二、能力提升
  • 11. 新疆产的水果又大又甜,以甜瓜为例,新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同,但温度条件却差别较大(见表),致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释,其推理过程应该是( )

    平均温度/℃

    新疆

    某地

    白   天

    33

    33

    夜   晚

    12

    22

    ①新疆夜间的温度低,甜瓜呼吸作用弱,分解的有机物少,某地夜间的温度高,甜瓜呼吸作用强,分解的有机物多;

    ②新疆产的甜瓜含糖量高,因此更甜;

    ③光合作用只能在白天进行,呼吸作用在白天和夜晚都能进行;

    ④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同,甜瓜制造的有机物基本相同。

    A . ③④②① B . ③①②④ C . ③④①② D . ②①④③
  • 12. 小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。

    1. (1) 图甲实验设立B组的目的是
    2. (2) 如图乙,把数棵新鲜菠菜装入塑料袋中,扎紧袋口,在环境中放置十二小时后,松开袋口,插入导管立即扎紧袋口,并将导管口插入烧杯中,缓慢挤压塑料袋,蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳?判断并说明理由:
  • 13. 某小组探究温度对萌发的种子呼吸作用强度的影响,结果如图所示。请回答下列问题。

    1. (1) 可通过测定萌发的种子在单位时间释放的量,衡量其呼吸作用强度。如图所示,在0~40℃范围内,随着温度升高,萌发的种子呼吸作用强度
    2. (2) 生活中,常在低温条件下贮存蔬菜、水果、粮食,这是因为低温可避免过多消耗食品中的
    3. (3) 甲、乙两地出产同一种甘蔗,在甘蔗生长期若两地的光照和栽培措施相同,而昼夜温度差别较大,甲地白天34℃,夜间15℃;乙地白天35℃,夜间25℃。则甲地甘蔗的甜度(选填“高于”或“低于”)乙地。
  • 14. 为研究“绿豆种子的呼吸作用”,某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份(其中一份煮熟),分别放入如图所示的装置中,关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行如下实验:①测量瓶内和瓶外环境的温度,读取温度计示数;②打开止水夹并挤压塑料瓶,观察试管中澄清石灰水的变化;③移开双孔塞,用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内,观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如表:

    实验现象

    实验组

    温度计读数

    澄清石灰水

    蜡烛燃烧状况

    实验甲

    升高

    变浑浊

    熄灭

    实验乙

    不变

    不变

    继续燃烧

    请回答下列问题:

    1. (1) 根据上述实验现象能推断出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是(填物质名称)。
    2. (2) 绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是       (填序号)。
      A . 防止光合作用对实验的干扰 B . 便于种子有足够的呼吸时间

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