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当前位置： 初中化学 /人教版（2024） /九年级上册 /第六单元 碳和碳的氧化物 /课题3 二氧化碳和一氧化碳
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初中化学人教版九年级上册 第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳

更新时间：2020-09-09 浏览次数：308 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2024八下·肇源期中) 对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（   ）
    A . CO2可用于灭火，CO可用作燃料 B . CO2能溶于水，CO难溶于水 C . CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 D . CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
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  • 2. (2022九上·大祥期末) 下列气体含量过多会引起温室效应的是（   ）
    A . 氧气 B . 氮气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳
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  • 3. (2021九上·蓬江期末) 不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是（  ）
    A . 水蒸气    B . CO    C . CH4    D . CO2
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  • 4. (2024九下·长沙开学考) CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是（  ）

    A . ①可通过物质的还原性实现 B . ②可通过物质的可燃性实现 C . ③可通过与澄清石灰水反应实现 D . ④可通过分解反应实现
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  • 5. (2024·北京市模拟) 下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（    ）

    A.制CO2的药品

    B.发生装置

    C.收集装置

    D.比较CO2与空气的密度
    A . A B . B C . C D . D
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  • 6. (2020·麻城模拟) 木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示，下列说法错误的是（ ）

    A . 一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理 B . 木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，木炭、一氧化碳都体现了还原性 C . 两个实验中都可以观察到黑色固体变红 D . 木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
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  • 7. (2020·抚顺模拟) 下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的（   ）
    A . C60是一种新型化合物 B . 在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒 C . 在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化 D . 金刚石和石墨都是碳单质，两者碳原子排列方式相同
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  • 8. (2020·万州模拟) 温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2 ， 下列有关认识不正确的是（   ）
    A . CO2能使干燥石蕊纸花变红 B . CO2能使澄清石灰水变浑浊 C . “低碳”是指较低的CO2排放 D . 温室效应为人类提供了适宜的生存温度
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  • 9. (2020九上·无棣期末) 通过实验探究可获得较多的化学知识，如图所示的实验分析错误的是（）

    A . 两支蜡烛启下而上依次熄灭 B . 二氧化碳支持燃烧 C . 二氧化碳的密度比空气大 D . 二氧化碳不能燃烧
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  • 10. (2019九上·襄州月考) 木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（  ）
    A . 反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应 B . 反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化 C . 反应都必须在高温的条件下才能进行 D . 反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染
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  • 11. (2019九上·永春月考) 气体M（含CO、CO2中的一种或两种）。为探究M的成分，设计如图所示实验。下列说法不正确的是（）

    A . 若甲中溶液变浑浊，则M中一定含有CO2 B . 若撤走丁装置，则无法判断M中是否含有CO C . 必须通入气体一段时间后才能点燃酒精喷灯 D . 气球用于收集未完全反应的CO，防止空气污染
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二、实验探究题
  • 12. (2020·乾县模拟) 化学兴趣小组利用如下装置制取二氧化碳并进行相关性质实验(装置气密性良好，生成的CO2中不含HCl) 。

    1. （1） 仪器a的名称是。
    2. （2） 写出A装置中发生反应的化学方程式。
    3. （3） 装置B的作用是。
    4. （4） 关闭K2 ， 打开K1、K3 ， 当D中出现现象时，可确定C中充满CO2。
    5. （5） C中充满CO2后，关闭K1、K3 ， 打开K2 ， 将注射器中5mL澄清石灰水全部推入C中，能观察到的现象是。
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  • 13. (2020九上·九龙坡期末) 下图为实验室模拟制铜的实验改进装置。

    1. （1） 实验开始时应先（填标号）。

      a．通一氧化碳

      b．点燃酒精灯

    2. （2） 实验中可看到A中玻璃管内的现象是，该反应的化学方程式为。
    3. （3） B的作用是

      ①一是检验A中反应的气体生成物，B中反应的化学方程式为。

      ②二是。

    4. （4） 反应结束后，取C中药品少许于试管中加足量稀盐酸，有气泡产生，产生气泡的化学方程式为。
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  • 14. (2019九上·中原月考) 如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图，请回答：

    1. （1） 在此实验过程中，可以观察到哪些现象?
    2. （2） 写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：.
    3. （3） 从环保角度考虑，该实验装置需要改进，请用化学方程式表示改进措施
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  • 15. (2019九上·大兴期末) 为研究二氧化碳与水的反应做了如下实验（图中小花经紫色石蕊溶液浸泡并晾干）。

    1. （1） 纸花由紫色变为红色的实验是（填序号）。
    2. （2） 二氧化碳与水反应的化学方程式为。
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三、综合题
  • 16. (2021·淅川模拟) 微型实验具有节约药品、污染少等优点，如图所示为某化学小组设计的微型实验装置：

    1. （1） 请写出稀盐酸和石灰石反应的化学方程式： 。
    2. （2） 某同学误将浓盐酸当稀盐酸使用，观察到a处紫色石蕊溶液变红，但b处澄清石灰水未变浑浊，引起该现象的原因是 。
    3. （3） 移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO2的性质为。
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  • 17. (2020·西城模拟) 用图装置进行实验。向三个充满二氧化碳的同体积的软质塑料瓶中分别加入等体积的三种液体。盖紧瓶盖，振荡，观察到三个瓶子均出现变瘪的现象。

    1. （1） B瓶中的现象还能能观察到的现象是。
    2. （2） A 瓶中反应的化学方程式为。
    3. （3） 三个瓶子变瘪的程度由大到小的顺序是。
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  • 18. (2020·海淀模拟) 如图所示，向小烧杯中通入 CO2 ， 烧杯内 a、c 为湿润的紫色石蕊试纸，b、d 为干燥的紫色石蕊试纸，烧杯外放一只点燃的短蜡烛。

    1. （1） 能说明“CO2可与水发生反应”的现象是。
    2. （2） 下列说法正确的是（填字母序号）。

      A试纸 c 比 a 先变色，说明 CO2密度大于空气 

      B一段时间后，蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭，可证明 CO2密度大于空气

      C若将短蜡烛放在烧杯内，蜡烛熄灭同样可证明 CO2密度大于空气

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