人教新课标（标准实验版）六年级下册 第八课 各具特色的民居 ...

• 1. 看拼音，写词语。

  qí pā           dào fěi        jīng shòu     ān rán wú yàng

                   

       kù rè         bié zhì         yán sù         xí sú     qīng fēng xú lái

                      

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• 2. 辨字组词。

  糯  誉   蚀   徐

  懦  誊   浊   除

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• 3. 给划线字选择正确的读音。

  万象更(gēng  gèng)新       间(jiān  jiàn)断

  当铺(pū  pù)       天气转(zhuàn  zhuǎn)暖

  分(fēn  fèn)外热闹

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• 4. 把下列词语补充完整。

  山岭    伟观    齐一

  和 处   俭持    天地

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• 5. 写出下列词语的近义词。

  繁盛——    防备——    偏僻——

  排列——    排挤——    攻击——

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• 6. 补充词语

  的世界      的堂屋     的凤尾竹

  的竹楼      的油棕林    的山区

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• 7. 选择适当的关联词填空。不仅…还…     纵使…也…     虽然…但是…

  1. （1）  我听不懂他在唱什么， 在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

  2. （2） 花儿 盛开在南疆的沙土里，盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
     

  3. （3） 豁达乐观的和田维吾尔人， 生活再苦，感觉 是甜的。

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• 8. 指出下列句子的说明手法。

  1. （1） 这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

  2. （2） 它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

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• 9. 把下列句子改成把字句。

  1. （1） 小华拿走了数学课本。

  2. （2） 孙悟空击败了牛魔王。

  3. （3） 小方以班级利益为重的言行感动了老师。

  4. （4） 同学们交给我一项任务。

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• 10. 阅读下面文段，回答问题。

     客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。各层房屋的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮(zhù)仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫不混乱。土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。

  1. （1） 本段中心句是哪一句？在文中的作用是？

  2. （2） 请问这一段用了什么说明方法？并说出是那一句。

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