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试卷结构：课后作业日常测验标准考试

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人教新课标（标准实验版）六年级下册第四课顶碗少年同步测...

更新时间：2016-10-11 浏览次数：532 类型：同步测试

一、划去括号里不正确的读音。

1. 给下面的字选择正确的读音。
1. （1）观众为少年喝（hē hè）彩鼓掌，少年像喝（hē hè）了蜜一样甜。
2. （2）快乐（lè yuè）的姑娘，在轻盈活泼的乐（lè yuè）曲中翩翩起舞。
3. （3）少年用各种姿态转（zhuǎn zhuàn）动着身躯，当他在一个大幅度转（zhuǎn zhuàn）身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。
4. （4）当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和（hé hè huo）着喊:“不要演了”，可少年和（hé hè huo）另一个演员并没有从舞台上退下来。
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二、改正下列词语中的错别字。

2. 改正下列词语中的错别字。
目不转精
不知所错
惊心动破
坐无虚席

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三、把词语补充完整。

3. 把词语补充完整。
惊动不知所不风度座无席
绕于心不不摇摇目不转

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四、把句子换成另一种说法，句意不变。

4. 把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。

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五、在句子中填上合适的关联词语。

5. 在句子中填上合适的关联词语。
1. （1）他喜欢画画，会画梅花，会画孔雀，会画人物，内容也不一定。
2. （2）金钱买不到它，地位留不住它，时间是最宝贵的。
3. （3）你遇到了巨大的困难，你会选择放弃吗？
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六、在括号里填上恰当的词语。

6. 在括号里填上恰当的词语。
地盘算时光处境领悟
的掌声构造配合相貌

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七、修改病句。

7. 修改病句。
相传在战国时候，传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。

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八、改为陈述句。

8. 改为陈述句。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

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九、改为“把”字句。

9. 改为“把”字句。
我们班的值日生急忙走来，扫起了地上的玻璃碎片。

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十、用一句有哲理的话概括本课你学习的收获。

10. 用一句有哲理的话概括《顶碗少年》一课你学习的收获。

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