（ ，
，
，
，
，
）
1班：90，70，80，80，80，80，80，90，80，100；
2班：70，80，80，80，60，90，90，90，100，90；
3班：90，60，70，80，80，80，80，90，100，100.
整理数据：
|
分数 人数 班别 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
|
1班 |
0 |
1 |
6 |
2 |
1 |
|
2班 |
1 |
1 |
3 |
| 1 |
| 2班 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 |
分析数据：
| 平均数 | 中位数 | 众数 | |
| 1班 | 83 | 80 | 80 |
| 2班 | 83 | | |
| 3班 | | 80 | 80 |
根据以上信息回答下列问题：
，
不为整数，
992250不能被625整除.
材料2：用奇偶位差法判断一个数能否被11这个数整除时，可把这个数的奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来，再求它们的差，看差能否被11整除，若差能被11整除，则原数能被11整除，反之则不能.
|
x |
… |
-3 |
-2 |
-1 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| y | … | | | | | 3 | | | | m | … |
求m的值；
问题初现：①当点M为线段AB上不与点A重合的一个动点，则线段BN，AM之间的位置关系是 ▲ ， 数量关系是 ▲ ；
深入探究：②当点M在线段AB的延长线上时，判断线段BN，AM之间的位置关系和数量关系，并说明理由；
