请结合文字与图片,找出一个与以上情景相关的物理信息,并指出对应的物理知识,不得与示例重复;
示例:物理信息:蛟龙号悬浮在海水中;
物理知识:蛟龙号受到的浮力与重力是一对平衡力;
作答:物理信息:;
物理知识:。
如图所示,人站在地面上用滑轮组提升重物,请用笔画线代替绳子画出最省力的绕法.
实验次数 |
物重G物/N |
动滑轮重G动/N |
钩码上升的高度h/m |
拉力F/N |
拉力作用点移动的距离s/m |
滑轮组的机械效率η/% |
1 |
1 |
0.5 |
0.1 |
0.4 |
0.5 |
50.0 |
2 |
2 |
0.5 |
0.1 |
0.6 |
0.5 |
66.7 |
3 |
4 |
0.5 |
0.1 |
1.0 |
0.5 |
|
4 |
4 |
0.5 |
0.1 |
0.4 |
85.0 |
实验次数 |
物重G/N |
物体浸没在水中测力计示数F/N |
空桶和排开水的总重G总/N |
A |
浮力F浮/N |
排开水重G排/N |
1 |
1.2 |
0.7 |
1.1 |
0.6 |
0.5 |
0.5 |
2 |
2.0 |
1.5 |
1.0 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
3 |
2.4 |
1.7 |
1.3 |
0.6 |
B |
0.7 |
甲、乙两图是探究液体压强与液体的关系。要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状(填“有关”或“无关”)。要探究压强与液体密度的关系,应选用两个图进行对比。在以上实验探究过程中主要采用了两种研究方法是转换法和法。
实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。比较甲、丙两图所示实验,能够得到的结论是。若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应通过比较两图所示实验。小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。
自重 | 5×104N |
车轮个数 | 10 |
每个轮胎触地面积 | 3×10-2m2 |
车厢容积 | 10m3 |