吉林省第二实验学校2019-2020学年九年级上学期物理12...

更新时间：2020-09-21 浏览次数：150 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之间的联系（）

A . 法拉第 B . 焦耳 C . 奥斯特 D . 安培

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2. 下列现象产生的原理与验电器制造原理相同的是（）

A . 电视机屏幕容易粘上灰尘 B . 冬季梳头发时，头发越梳越蓬松 C . 冬季梳头发时，头发随梳子飘起 D . 冬季脱毛衣时，毛衣发光并噼啪响

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3. 下列现象中，不能说明分子处在永不停息的无规则运动中的是（）

A . 春暖花开闻到花香 B . 扫地时尘土飞扬 C . 红墨水在水中散开 D . 炒菜时菜变咸了

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4. 下面四种做法中，符合安全用电要求的是（）

A . 开关接在零线与电灯之间 B . 用铜丝代替保险丝 C . 洗衣机使用三脚插头 D . 发现有人触电，及时用手拉开

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5. 如图所示电路，当开关S闭合，灯L₁、L₂均发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，两灯突然熄灭，电流表示数为零，电压表示数变大，可能发生的故障是（）

A . L₁断路 B . 电流表断路 C . L₂断路 D . L₂短路

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6. 两灯L₁和L₂的额定功率相同，额定电压不同，且U₁>U₂下列判断中正确的是（）

A . 两灯丝的电阻关系是R₁<R₂ B . 两灯都正常发光时，通过L₁的电流较大 C . 两灯串联安全使用时，L₂实际功率较大 D . 两灯并联安全使用时，L₂的实际功率较大

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7. 据媒体报道，我国的第二艘航母“山东号”使用了电磁弹射技术，它的弹射车与舰载机的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通入强电流时，立即产生强大的推力，使舰载机快速起飞。在下图所示的四个实验中，与电磁弹射器的工作原理相同的是（）

A . B . C . D .

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8. 灯泡L与定值电阻R组成的电路如图甲所示，L和R的I-U图线分别为图乙中的A、B，闭合开关S，L正常发光，电路的总功率为4.8W，此时灯泡L的（）

A . 电压为7V B . 电流为0.3A C . 电阻为20Ω D . 功率为3W

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9. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，向右移动滑动变阻器的滑片P的过程中（）

A . 电流表A的示数变大 B . 电压表V₂的示数变小 C . 电压表V₁示数与电压表V₂示数的差值变小 D . 电压表V₁示数与电流表A示数的乘积变大

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10. 如图甲所示，R₁为定值电阻，滑动变阻器R₂的滑片从a端滑到b端的过程中，R₂消耗的电功率P与其两端电压U的关系图像如图乙所示，下列说法不正确的是（）

A . 滑动变阻器最大阻值为50Ω B . R₁的最小功率为0.1W C . 电路消耗的总功率最大为2.4W D . 滑动变阻器消耗的最大电功率为0.9W

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二、填空题

11. 家庭电路中用来辨别火线和零线，灯泡与插座是联的。

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12. 冬天用热水袋可以取暖，是通过的方式改变内能，热水袋内装的热水，是因为水的大。

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13. 如图所示，开关闭合前，小磁针静止时总是指向南北，是因为的作用；当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图示方向转动，此时c端为电源的极。

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14. 如图所示电路，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片置于阻值最大端时，闭合开关，灯发光，电路消耗的总功率为12W；当滑片移到中点时，电路消耗的总功率为18W。两次电路中电流之比为，当滑片在中点时灯泡消耗的实际功率P9W（选填“等于”或“不等于”）（设灯丝的电阻不受温度影响）。

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15. 将一只“220V　100W”的灯泡（设灯丝电阻不变）接在照明电路中，正常发光时，其电阻为Ω；若用输电线把该灯泡由电源处引到学校运动场，发现灯泡的亮度较暗，测得灯泡实际功率只有81W，则输电线上消耗的功率为W。

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16. 请根据学：过的物理知识做出正确判断。
1. （1）如图甲所示，引起电流过大的原因是；
2. （2）如图乙所示，小磁针被铁棒吸引，该铁棒（选填“一定”或“不一定”）有磁性；
3. （3）如图丙所示，瓶塞被弹开的过程，相当于内燃机的冲程，将能转为机械能。
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17. (2017·镇江) 图示实验装置中，磁体和导体棒均水平放置，断开S₂、闭合S₁ ，使导体棒水平向右运动，电流表G的指针向右偏，这是现象，为使G的指针向左偏，可使导体棒向运动，断开S₁、闭合S₂ ，导体棒能运动起来，依此可制成（选填“电动机”或“发电机”）．

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三、实验题

18. 如图所示是小致用他身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该；夹子A从最左端移到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更（选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。

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19. 在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示：

热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	24	28	32	36	40
乙的温度/℃	10	20	30	40	50

（1）实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱；
（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到40℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q_甲Q_乙；
（3）分析实验数据可知，物质的吸热能力强。

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20. 小致利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”，电源电压6V，五个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器标有“50Ω　1A”字样。
1. （1）请你找出接错的那一根导线，在这根导线上打“×”，并画出正确的连接位置；
2. （2）正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是；
3. （3）小致排除故障后再次闭合开关，多次改变R的阻值，并调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数保持V不变，记下电流表的示数，得到如乙所示的图像；
4. （4）实验中小致从图像可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成比；
5. （5）结合图像乙，小致同学在五次实验中滑动变阻器接入的最大阻值是Ω；
6. （6）由于实验器材中有多组电源可以选择，小致想如果五个定值电阻不变，制电压表示数与刚才一样，为了能够顺利完成这五次实验，那么小致应选择最大电压值不超过V的电源。
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21. 在“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验，小致采用了如图所示能实验装置。
1. （1）实验中通过观察U形管中变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；
2. （2）如图所示是探究电流产生的热量跟的关系，通电一段时间（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量；
3. （3）让实验装置冷却到初始状态，把右边并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源，此时该装置是探究电流产生的热量跟的关系，一段时间后连通A玻璃管的容器中电阻丝产生的热量是连通B玻璃管容器中电热丝产生热量的倍。
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22. 小致在完成“测量小灯泡的额定功率”实验中，利用标有“0.3A”的小灯泡、电流表、电压表（只有0~3V量程可用）、滑动变阻器、电源等合适器材，设计了如图所示的电路。
1. （1）按图连好电路后，正确操作，闭合开关后发现电压表无示数，电流表指针位置如图乙，若故障只发生在小灯泡或滑动变阻器上，则造成上述现象的故障是：；此时电流表的示数为A；
2. （2）排除故障后，重新实验，闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于最（选填“左”或“右”）端；
3. （3）重新闭合开关，发现电压表示数为1.5V，电流表示数为0.15A，根据两电表示数，小致判断出：当电流表示数为0.3A时，电压表示数3V（选填“大于”“小于”或“等于”）；
4. （4）于是他对电路进行了调整后：将电压表并联在的两端，继续实验，移动滑片，直至电流表示数为0.3A，读出此时电压表示数为2.4V，则小灯泡的额定功率为W。
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四、计算题

23. 如图所示，电源电压恒为6V，电阻R₁为10Ω，当开关S闭合后，电压表的示数为4V。求：
1. （1）电路中的电流；
2. （2）通电1分钟，电阻R₂消耗的电能。
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24. 如图所示，电源电压为6V，只闭合开关S₁ ，电流表示数为0.3A；闭合开关S₁和S₂ ，电流表的示数为0.5A。求：
1. （1）电阻R₁的阻值；
2. （2）通电10秒钟电阻R₂产生的热量。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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