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山东省泰安市新泰市2019-2020学年六年级上学期(五四学...

更新时间:2020-10-23 浏览次数:249 类型:期末考试
一、单选题(每小题1分,共15分)
二、非选择题(共35分)
  • 16. (2020六上·新泰期末) 创新是一个民族的灵魂,中国作为一个历史悠久的多民族国家,在制度的建设上颇有建树,体系完备,对各民族的影响深远。阅读材料,结合所学知识回答问题。

    【中央集权】

    材料一  “事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”。

    ——《韩子·扬权》

    【地方管理】

    材料二

    图一

    图二

    图三

    【监察制度】

    材料三  秦汉时期的统治阶级,通过监察制度这个制衡杠杆,去调节皇权与相权、中央集权与地方分权等之间的关系,去监察国家机关和国家官吏执法守法与违纪违法,忠于取守与渎职失职,从而使国家机器按照统治阶级的意志顺利运行。

    ——王春知《秦汉监察制度的形成》

    【汉化改革】

    材料四  文化习俗改革是从婚俗改革开始的,……拓跋贵族与汉族高门建立了广泛的姻亲关系。……太和二十年改鲜卑复姓,在把宗族十姓改为汉姓的同时,还特别规定十姓百世不通婚。

    ——史仲文《中国全史》

    1. (1) 材料一强调的是树立君主权威、建立中央集权专制统治。在中国历史上谁最早提出了这一思想主张?
    2. (2) 识读材料二中图片,从中提炼信息,指出图一、图二、图三所反映的加强地方管理的制度分别是什么?
    3. (3) 根据材料三结合所学知识指出秦朝和西汉时期具有监察职能的官职(或机构)分别是什么?
    4. (4) 材料四反映的是历史上的哪次改革?举出一条此次改革中促进了民族交融的具体措施。
  • 17. (2020六上·新泰期末) 发展是解决一切问仅题的上关键,传经济于的发展推动社会的不断进步。阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一  见下图:

    材料二  秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅……使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。

    ——《通典·食货》

    材料三 《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。上于是约法省禁,轻田租,十五而税一。

    材料四  “至于末年,天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。“

    ——《晋书·食货志》

    1. (1) 读材料一图结合所学知识回答,春秋战国时期社会生产力水平不断提高的原因是什么的使用和进一步推广?
    2. (2) 材料二反映的秦国商鞅变法中推动农业生产发展的措施是什么?这次变法给秦国带来了怎样的影响?
    3. (3) 材料三中的“上”是谁?他和汉初的其他统治者采取了什么政策改变了材料三中所述的这种景象?由此而出现的盛世局面是什么?
    4. (4) 材料四反映的是东晋后期南方的情形,结合所学知识分析当时南方社会经济发展的原因是什么?
  • 18. (2020六上·新泰期末) 习近平总书记在十九大报告中指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。这就把文化传承和建设提到一个非常有前瞻性的高度。中华文化源远流长,传统美德薪火相传。我们要以积极、虔诚而又审慎的态度继承优秀的传统文化,让我们一同走进中华优秀文化的长河。

    【文字篇】

    材料一

    【思想篇】

    材料二  武帝即位时,从政治上和经济上进一步强化专制主义中央集权制度已成为封建统治者的迫切需要。主张清静无为的思想已不能满足上述政治需要;而儒家的春秋大一统思想、仁义思想和君臣伦理观念显然与武帝时所面临的形势和任务相适应。汉武帝接受了董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想。从此,儒家思想成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。

    【科技篇】

    材料三  “中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面,发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明,成为改变世界面貌,特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。”

    ——刘光裕

    【艺术篇】

    材料四  见下图

    1. (1) 材料一图A中的文字被称为什么?图B统一后的文字被称为什么?
    2. (2) 结合所学知识回答,材料二提到的儒家,它的创始人是谁?其思想的核心是什么?汉武帝接受了董仲舒的什么建议?
    3. (3) 结合所学知识指出,材料三中蔡伦的成就是什么?
    4. (4) 材料四的书法作品是谁的代表作?
    5. (5) 通过以上问题探究,请谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化? (不用面面俱倒,从某一角度或某一点回答即可)
  • 19. (2020六上·新泰期末) 2100多年前,中国汉代的张骞肩负和平友好使命,两次出使中亚,开启了中国同中亚各国友好交往的大门,开辟出一条横贯东西、连接欧亚的陆上交通要道。今天的“一带一路”正在成为我国参与全球开放合作,促进全球共同发展繁荣的中国方案。阅读材料,结合所学知识回答问题。

    【以史为记】

    材料一  “然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。“

    ——《汉书·张骞传》

    【看图说史】

    材料二

    【材料析史】

    材料三  通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域,西域的良种马、香料、玻璃、宝石等,以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物,以及多种乐器和歌舞等传入中国。

    【史为今用】

    材料四  在“一带一路”建设国际合作框架内,各方秉持共商、共建、共享原则,携手应对世界经济面临的挑战,开创发展新机遇,谋求发展新动力,拓展发展新空间,实现优势互补、互利共赢,不断朝着人类命运共同体方向迈进。这是我提出这一倡议的初衷,也是希望通过这一倡议实现的最高目标。

    ——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会上的开幕辞

    1. (1) 结合所学知识指出,材料一中的“骞凿空”这一举动是指什么?
    2. (2) 根据材料二结合所学知识指出,图中这条沟通欧亚的陆上交通要道是什么?东汉时期从这条道路传入我国的宗教是什么?
    3. (3) 根据材料三的描述,结合所学知识你认为这条道路在中外交往中有何重要地位和作用?
    4. (4) 现在新疆和更远的地区称作西域,从古代一直延续至清朝中期。西汉王朝为加强对这一地区的经营,设置的管理这一地区的最高长官是什么?该设置有什么标志性意义?
    5. (5) 根据材料四回答,今天中国在构建人类命运共同体的方向上,共建“一带所秉持的原则是什么?

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