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人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深 》同步...

更新时间:2020-09-26 浏览次数:390 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 读拼音,写词语。

    máng  lù

    zào shēng

    jūn  liè

    tuí  bài

    cí   tuì

    yā   yì

    quán  lì

    jǐ  bèi

  • 2. 下列每组词语中都有一个错别字,把它选出来。

    ①阴暗     怂勇      挣钱     失魂落魄       

    ②颓废     蒸茏      散发     震耳欲聋       

    ③瘦弱     褐色      疲备     酷暑炎夏       

  • 3. 给下列字组词。

       备   逢   淘

       惫   缝  掏

  • 4. 写出近义词。

    连续—      疲惫—   

    耽误—      忙碌—

  • 5. 选择恰当的词语填空。

    疲惫        疲劳

    1. (1) 妈妈工作了一整天,显得很
    2. (2) 洗了个热水澡,所有的消失得无影无踪。
  • 6. 选择破折号的用法。

    ①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

    ②“妈——”背直起来了,我的母亲。

    ③他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。

    A.表示声音延续

    B.表示解释说明

    C.表示意思转折

  • 7. 读一读,选一选。

    A.语言描写      B.外貌描写      C.神态描写

    D.动作描写      E.心理描写      F.环境描写

    ①但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。

    ②不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。

    ③母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

    ④母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

  • 8. 把下面形容母亲的词语搭配起来

    瘦弱的

    A.手指

    疲惫的

    B.脊背

    龟裂的

    C.眼睛

  • 9. 课文整体梳理。

    课文讲述了母亲不顾同事的,毫不犹豫的给我钱,让我买《》的事,体现了母子情深。“情深”是双向的,不仅指,也包含着

二、阅读理解
  • 10. 阅读理解

        母亲掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。

        旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!……”又对我喊:“你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

        母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”

        母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

        那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么瘦小!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象,竟回忆不起母亲她何时年轻过。

        那一天我第一次觉得我长大了,应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当,无地自容。

        我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

        那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。

    1. (1) 多音字组词。

      挣zhēng                        曲qū                        当dāng

          zhèng                             qǔ                            dàng

    2. (2) 读句子,填空。

      母亲掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。

      ①从“掏”、“一卷毛票”能体会到

      ②从“指尖龟裂”可体会出

    3. (3) 母亲回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”母亲为什么挺高兴“我”看书?你从中感受到什么?

    4. (4) 文中划线的句子连续用四个“立刻”,你觉得这样写好在哪里?

    5. (5) 从哪里可以看出“我长大了”、“是一个大人了”?你从中体会到什么?

  • 11. 阅读短文,回答问题。

    最珍贵的废书

    袁国良

        一天,收拾屋子,打扫出两本布满尘土的小学课本。妻子说还不扔了?我抚摩着书半晌没说话。书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗,一个女人在去世时,口里必须含银(或金)才能入土为安。所以在贫困人家,攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。

        那一年,妈妈起早摸黑喂了两头猪,终于置了一对银手镯。在临近高考的那段日子,妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙,每次都是匆匆来匆匆去。有一天,妈妈去了不久却又回来,把我拉到僻静处:“孩子,我替你买了两本考大学的书。”“什么!”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。“人家说,只要用这书,考大学包中。”

        “哪来的钱?”

        “镯子换的。”

        我抢过书,掀开封面,一阵巨大的绝望顿时袭上心头:两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子!“孩子,行吧?”

        望着满怀期望的母亲,我强压下泪水和屈辱:“行,妈,行的!”

        后来我考上了大学,妈妈高兴极了,说是两只镯子花得值。她甚至想找卖给她书的人道谢!“你妈后来知道真相了吗?”妻子问。

        “没有。我永远都不会让她知道。”

    1. (1) 文章的题目是《最珍贵的废书》,说它是“废书”是因为,说它“珍贵”是因为

    2. (2) “我”为什么不愿把真相告诉母亲呢?(    )

      A . “我”想欺骗母亲。 B . “我”不愿让母亲心疼镯子被骗。 C . “我”不愿破坏母亲的美好记忆。 D . “我”觉得当年母亲这样做是对的。
    3. (3) 你觉得这篇文章最令人感动之处是什么?(可从母亲和儿子两方面回答)

  • 12. 阅读下文,回答问题

    丑娘

        村里没有人不说我娘长得丑,或许是这个缘故,在她嫁给我爸之后,人们先是叫她“丑媳妇”,在生下我们姐弟四个之后,大家都称她为“丑娘”。

        八岁那年,我开始到离家很远的地方去上学。当时我不明白“丑”是什么意思,因为我娘待我特别好。临走的时候,她给我做了一双毛边鞋、一个小书包,书包上面绣着一只小白兔。我依稀记得,把我送到村口时,她流下了眼泪。

        不久后的一件事使我认识了我的母亲。

        一天,学校上体育课,因为舍不得穿娘做的新鞋,我把它脱下来挂在凳子上。老师看见了。他提过鞋子,左看右看,随即又把鞋子举得高高的,兴奋地说:“好漂亮的鞋啊!”说着,又把鞋底端详了半天,数着一层一层粘起的鞋底,足有八层之多,且针脚细密结实,靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。他问我:“你娘一定很漂亮吧?”没等我回答,同村的一个女同学抢了话头:“老师,他娘不漂亮,村里人都叫她‘丑娘’。”

        我仿佛明白了“丑”的意思。

        或许那位女同学的话是对的。我娘长得确实不漂亮,苍白的肤色,瘦得可怕的身材,五官也极不协调。从此,我心里像含着什么委屈,在公开场合很少提及她,更不愿把同学领到家。

        转眼间,我走上了工作岗位,长成了一个大小伙子了,娘更加苍老了,头发变得稀疏而花白。想想娘养我这么大,一辈子在农村吃苦,且面对别人的嘲笑从不与人红脸,对种种伤心话语表现出来的难得的平静,我的心在发酸。

        前年年底,按照她的嘱咐,年关之前要和女友赶到家里。我事先和女友讲好,娘一辈子在农村劳作,显老显丑,见了面多说宽心话。女友说:“谁没有老的一天,但娘一定不丑。”

        到家了,不知怎的,我们发现屋里空荡荡的,弟弟的眼睛红肿,精神不振。我一问才知道娘在三天前生了重病,住院了。弟说娘不想让我知道,要不会冲我和女友的喜。望着突然空寂和失去生气的屋子,我极力控制着自己的感情。弟又捧过一红布包给我,说是娘特意交代的,我打开一看,原来是两双精致的毛边布鞋,一大一小,显然一双是给我的,一双是给她未来媳妇的。看着看着,我和女友的眼泪如泉水般涌了出来。

        现在,我时时想起儿时老师说过的话:“你娘一定很漂亮吧?”

    1. (1) 同“我依稀记得……”一句中的“依稀”意思比较接近的词是_______

      A . 依然 B . 隐约 C . 仿佛
    2. (2) 文中说的娘“丑”,具体是指

    3. (3) “现在,我时时想起儿时老师的话:‘你娘一定很漂亮吧?”’这句话,你是怎样理解的?

    4. (4) 娘的“漂亮”表现在什么地方?请结合短文内容作简要说明。

    5. (5) 你觉得,怎样的人是美的?

三、语言表达
  • 13. 修改下面的病句。

    1. (1) 随地吐痰的人是一种不文明的行为。

    2. (2) 在今后的学习中,我们尽量避免不发生类似的错误。

    3. (3) 读了《慈母情深》一课后,我们被伟大的母亲陶冶了。

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