沪科版物理九年级上学期14.4 科学探究：串联和并联电路的电...

更新时间：2020-09-29 浏览次数：153 类型：同步测试

一、单选题

1. (2023·四平模拟) 如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L₁和L₂的电流分别为（）

A . 1.2A，1.2A B . 0.3A，0.3A C . 1.2A，0.3A D . 1.5A，0.3A

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2. (2020·广元) 如图所示电路中，闭合开关S，电流表A₁、A₂、A₃的示数分别为I₁、I₂、I₃ ，它们的大小关系正确的是（）

A . I₁=I₂=I₃ B . I₁>I₂=I₃ C . I₁>I₃>I₂ D . I₁>I₂>I₃

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3. (2021九上·天门期中) 下列电路图中，电流表能直接测量灯L₁电流的是（）

A . B . C . D .

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4. (2022九上·灌阳期中) 如图所示，AB和BC是由不同材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后接入电路中，下列说法正确的是（）

A . AB段电阻大，电流小 B . BC段电阻小，电流小 C . AB段电阻一定大，电流与BC段相等 D . BC段电阻可能大，电流与AB段相等

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5. (2020九上·深圳期末) 用电流表测电路中的电流时，一名同学接入电路的是“0～0.6安”这个量程，而另一名同学读数时却按照“0～3安”的量程读成了2.4安，那么实际测得的电流应该是（）

A . 2.4安 B . 0.48安 C . 0.36安 D . 0.24安

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6. (2023九上·武城月考) 如图甲所示电路，闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过L₁与L₂的电流分别是（）

A . 2.2A 0.44A B . 1.76A 0.44A C . 0.44A 1.76A D . 0.42A 2.2A

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7. (2020九上·惠山月考) 将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时电流表A₁和A₂读数分别如图乙所示，通过灯泡L₁、L₂的电流大小分别为（）

A . 0.24A 0.7A B . 1.2A 0.7A C . 0.24A 0.46A D . 1.2A 0.14A

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8. (2019九上·高州期中) 如图所示串联电路中，闭合开关，a、b、c三处的电流大小情况是（）

A . 三处电流不相等 B . 三处电流一样大 C . a处电流最大 D . c处电流最小

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9. (2019九上·融安期中) 两只小灯泡L₁、L₂串联在电路中，灯L₁比L₂亮，则通过它们的电流I₁与I₂的关系是（）

A . I₁>I₂ B . I₁<I₂ C . I₁=I₂ D . 无法判断

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10. (2021九上·相城期中) 如图中两灯规格不同，闭合开关，能测出通过灯L₁电流的电路是（）

A . B . C . D .

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11. (2021九上·广安月考) 如图电路，闭合开关，电流表测量的是（）

A . L₁的电流 B . L₂的电流 C . L₃的电流 D . 干路的电流

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12. (2019九上·赵县期中) 如图所示的电路中，R₁的阻值大于R₂ ．当电路闭合后，有两个电表的示数为0.12安和0.36安。以下判断中正确的是（）

A . A₁表示数一定为0.12安 B . A₂表示数一定为0.12安 C . A₁表示数一定为0.36安 D . A表示数一定为0.36安

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13. (2019九上·北京期中) 小明在学习物理的过程中，对以下知识理解有错误的是（）

A . 电源是提供电能的装置 B . 电路只有闭合时才有电流 C . 并联电流各支路电流相等 D . 电流表必须串联在待测电路中

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二、填空题

14. (2020·海淀模拟) 如图所示，电流表的示数为A。

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15. (2023九上·兰西期中) 电路中电流的大小需用测量。在把它接入电路时，必须联在待测的那部分电路中。

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16. (2020九上·通榆期末) 如图，要用电流表A接在AB间测量灯L的电流，应把电流表的“+”接线柱与相连接，把“-”接线柱与连接。

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17. (2019九上·砀山月考) 如图所示，L₁中的电流是1.6A，L₂中的电流是0.9A，则电流表A₁的示数为A。

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18. (2019九上·长春月考) 如图所示，当开关闭合时，测得通过A点和B点的电流都是0.4A，则甲图中通过C点的电流是A；乙图中通过C点的电流是A。

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三、实验探究题

19. (2020九上·射阳开学考) 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
1. （1）如图甲是他们设计的电路图，若电源是两节新的干电池，则电压为。图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；
2. （2）请在图乙中移动一根导线，测量A处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表示数将会（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
3. （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）。针对“初步”的理解，小梅指出接下来操作方法是：，目的是。
  
  位置
  
  A
  
  B
  
  C
  
  电流I/A
  
  0.3
  
  0.24
  
  0.54
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20. (2020·抚顺模拟) 小乐想探究并联电路中电流的关系，他设计的电路如图甲所示。
1. （1）在连接电路的过程中开关应该。
2. （2）在实验中，小乐试触时电流表的指针偏转情况如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是。
3. （3）实验过程中他连接了如图丙所示的电路，闭合开关后观察到灯L₂不发光，分析电路连接情况，该电路存在的问题是：灯L₂所在的支路发生了故障。
4. （4）排除故障后，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处测出它们的电流，他下一步应该做的是
  A．整理器材，结束实验
  
  B．改变电流表的量程，再测几次
  
  C．换用不同规格的小灯泡，再测几次
  
  这样做的目的是为了：。
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21. (2020·河西模拟) 小欢和小乐一起做“探究并联电路中电流规律”的实验。请你帮他们完成下列内容：
1. （1）如图是他们设计的电路图，图是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；
2. （2）如图所示，小欢闭合开关，发现电流表有示数，L₁灯亮、L₂灯不亮，电路中的故障可能是灯L₂（选填“短路”或“断路”）了；
3. （3） ①图中，小欢把电流表分别接入电路中的A、B、C三处测电流，A处的电流I_A为0.3 A ，电流表在B、C处的示数如图所示，B处的电流I_B为A；C处的电流I_C为A；由此得出的初步结论是：；（写字母表达式）
  
  ②小乐想，要使上述结论更具普遍性，还要用不同的方法进行多次实验，于是他俩讨论了以下三种方案：
  
  方案一：在图的基础上，改变电源电压，测出A、B、C三处的电流；
  
  方案二：在图的基础上，反复断开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流；
  
  方案三：在图的基础上，在其中一条支路上换规格不同的灯泡，测出A、B、 C三处的电流；
  
  以上三种方案，其中一种不可行的是。（填写字母）
  
  A．方案一 B．方案二 C．方案三
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