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福建省福州市闽清县2019-2020学年八年级上学期生物期中...

更新时间:2020-11-08 浏览次数:182 类型:期中考试
一、选择题
二、判断题
  • 26. (2019八上·闽清期中) 图是细菌结构示意图,判断下列说法是否正确。

    1. (1) 细菌没有细胞结构,因此细菌属于原核生物。
    2. (2) 细菌个体即有单细胞也有多细胞。
    3. (3) 某些细菌特有的结构是⑥和④。
    4. (4) 细菌也有遗传物质,①是细菌的遗传物质。
    5. (5) 细菌在恶劣的条件下会形成芽孢,芽孢是细菌的生殖细胞。
三、综合题
  • 27. (2019八上·闽清期中) 下图从左到右代表动物身体结构由简单到复杂的进化趋势,请写出相应位置上无脊椎动物类群的名称:

    动物;②动物;③动物。

  • 28. (2019八上·闽清期中) 阅读资料,并回答问题:

    材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。

    材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。

    材料三:蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。

    1. (1) 材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的行为和喜鹊的行为。从动物行为获得途径看,喜鹊鸣叫是行为,这种行为是由动物体内的决定的。文中喜鹊用肺呼吸,并用辅助呼吸。
    2. (2) 材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体之间能够进行
    3. (3) 从材料三中可以看出,蜜蜂是具有行为的昆虫,蜜蜂依靠 进行呼吸。
  • 29. (2019八上·闽清期中) 图为关节结构模式图,请回答:

    1. (1) 运动时若不小心用力过猛,常会造[ 1 ] 从[]中脱落出来的现象.这种现象叫做脱臼。
    2. (2) 立地跳远时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是
    3. (3) 图中的[ 6 ]是,内有少量的滑液,润滑关节使关节更加
    4. (4) 把两块骨牢固地联系在一起的是[ 5 ]
  • 30. (2019八上·闽清期中) 酸奶是一种健康的发酵食品,在新鲜的牛奶中加入乳酸菌(细菌)发酵会得到酸奶。果果制作酸奶过程如下:

    ①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶(含乳酸菌),搅拌均匀。

    ②将玻璃杯消毒,倒入混合后的牛奶。

    ③将玻璃杯密封,置于适宜温度的恒温箱中。

    ④8小时,发酵的酸奶呈凝固状且酸度适中,发酵成功。

    1. (1) 将新鲜袋装牛奶煮沸的目的是 。    
    2. (2) 在酸奶制作过程中,果果是通过 操作进行接种。
    3. (3) 从发酵过程中可以看出,细菌生活的必要条件是水分,营养物质中的和适宜的
  • 31. (2019八上·闽清期中) 图1代表运动产生的过程,图2代表人体膝跳反射的模型,请据图回答:

    1. (1) 图1中在[ A ]系统的调节下,肌肉收缩牵拉[ ① ] 绕[ ② ] 活动,产生屈肘动作。
    2. (2) 图1中①和②相连组成
    3. (3) 肌肉收缩所需的能量来自细胞的 作用。当收缩,舒张时完成屈肘动作。
    4. (4) 图2中的模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起,小腿的运动方向如图中箭头所示。此时序号 模拟的肌肉收缩,序号 模拟肌肉舒张。在运动中起杠杆作用的是序号
  • 32. (2019八上·闽清期中) 我国海洋资源丰富,美丽的珊瑚星罗棋布,在这些珊瑚家族中生活着多种海洋生物,下图示表示海域某部分生物之间的食物关系,请分析回答:

    1. (1) 珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积形成的,珊瑚虫属于腔肠动物,身体呈     对称
    2. (2) 扇贝的柔软身体外面有 ,可以向外分泌形成 。 
    3. (3) 该食物网中梭子蟹和 都属于无脊椎动物中的 ,它们在成长过程会阶段性脱去限制身体长大的
    4. (4) 中国毛虾和扇贝的数量变化会影响生态系统的稳定性,因此动物在维持方面起着重要作用。
    5. (5) 写出扇贝所在的食物链:
  • 33. (2019八上·闽清期中) 鲜花茎杆下切口若被细菌感染,则会大大缩短其保鲜的时间。研究表明,柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢?某生物兴趣从街上买回鲜花,设计的实验方案如下表,并重复十组实验。请回答:

    组别

    玫瑰花

    培养液

    添加剂

    其他条件

    A

    5支

    1000毫升

    10毫升清水

    相同且适宜

    B

    5支

    1000毫升

    1. (1) 细菌感染鲜花茎秆下切口时会大量繁殖,细菌靠生殖繁殖后代。
    2. (2) 表格中①处应填写的内容是 。
    3. (3) 本实验有一处明显不足,请你找出并加以改正:
    4. (4) 两组相比,若组玫瑰花保鲜的时间更长,则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。
    5. (5) 除题目中提到的因素外,你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间?请写出一种。

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