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山东省枣庄市薛城区2019-2020学年七年级上学期历史期中...

更新时间:2020-10-20 浏览次数:267 类型:期中考试
一、选择题。
二、综合题。
  • 26. (2019七上·薛城期中) 战国时期战事连绵,干戈不息,社会经历了巨大的变革,对后世产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。

    (大动荡)

    材料一:战国形势图

    (大变革)

    材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近

    ——《战国策秦策一》

    材料三:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

    ——《汉书食货志》

    (大思想)

    材料四:子曰:“唯仁者能好人,能恶人。”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

    材料五:“故明主之治国也,明赏,则民劝功;严刑,则民亲.故治民无常,唯法为治。”

    1. (1) 依据“战国形势图”并结合所学知识,列举战国时期发生的著名战役。(至少两例)
    2. (2) 材料二中的“商君”指谁?从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的?
    3. (3) 材料三体现了变法的哪些措施?用材料三中的一句原话来概括商君所为的历史作用
    4. (4) 材料四体现了哪位思想家的思想主张?谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用?
    5. (5) 材料五所述内容与哪一学派有关?依据材料五指出这一学派的思想主张
  • 27. (2019七上·薛城期中) 秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读下列材料,回答问题

    (秦朝篇)

    材料一:秦始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导”。

    ——王亚南《中国官僚政治研究》

    材料二:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

    ——《史记秦始皇本纪》

    (汉朝篇)

    材料三:西汉初期中央和封国力量对比

    材料四:到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。

    ——(美)阿尔伯特。克雷格《哈佛极简中国史》

    材料五:汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等,这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。

    ——傅乐成《中国通史》

    1. (1) 材料一中“始皇吞并六国,统一字内”是哪年?秦的统有何意义?秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政的基本模式?
    2. (2) 材料二包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?试举两例措施说明其对国家发展有什么重要意义?
    3. (3) 材料三反映出西汉初期中央面临着什么问题?
    4. (4) 根据材料四并结合所学知识回答,武帝“又用主父偃之计”的措施是什么?(不得照抄原文)此措施起到了怎样的作用?(不得照抄原文)
    5. (5) 根据材料五并结合所学知识回答,“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施?(不得照抄原文)
    6. (6) 依据材料结合所学知识,概括秦汉时期的历史特征。

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