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浙教版科学八年级上册 第三章  生命活动的调节 单元训练

更新时间:2020-10-14 浏览次数:152 类型:单元试卷
一、选择题
  • 1. 太空中,在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗.让它在完全失重的状态下,置于单侧光照射的环境中培养若干天.其根茎的生长方向应该是(   )
    A . 根向下生长,茎向上生长 B . 根、茎都向原来摆放的方向生长 C . 根向土壤方向生长,茎向光源方向生长 D . 根和茎都向水平方向生长
  • 2. 松鼠是恒温动物,将松鼠从30℃转移到10℃环境中,一段时间后,松鼠生理状态发生改变。下列有关推测不合理的是(   )
    A . 甲状腺激素含量增加 B . 氧气消耗量增加 C . 松鼠食物消耗量加大 D . 松鼠运动量减少
  • 3. 将红豆放在玻璃管中,置于仅有唯一光源的暗室(如图)。经过一段时间,根的生长方向如图所示,下列有关实验结果的推论,最合理的是(   )

    A . 在玻璃管内发芽的红豆,根只会沿水平方向生长 B . 根表现向湿性,所以有水时就沿水平方向生长 C . 将豆子水平放进玻璃管,所以呈水平生长方向 D . 根同时表现了向地性与向光性,因而水平方向生长
  • 4. 某人因感染能引起流感的冠状病毒而发烧,住院隔离治疗。医务人员为其测量体温,发现该病人在24 小时内的体温均在39℃左右波动。则该病人在这24小时内产热和散热的关系(     )
    A . 产热等于散热 B . 产热小于散热 C . 产热大于散热 D . 产热与散热没有关系
  • 5. 现有A、B两种哺乳动物,其体重和年龄都相似,将它们各取5只,分别关在环境条件相同的饲养槽里,每天各饲喂100克大麦种子,但不给饮用水,结果A动物生活了6天后死亡,B动物生活了10天后死亡。下列解释没有说服力的是(     )
    A . 生物体内有机物代谢所产生的水维持了细胞暂时缺水的需要 B . A动物可能活动量大,消耗水分多(如出汗多),容易缺水先死亡 C . 在正常情况下,B动物的寿命就比A动物的寿命长 D . B动物原生活在沙漠地区,A动物原生活在热带雨林中,前者比后者更能忍受缺水环境
二、实验探究题
  • 6. 小晶同学通过观察发现,长在向阳处的蒲公英,叶片较大,叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的凹陷)小;而长在荫蔽处的蒲公英,叶片较小,叶缘缺刻大。她猜想:蒲公英的叶型可能与阳光照射有关.于是,她设计了如下实验进行探究。

    【实验步骤】

    ①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根,切成相似的6段,埋入装有湿沙土的花盆中催芽;

    ②发芽后,分别移栽到装有沃土的6只花盆中,分为A、B两组,每组3盆;

    ③将A组花盆放在向阳处,B组花盆放在荫蔽处,在相同条件下,正常管理一段时间后,观察结果.

    【预测结果】如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关,那么小晶的实验结果应是

    【交流讨论】小莹认为小晶的设计不够严密,还应选取同时进行实验.

  • 7. 小柯和小妍利用青菜幼苗(如图甲)进行了实验,他们把等重,已发芽青菜种子均匀地排列在4个培养皿中,当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时,对各培养皿中幼苗进行不同的处理,并都用单侧光连续照射一段时间,如图乙所示。

    1. (1) 青菜幼苗在单侧光照射下,弯向光源生长的原因是:单侧光导致生长素分布不均匀,其背光面浓度(选填“高于”或“低于”)向光面,背光面生长快。
    2. (2) 观察①②③,青菜幼苗产生生长素的部位是
    3. (3) 增加④实验的目的是为了研究是否可以产生生长素。
    4. (4) 装置④中的青菜幼苗的生长情况是(选填“直立生长”、“弯向光源生长”或“既不生长也不弯曲”)。
  • 8. (2021九下·滨江开学考) 根据材料,回答下列问题:

    材料一:1880年,达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时,进行了向光性实验(在单侧光照射下,胚芽能向光源方向弯曲生长),并认为在单侧光照射下,胚芽的尖端可能会产生某种物质,对胚芽生长会产生影响。

    材料二:1928年,温特完成了图甲实验,证实了尖端确实产生了某种物质,能控制胚芽生长。

    材料三:1934年,郭葛等人从一些植物中分离出了生长素

    1. (1) 材料一中划线句既是达尔文的实验结论,也可以作为材料二的温特实验探究中的环节。
    2. (2) 图甲实验中,B组的作用是
    3. (3) 为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想,小敏设计了如图乙实验,在胚芽尖端下部标上等距横线,用单侧光照射,当横线左侧间隔(选填“大于”“等于”或“小于”)横线右侧间隔,说明猜想不成立。
    4. (4) 进一步研究发现,在低浓度范围,随着生长素浓度增大,促进作用增强;在高浓度范围,随浓度增大,促进作用减弱;超过一定浓度,表现为抑制作用,把切去尖端的胚芽静置一段时间,将含有不同浓度生长素的琼脂块,分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧,如图丙、图丁中,曲线不能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是
三、解答题
  • 9. 如图所示为人体体温调节示意图,据图回答有关问题:

    1. (1) 图中T-E-N-F-A途径表示过程(填“激素调节”或“神经调节”).
    2. (2) 经测量,某人体温在24h内都处于39.5℃,若A、B、C、D都表示热量,则此人的A+BC+D;后经用药,此病人体温逐渐恢复正常,则在恢复过程中A+BC+D.(填“>”“<”或“=”)
  • 10. 巴甫洛夫通过手术从狗的唾液腺导管处引出瘘管到体外,然后做以下实验:

    ①给狗喂食,有唾液从瘘管流出;②单以铃声刺激狗,瘘管处无唾液流出;③每次喂食以前先响一次铃,然后再喂食物,如此重复多次后,若只响铃声,也有唾液从瘘管处流出;④若以后每次只响铃声不喂食物,则从瘘管处流出的唾液量逐渐减少,最后无唾液流出。

    根据以上实验回答下列问题:

    1. (1) 狗听到铃声分泌唾液是属于(填“条件反射”或“非条件反射”)。
    2. (2) 从实验可知,铃声的刺激能引起狗分泌唾液的条件是
    3. (3) 实验④说明了
    4. (4) 若以光照代替铃声,重复上述的实验步骤,请推测狗会发生流唾液的行为吗?请说明理由

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