| 气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
| 空气中的气体(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 呼出的气体(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
B . 
C . 
D . 
①苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②2只烧杯中的淀粉——碘溶液的质量必须相等
③2只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等
| 组别 项目 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 |
| A组 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30个 | 28只 |
| B组 | 蒸馏水 | 500毫升 | 10℃ | 30个 | 9只 |
该实验设计的不妥之处是（ ）
⑴刚加热后的试管直接放在实验台上 A在火焰上来回移动
⑵加热时玻璃容器外壁有水 B液体喷出伤人
⑶加热时玻璃容器离灯芯太远 C移动酒精灯
⑷给不固定的试管加热 D玻璃容器破裂
⑸给已固定的试管加热 E烫坏实验台
⑹加热试管中的液体时对着自己或别人F影响加热效果
|
型号 |
DCZ72--01 |
|
前后轮中心距 |
1130 |
|
整车质量 |
65千克 |
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最高车速 |
40千米/小时 |
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续行里程 |
35 |
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车轮直径 |
60 |
A、一次，小柯发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B、经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小柯提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物：蚂蚁可能爱吃软的食物：蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C、小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在”个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养血中，仔细观察蚂蚁的行为。
D、小柯按照实验设计完成了实验。
E、经过几次重复实验后，得出了结论一“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F、然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。回答：
观察及对问题认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长。为什么会出现这种现象？
进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。
结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
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测量次序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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温度t(℃) |
17 |
19 |
21 |
23 |
25 |
27 |
|
水柱高度h(厘米) |
30.2 |
25.0 |
19.8 |
14.6 |
9.4 |
4.2 |
⑴在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物；
⑵把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。
⑶实验时需要定时观察记录的内容是。
⑷为什么每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加1粒来完成实验？。
⑸青蛙爱生活在水池中的主要原因是。
A.容易捕捉食物
B.容易逃避敌害
C.受精卵需在水中发育
D.体表皮肤需经常保持湿润
⑹他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议：。
