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2017年部编版道德与法治七年级上册第四单元检测卷

更新时间:2017-09-29 浏览次数:944 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. “人生天地间,若白驹过隙,忽然而已。”这告诉我们(   )

    A . 人生历程充满欢乐 B . 生命是宇宙间最神秘的东西 C . 生命的时光一去不复返 D . 人的生命是短暂的
  • 2. 在自然灾害、事故灾难面前,党和国家争分夺秒,不惜一切代价抢救生命。这是因为(   )

    A . 人生的价值在于战胜挫折 B . 各种生命共生存,息息相关 C . 生命是坚强的、有力量的,也是脆弱的、艰难的 D . 每个人的生命都有价值,要敬畏生命、关爱生命
  • 3. (2018七下·揭西期末) 下列做法能体现珍爱生命的是(  )

    ①骑车路过一个十字路口,看见红灯马上停止前行   ②放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝

    ③遇到落水者,马上下水营救                                        ④外出游玩时,遇到意外损害能及时自救

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 4. 养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度。下列做法符合这一理念的是(  )

    A . 赵琳每天按时起床,到学校后坚持跑步锻炼 B . 为了能多睡一会儿,陈琳经常不吃早餐 C . 王良偏爱吃肉,很少吃蔬菜 D . 体育课后,小明一头大汗,拿起冰冻可乐一口气喝完
  • 5.

    远离危险,是我们青少年自我保护的基本措施。树立安全意识,需要我们熟悉各种警示标志。下列消防警示标志及其含义按顺序对应正确的是(  )

    A . 禁止堆放—禁止烟火—禁止用水灭火—禁止放易燃物 B . 禁止用水灭火—禁止烟火—禁止放易燃物—禁止堆放 C . 禁止放易燃物—禁止用水灭火—禁止烟火—禁止堆放 D . 禁止堆放—禁止放易燃物—禁止用水灭火—禁止烟火
  • 6. 2016年9月18日,备受社会关注的《中国学生发展核心素养》正式发布。教育的终极目标是学生的健康成长,六大核心素养之一就是健康生活。以下不符合“健康生活”要求的是(  )

    A . 养成健康的生活方式 B . 关注自己的内心感受 C . 注重精神追求、物质攀比 D . 掌握一些基本的自救自护方法
  • 7.

    根据漫画对挫折理解正确的是(  )

    A . 挫折使人做出不恰当的行为 B . 挫折只会给人带来难过和失落 C . 每个人都希望经历挫折 D . 挫折使我们更清醒,使我们获得更多的生活经验
  • 8. “不磕不碰,骨头不硬。”“江河不曲水不流。”这两句话给我们的启示是(  )

    A . 挫折能磨练人们的意志,增长才干和智慧 B . 挫折只会阻碍人们千金的步伐 C . 人生与挫折同行,经历挫折就必然能成功 D . 要树立正确的人生目标
  • 9.

    下边漫画主要说明(  )

    A . 对小偷不能有同情心 B . 要珍爱生命,学会自我保护 C . 要拒绝冷漠,尊重生命 D . 维护正义要量力而行
  • 10. “我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。”下列能够体现这一观点的做法是(  )

    ①妈妈常常告诉我在学校与朋友相处要真诚,不要斤斤计较

    ②爸爸从小要求我对人有礼貌,与人为善

    ③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”,并叮嘱家人“不为五斗米折腰”

    ④爸爸发现我因做错事而撒谎时就会批评我,让我认识到自己的错误

    A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④
  • 11. (2020七上·腾冲期末) 下列关于生命的说法正确的有(    )

    ①生命至上,生命的价值高于一切              ②人的生命最脆弱

    ③生命最宝贵,要敬畏生命、善待生命      ④不要漠视自己的生命,也不要漠视他人的生命

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. 中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。为落实中华优秀传统文化进校园、进课堂、进头脑,武汉市财政学校在将经典诵读纳入语文、德育等基础课程教学的基础上,充分利用早间晨读、晚自习等课余时间,组织开展了“朝读经典”、经典诵读比赛、征文书画比赛、汉字听写大赛等传统文化教育活动。开展优秀传统文化进校园活动(  )

    ①有利于加强学生审美能力的培养       ②会影响学生文化课学习成绩的提高

    ③有利于守护我们的精神家园               ④有利于养护我们的精神,发扬民族精神

    A . ①②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③
  • 13. (2024七下·沅江期末) 王宇轩小学时成绩非常优秀,进入初中后,由于学习难度加大,竞争对手越来越强,成绩下降了,老师对他的表扬也越来越少,他整日闷闷不乐。王宇轩增强生命韧性、战胜挫折的正确方法有(  )

    ①发掘自身的生命力量,增强自信心                 ②面对挫折急躁不安,一蹶不振

    ③和自己信任的人谈一谈,主动寻求帮助         ④承认挫折,任其发展

    A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
  • 14. 2017年3月4日,因遭遇车祸抢救无效,快递小哥刘某在常州市某医院不幸去世。家人捐献了他身上的部分器官,4人当天得救。“一命可以救4命”,是促使刘某父母和妻子同意捐献器官的朴素理由。刘某父母和妻子的做法,引起了人们对生命及生命价值的思考。下列说法你赞同的是(    )

    ①生命是宝贵的,必须珍惜生命     ②生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击

    ③生命的意义在于对社会的贡献     ④要增强安全意识和自我保护意识

    A . ①③ B . ①② C . ②④ D . ②③
  • 15. “中国好人”程红光获山西省希望工程“特别贡献奖”。他是长治县司马小学的代课老师,每年资助一名贫困大学生,一捐就是十年。对此,下列说法正确的有(  )

    ①自己工资不多,程红光这样做不值得         
    ②在看到别人有需要时付出自己的爱心,承担起自己的责任,这样的一生是值得的

    ③程红光用责任书写自己的生命价值             
    ④我们要让有限的生命拥有无限的内涵

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
二、探究题
  • 16. 长沙三湘小区一处杂物间着火了,距离着火点10多米外就是一处液化气站。事发时,小区居民何新余在被妻子叫醒后,就跑出去拨打了119,通知消防过来。此外,他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕,赶紧救人。”他说,他一边大喊着,一边逐层楼去敲门,“告诉大家着火了,快点跑。”

        “幸亏有他,我们这里是个老小区了,老人和小孩很多,他很及时地通知了大家,让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。

    1. (1) 如果当时你是小区的居民,你有哪些方法火海自救、正确逃生?

    2. (2) 何新余在火灾发生的过程中的举动给你什么启示?

  • 17. 美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题:

        “八年前找工作时,我四处碰壁。投了几百份简历,一无所获。大公司不给我面试机会,风投公司说他们只要有经验的人,而创业公司那时正在大批裁员。”

        “宏观经济糟透了,我自己的领域——互联网消费一落千丈,我的简历又缺乏亮点,于是一次又一次地被拒绝。”

        但是,克里斯·加德纳后来感到,这段经历对自己职业生涯的帮助最大。

        “因为这些挫折让我的脸皮变厚了。”

        “我开始意识到,雇主只是拒绝我的简历,而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定,我又害怕失去什么呢?所以,我就更加大胆,或者说,更加厚脸皮地去找工作。”

        “最后,终于有一家公司愿意雇用我,感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利,我走上事业起飞的大道。”

        “人生的最终结果是一个极大值函数,是由所有尝试中最成功的一次决定,而不是一个平均值函数。即使现在,我每天在生活中,还是会遭到拒绝。因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝!如果你不是每天被人拒绝,那就说明你的人生目标不够远大。”

    1. (1) 为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”?

    2. (2) 面临“每天被拒绝”,我们应该怎样做?

  • 18.

    材料一:2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果在北京发布。

    材料二:2016年11月30日,习近平总书记在中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会、中国作家协会第九次全国代表大会上对广大文艺工作者提出4“有”4“希望”。“希望”之一:“坚定文化自信,用文艺振奋民族精神。”小闽心想,我是福建人,坚定文化自信就要立足我们民族的根,传承与发展福建优秀传统文化。

    1. (1) 请仔细观察上图,写出上图中①②的内容。

    2. (2) “健康生活”就要珍爱生命,作为中学生应如何珍爱生命?

    3. (3) 请你列举一项福建优秀传统文化,并就如何传承与弘扬优秀传统文化提一条合理化建议。

  • 19. 热心公益的磨刀老人吴锦泉荣获“感动中国2015年度人物”称号。吴锦泉(1928年生)是江苏省南通市港闸经济开发区五星村村民,是南通市最年长的红十字志愿者,一名老党员。吴锦泉老人靠磨刀为生,生活俭朴,却乐善好施,常年把磨刀挣得的微薄收入用于慈善公益,多次向灾区、残疾儿童及需要帮助的人捐款,自2008年汶川地震之后,累计捐款4万多元。

    1. (1) 想一想:在吴锦泉老人身上体现了哪些优秀品质?

    2. (2) 悟一悟:从吴锦泉老人的事迹中,你悟出哪些道理?

    3. (3) 谈一谈:你打算怎样活出生命的精彩?

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