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人教新课标(标准实验版)三年级上册 第1课 我们的民族小学 ...

更新时间:2016-09-30 浏览次数:424 类型:同步测试
一、带着问题来读书。
  • 1. 根据课文《我们的民族小学》选择正确的答案。

    课题是我们的民族小学,这所小学和我们自己所在的小学有哪些不同。

    A . 穿戴不同,语言不同,都是好朋友。 B . 有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。 C . 有高高飘扬的国旗。
二、我能把音节补充完整。
三、我会拼读写词语。
四、区别形近字并组词。
五、查字典。
六、选字填空。
七、用“____”画出正确读音。
  • 7. 给下面句子里的字,选出正确的读音。

    1. (1) 凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃huǎng huàng

    2. (2) 太阳光太强烈了,直晃huǎng huàng我的眼睛。

八、照样子,把句子写具体。
  • 8. 照样子,把句子写具体。

    例:小鸟在林中歌唱。

    漂亮的小鸟在林中欢快地歌唱。

    1. (1) 铜钟挂在大青树枝干上。

      铜钟挂在大青树枝干上。

    2. (2) 国旗在校园里飘扬。

      国旗在校园里飘扬。

    3. (3) 影子在粉墙上摇晃。

      影子在粉墙上摇晃。

九、民族风情我会连。
十、细读课文深感悟。
  • 10. 根据课文《我们的民族小学》内容判断下面的说法是否正确。

    本文是一篇抒情散文,抒发了作者自豪与赞美的情感,下面哪些句子能体现出“自豪”“赞美”之情,请在括号里打“√”。

    1. (1) 大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。

    2. (2) 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

    3. (3) 大家一起读课文,那声音真好听!

  • 11. 理解课文《我们的民族小学》,回答下面的问题。

    这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……

    1. (1) 文中“边疆”的意思是_____。

      A . 边界 B . 疆土 C . 靠近国界的领土
    2. (2) 选字组词。

      壮   状

          形    大    奖

    3. (3) “这就是我们的民族小学”这句话在文中的作用是_____。

      A . 承上启下 B . 点明题目 C . 突出中心
    4. (4) 写“铜钟”和“凤尾竹的影子”体现了_____的情感。

      A . 自豪和赞美 B . 难忘和怀念 C . 热爱和赞美
十一、课外类文阅读。
  • 12. 课外阅读。

                                                                               民族团结故事多

           新疆和硕县苏哈特乡,居住着900多户人家,汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等民族群众和睦相处,亲如一家。

           汶(wèn)列彦是全县民族团结的先进个人,担任乡中心学校的校长,作为这个民汉合校的当家人,她为了学校各民族师生可是费了心。维吾尔族女生董秀兰中考时填错了志愿,虽然分很高,可是通知书没有来。汶列彦就带着董秀兰母女几次去库尔勒,找招生办,跑巴州师范,董秀兰如愿上了师范学校。

        小学部有两名回族学生马勇、马强不慎被火药烧伤,脸部、胸部溃(kuì)烂面积达三分之一以上,可贫穷的家庭只能让他们躺在家里,为了孩子的生命,汶校长向全校师生发出号召,为回族学生捐款。仅两个小时,捐款就达2200元,接过饱含全校500多名各族师生深情的捐款,兄弟俩的母亲流下了热泪。

    如今的苏哈特乡,各民族群众之间形成了团结互助、关心友爱、一方有难,八方支援的社会风气。

    1. (1) 根据短文内容填空。

      和睦    一家

      团结    关心

      一方,八方

    2. (2) 给多音字选择恰当读音。

      chǔ    chù

      到处    处理    和睦相处

    3. (3) 短文共讲了件事,分别是:

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