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七年级上册语文期中复习专题:09修辞

更新时间:2020-10-16 浏览次数:241 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是(    )
    A . 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B . 光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。 C . 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。 D . 以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风。
  • 2. (2021七上·定州期中) 下列句子使用了比喻修辞的一项是 ( )
    A . 她现在很听我的话,好像我小时候很听她的话一样。 B . 山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头。 C . 像这样的事情还很多。 D . 好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
  • 3. (2023七上·东阳期中) 下列各句中,所引用的古诗文名句不符合语境的一项是(    )
    A . 随着各路高精尖新国际企业的撤离,这个城市正陷入了工厂关闭、工人下岗的浪潮之中,正如“潮平两岸阔,风正一帆悬”描述的,前景一片暗淡。 B . “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,虽然你远渡重洋留学,天各一方,但作为好友将永远牵挂着你,心与你相随。 C . 小王上课总是迟到,为了让他记住,老师便在他的桌角贴了《论语》中的“逝者如斯夫,不舍昼夜”一句,来勉励珍惜时间,努力求学。 D . 面对美国政府对华为企业各种无耻的禁令,任正非祭出了“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”的气概,毫无畏惧地展开了反击。
  • 4. (2019七上·长春月考) 下列修辞判断错误的一项是(    )
    A . 这一圈小山特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。(比喻、拟人) B . 以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。(排比) C . 小宁长得很英武,像她的爸爸一样。(比喻) D . 潮平两岸阔,风正一帆悬。(对偶)
  • 5. (2019七上·南宁月考) 下列修辞方法判断错误的一项是(    )
    A . 无故缺席,这难道不是你的错吗?(设问) B . 红的像火,粉的像霞,白的像雪。(排比、比喻) C . 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(拟人) D . 野径云俱黑,江船火独明。(对偶)
  • 6. (2019七上·襄汾月考) 读语段,找出表述有误的一项是(       )

    喜欢看雨。看它飘飘洒洒,看它纤纤细细,看它烟雨蒙蒙茶。此时的雨是一种意境的美,如江南的小巷,玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋清尽致,看它肆意汪洋千条万缕,看它不停不歇地前赴后继。此时的雨,是一种气势磅礴的喧哗,如奔泻的瀑流,雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下;看它一片儿一片儿地迷蒙而来,看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨,是你追我赶的激进,如赛场的热烈,酣畅而淋漓。

    A . 语段中的加点词“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。 B . 语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,写出了雨雄伟壮观的特点。 C . 语段中的雨是时而玲珑别致,时而雄伟壮观,时而酣畅淋漓。 D . 朗读画浪线的句子时,应当用轻缓、舒畅的语调来读。
  • 7. (2019七上·吉林月考) 下列各句的修辞手法不同于其他三项的是(    )
    A . 山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。 B . 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。 C . “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 D . 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
  • 8. 选出修辞手法与其他不同的一项是(    )
    A . 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 B . 山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。 C . 它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” D . 溪流吟着一首小诗。
  • 9. (2018七上·义乌期中) 对下列各句修辞方法判断有误的一项是(       )
    A . 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。(比喻) B . 山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。(拟人) C . 那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(拟人) D . 像牛毛,像花针,像细丝。(比喻,排比)
  • 10. (2018七上·龙港期中) 下列选项中没有运用比喻的一项是(  )
    A . 我捅掉的那个马蜂窝,好像一只大莲蓬头。 B . 他看上去好像生病了一样。 C . 理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。 D . 风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”
  • 11. (2018七上·深圳期中) 请选出下列说法正确的一项(    )
    A . 《天净沙·秋思》是元代马致远写的一首词,天净沙是词牌名,通过枯、老、昏、古、西、瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。 B . “理想是肥皂,洗濯你的自私心。”这句话运用了比拟的修辞手法。 C . 《论语》是道家经典著作,共20篇,是记录孔子言行的一部书。 D . “你能够听明白我的意思吗?”这句话中的“能够”是动词。
  • 12. (2019七上·马山月考) 下列有关文学文化常识表述有错的一项是(    )
    A . 马致远的《天净沙·秋思》是被誉为“秋思之祖”的小令。小令,一般只有一个曲牌。 B . “立”是开始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 C . 蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代著名文学家,著有文言小说集《聊斋志异》。 D . 《纪念白求恩》一文运用对比、夸张等手法,突出了白求恩同志崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。
  • 13. (2018七上·金华期中) 对下面语段中各句所使用的修辞方法及其作用说法不正确的一项是(    )

    ①溪流一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。

    ②正因为要寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。

    ③然而,它从石板上滑下,便有了自己金属般的声响;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色;它回旋在幽潭之中,便有了自己不可测的深沉。

    A . 第①句运用拟人的修辞方法,借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。 B . 第②句运用拟人的修辞方法,以“步伐是艰辛的”强调了前进路途中的坎坷不平。 C . 第③句运用比喻的修辞方法,描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。 D . 第③句运用排比的修辞方法,展现了溪流历经种种磨难依然坚忍、乐观的精神。
  • 14. (2018七上·长春月考) 下列句子所运用的修辞方法错误的一项是(    )
    A . 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。(比喻 ) B . 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(夸张) C . 潮平两岸阔,风正一帆悬。(对偶) D . 你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。(排比)
  • 15. (2017七上·益阳期末) 下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
    A . 家是既让你高飞 又用一根线牵扯的风筝轴。 B . 父亲像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山。 C . 小草偷偷地从地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 D . 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
  • 16. (2017七上·灌南期末) 下列句子没有运用比喻手法的一项是(    )
    A . 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 B . 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。 C . 仅仅有—次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。 D . 未若柳絮因风起。
  • 17. (2017七上·靖江月考) 下列古诗文或俗语中没有用比喻的一项是(    )
    A . 未若柳絮因风起 B . 稻花香里说丰年 C . 人为刀俎,我为鱼肉 D . 千里送鹅毛,礼轻情意重
  • 18. (2017七上·高台月考) 对下列句子中修辞方法判断有错的一项是(    )
    A . 今年收成不好,地里仅长了几颗粮食。(夸张) B . 蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) C . 孩子们像盛开的花朵。(比喻) D . 那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问)
  • 19. (2017七上·雅安月考) 下面语段中标号码句子所运用的修辞方法,判断正确的一项是(    )

    啊!泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟!①岭顶的满天繁星仿佛在树稍游移,好像是挂满枝头的晶亮的硕果。②再往上攀登,那星星又好像已被山风吹落树根,我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。③低头,只见泰安城斑驳陆离的万家灯火,那色泽光彩真是太丰富了,太鲜艳了,太美妙了!

    A . ①比喻  ②夸张  ③排比 B . ①夸张  ②拟人  ③比喻 C . ①比喻  ②借代  ③排比 D . ①夸张  ②比喻  ③夸张
  • 20. (2017七上·石台月考) 选出没有运用拟人修辞的一项(    )
    A . 不要认为岩石是坚固不动的,它无时无刻不经受着从各方面的“攻击”。 B . 越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到远方。 C . 岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层一层地叠在一起,最早形成的“躺”在下面。 D . 10级大风足以使墙倒屋毁,造成灾难性的后果。
  • 21. (2022七下·涟源开学考) 下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是(    )
    A . 如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜。 B . 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。 C . 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 D . 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
  • 22. 下列句子中没有运用夸张修辞的一项是(    )
    A . 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 B . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。 C . 蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。 D . 你的要求我都能满足,即使你要星星月亮,我也给你摘下来。
  • 23. 下列句子不是比喻句的一项是(    )
    A . 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B . 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C . 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。 D . 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
  • 24. 下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是(    )
    A . 我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。 B . 你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。 C . 我想他们此刻,定然在天街闲游。 D . 不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
二、填空题
  • 25. (2017七上·西宁期中) 指出下列句子所使用的修辞手法。

    ①我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。   

    ②人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?   

    ③心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。 

    ④风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。            

    ⑤沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。                 

  • 26. 指出下列句子所用的修辞手法。

    ①而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

    ②但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。

  • 27. 写出下列句子运用的修辞手法。

    ①咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……

    ②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

  • 28. (2017七上·东台月考) 指出下列句子所使用的修辞手法。

    ①那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!

    ②盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

    ③当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲。

  • 29. 指出下列各句所使用的修辞方法:

    ①蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。

    ②渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。

  • 30. 指出下列句子所运用的修辞方法。

    ①船舱的窗户明晃晃的,像一个太阳。  

    ②她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。  

    ③在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了。

    ④母亲就在沙发上躺着,脸朝上,身子直得像一根弦。

三、语言表达
  • 31. (2019七上·右玉月考) 阅读下面的选文,完成下列小题。

        踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了季节的门。

        九月的初秋,仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

        南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着;仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来,屋顶上,草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”,一天天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲。

        菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方……,它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋。

    (选自《转身,秋来》)

    1. (1) 请从修辞的角度,赏析下面的句子。

      风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着;仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。

    2. (2) 文中作者描绘的秋美丽动人,你眼中的秋又是怎样的呢?请你运用比喻或比拟的修辞手法将其描述出来,表达你的感情。(不少于100字)
  • 32. 优美的文句往往蕴含作者的情感。请结合下列句子中划线的词语作简要分析。

    ①桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你 , 都开满了花赶趟儿。

    ②山坡上着些小村庄,小村庄的房顶上着点儿雪。

  • 33. 从修辞的角度品析下列语句的表达效果。

    ①美妙的乐曲声弥漫着整个车站,就像一颗石子落进静水里,激起了一圈又一圈涟漪。

    ②人人心满意足,不向前移动,几乎连呼吸都停住了。

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