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六年级上册语文期中复习专题:08 古诗文阅读

更新时间:2020-10-18 浏览次数:327 类型:复习试卷
一、诗歌鉴赏
  • 1. 阅读诗歌,完成练习。

        七律·长征

        红军不怕远征难,____________。

        五岭逶迤腾细浪,____________。

        金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

         ____________,三军过后尽开颜。

    1. (1) 将诗歌补充完整。
    2. (2) 用自己的话说说“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的意思。
    3. (3) 下列说法不正确的一项是(    )。
      A . 这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗,为七言律诗 B . 从“只等闲”可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神 C . “逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难 D . 从“尽开颜”可以感受到红军因最后胜利即将到来而喜悦的心情
    4. (4) “腾细浪”和“走泥丸”运用了的修辞手法.这样写的好处是:
    5. (5) “金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”形成鲜明的对比,“暖”字表达了,“寒”字让我们体会到
    6. (6) 本诗主要围绕“”这个“面”,通过腾越五岭、疾跨、巧渡、飞夺、喜踏这五个具体的“点”,表现了红军形象和精神。
    7. (7) “金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“悬崖”,后才改为“云崖”。你觉得这样修改好吗?为什么?
  • 2. 补全词句,完成练习。

    西江月-夜行黄沙道中

    明月别枝惊鹊,清风半夜呜蝉。____________,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,____________。

    1. (1) 补全词句
    2. (2) 画“    ”的词句中,作者描写的景物有。透过这些景物,我仿佛看到了,听到了
    3. (3) 阅读这首词和《宿律德江》,补全下面的对话。

          《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色,但我不知道它们的区别,你能给我讲讲吗?

          没问题,《宿建德江》中,作者通过“”两句表达了自己内心的之情;而本词中,作者通过“”两句表达了自己内心的之情。

    4. (4) 下列对这首词的赏析不正确的一项是(    )。
      A . 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图.充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。 B . 这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,把景和人写得生动活泼,给人以美的享受。 C . 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
  • 3. 品读诗句,完成练习。
    1. (1) 移舟泊烟渚,日暮客愁新。

      “暮”指,“愁”指。从这两句诗想开去,我能想到同样表达这种“愁”的诗句:

    2. (2) 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

      ①这两句诗写了两个画面,可用四字词语依次概括为:

      ②第一句诗把乌云比作,形象逼真;第二句中的“跳”和“乱”写出了

  • 4. 阅读古诗,完成练习。

    过故人庄

    [唐]孟浩然

    故人鸡黍,邀我至田家,

    绿树村边合,青山郭外斜。

    开轩面场圃,把酒桑麻,

    待到重阳日,还来就菊花。

    1. (1) 首联像往日叙家常一样娓娓道来,告诉了我们事情的起因。“具”的意思是。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。
    2. (2) 颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号,读着这么有画面感的诗句,我仿佛看到了。带着这样的想象读,我觉得古诗更有味道了。
    3. (3) “话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊,聊,聊。这种淳朴真挚的友情,这种恬静美丽的田园生活,真让人向往啊!
  • 5. 补全古诗。完成练习。

    回乡偶书

    ________________,乡音无改鬓毛衰。

    ________________,笑问客从何处来。

    1. (1) 补全诗句。
    2. (2) 从题目可以看出本诗是贺知章时偶然写的。
    3. (3) 古诗从自身和两个视角,抒发了诗人心中无尽的与淡淡的伤感。
    4. (4) 诗句“”写出了诗人离家之久,诗句“”表达了诗人无论在任何地方,都难忘故乡的思想感情。
  • 6. 补全诗句,完成练习。

    春    日

    胜日寻芳泗水滨,________________。

    等闲识得东风面,________________。

    1. (1) 补全诗句。
    2. (2) 朱熹的这首诗表面描绘了(季节)的美丽景色,实则是一首(咏物哲理)涛,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
    3. (3) 从“”一词可以看出这是一个晴朗的好天气,从“”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“”(诗句),由此发出赞叹:
  • 7. 默写古诗在完成练习。

    《观书有感》

    这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水,这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹,人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”,四书是指《》《》《》《》。

  • 8. 读句子,根据提示完成练习。

        明月别枝惊鹊,                。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    1. (1) 这首词的词牌名是,词题是
    2. (2) 把词中的空缺处补充完整。
    3. (3) 词中的“见”读,它的意思与“”相同。
    4. (4) 词中描写的景物有
  • 9. 说说下面诗句的意思和表达的情感。

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

  • 10. 课外诗词阅读。

    清平乐·六盘山

    毛泽东

    天高云淡,望断南飞雁。                                          

    六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙

    【注释】①望断:望尽。②长缨:本指长绳,这里指革命武装。③苍龙:指国民党反动派。

    1. (1) 请描绘“天高云淡,望断南飞雁”展现的场景。
    2. (2) 在横线上将原词补充完整,再结合全词,体会这两句词中流露的情怀。
    3. (3) 结合你对本词的理解,选出表述不正确的一项。(    )
      A . 词人从眺望远景起笔,秋景开阔,长空高朗,抹抹闲云轻漾,阵阵南飞北雁,触发了词人胸中的豪情。 B . 词的下阕,词人将目光收到近处,高山之巅,红旗猎猎,红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。 C . 词的最末两句以问句结尾,表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。 D . 此词写景、抒情工整分明,流转自然。上、下阕均是一、二句写景,三、四句言志,情景交融,浑然一体。
  • 11. 阅读诗歌,回答问题。

    乡愁

    小时候

    乡愁是一枚小小的邮票

    我在这头

    母亲在那头

    长大后

    乡愁是一张窄窄的船票

    我在这头

    新娘在那头

    后来啊

    乡愁是一方矮矮的坟墓

    我在外头

    母亲在里头

    而现在

    乡愁是一湾浅浅的海峡

    我在这头

    大陆在那头

    1. (1) 这首诗是按顺序叙述的,从哪里能看出来?用“”画出诗中相关的句子。
    2. (2) 诗中,诗人把乡愁比喻成“邮票”,是因为“邮票”传递着之爱;把乡愁比作成“船票”,是因为“船票”代表着之情。
    3. (3) 朗诵这首诗歌时,应该(    )
      A . 急速、悲壮 B . 欢快、幸福 C . 缓慢、忧伤
  • 12. 阅读诗歌,回答问题。

    兰溪棹歌

    (唐)戴叔伦

    凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

    兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。

    1. (1) 结合语境给划线词语选择合适的意思。

      凉月如眉挂柳湾。

      A.圆圆的月亮。     B.新月。

      越中山色镜中看。

      A.越过中间。       B.周代诸侯国名。

      ③兰溪三日桃花雨

      A.桃花瓣落下来,像下雨一样。

      B.江南春天桃花盛开时下的雨。

    2. (2) 根据下面的画面,写出合适的诗句。

      ①一弯新月挂在柳湾的上空,月光清朗,凉爽宜人。

      ②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

    3. (3) 判断下列对这首诗歌的赏析的正误。

      ①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。

      ②首句写行舟看见的江岸边的景色,因为是雨后的春夜,因此皎洁的月色显得更加清澄。

      ③古诗描写的是江南春天的景色,从“桃花雨”一词可以判断出来。

      ④“越中山色镜中看”,描绘出越中一带水清如镜,两岸秀色尽映水底的美丽图景。

  • 13. 阅读理解。

    读下面的古诗,完成问题。

    宿建德江

    孟浩然

    移舟泊烟渚,日暮客愁新。

    野旷天低树,江清月近人。

    1. (1) “野旷天低树,江清月近人”这两句诗写出了哪些景色?
    2. (2) 诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情?
  • 14. 阅读诗词,完成练习。

    忆秦娥·娄山关

    西风烈,

    长空雁叫霜晨月。

    霜晨月,

    马蹄声碎,

    喇叭声咽。

    雄关漫道真如铁,

    而今迈步从头越。

    从头越,

    苍山如海,

    残阳如血。

    1. (1) 这首词的作者是毛泽东,主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈,从词中的“”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色,词中“”写了娄山关的壮美景色。
    2. (2) 写出词中的拟人句:
    3. (3) 用横线画出词中的比喻句,并说说把比喻成,把比喻成
    4. (4) 你读过的毛泽东的诗词还有:

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