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四年级上册语文期中复习专题:04 病句

更新时间:2020-10-19 浏览次数:802 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. (2019四上·平阳期末) 下列关联词语使用不恰当的一项是(   )
    A . 蝙蝠在夜里飞行,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 B . 马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。 C . 虽然鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
  • 2. (2019四上·吴兴期末) 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 一个小男孩首先第一个回答了问题。 B . 听了校长的讲话,使同学们大受鼓舞。 C . 众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。 D . 从雷达的荧光屏上,驾驶员能够凊楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
  • 3. (2019四上·嘉兴期末) 突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”对这句话理解准确的是。(   )
    A . 运用了比喻的修辞手法,形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的神态。 B . 运用了比喻的修辞手法,形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。 C . 运用了拟人的修辞手法,形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的神态。 D . 运用了拟人的修辞手法,形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。
二、填空题
  • 4. 给下列句子加上恰当的标点。
    1. (1) 我在豆田里找兔草  我把蒲公英吹得飞啊  飞  收了豆  栽上水稻
    2. (2) 那个演哥哥的小朋友问我  你会豁虎跳吗  不会  我只好照实说
    3. (3) 大体上讲  住所是很简朴的  清洁  干燥  很卫生
    4. (4) 他一使劲翻身坐了起来  只听咔嚓一声  大鸡蛋  裂开了一条缝  一丝微光透了进来

三、判断题
  • 5. 判断句子正误                        
    1. (1) 国庆节,街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。
    2. (2) 张宁被评为“红花少年”的称号。
    3. (3) 同学们养成勤学好问的习惯。
    4. (4) 他把自己的想法全部完全告诉了我。
  • 6. (2019四上·拱墅期末) 根据内容判断正误,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》都是中国的神话故事。
    2. (2) “喜出望外、手舞足蹈、热泪盈眶、欣喜若狂”这些词语都是描写人物心情的。
    3. (3) 我能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》,我似乎就听到了潺潺的溪水声、秋虫的鸣叫声。
    4. (4) “玫瑰  茉莉  牡丹  海棠  月季  花蕊”这些词语都是同一类的
  • 7. (2019四上·鄞州期末) 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《蟋蟀的住宅》这一题目运用的修辞手法是比喻。
    2. (2) “提心吊胆、心急如焚、胆战心惊、魂飞魄散”这些词语都是描写人物动作的。
    3. (3) 我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》,我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。
    4. (4) 《西门豹治邺》一文中的调查民情这个情节是主要内容,可以复述得详细些;而惩治巫婆和官绅不是主要内容,要讲得简单一些。
  • 8. 判断正误。(用“正确”“错误”表示)
    1. (1) “卵”是左右结构,第一笔为“丿”,第四笔是“𠃌”。
    2. (2) “奥”字我不知道它的读音,应用音序查字法查字典。
    3. (3) 科学家经过反复研究发现,蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵的配合。
    4. (4) 《蟋蟀的住宅》一文,作者大量运用拟人的手法,把蟋蟀当作人,把它的巢穴比作人的住宅,把它的活动比作人的活动,想象非常丰富。
    5. (5) 《为中华之崛起而读书》表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
四、语言表达
  • 9. 修改病句:花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。
  • 10. 修改下面的病句。

    ①随着观潮的人群,登上了海塘大堤。

    ②我国有世界上没有的万里长城。

    ③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

  • 11. 修改下面的病句。

    ①爬山虎,牵牛花,紫藤等是可供垂直绿化的植物之一。

    ②雅鲁藏布大峡谷可以堪称世界第一的壮丽景观。

    ③《题西林壁》的作者苏轼生活的时代是四川眉山。

  • 12. 修改下面的病句。(用修改符号在原句上修改)

    1. (1) 妈妈带我去参加蝴蝶展览。

    2. (2) 我们要做到讲究卫生的习惯。

    3. (3) 人民的生活水平比过去增加了。

  • 13. 改病句。

    ①学校操场北边墙上满是。

  • 14. 修改病句。

    ①今天的作业我差不多全做完了。②宁可天气再冷,我也要坚持锻炼身体。

  • 15. 修改病句。

    ①今天的作业我差不多全都做完了。

    ②全体学生和少先队员参加了植树活动。

  • 16. 修改病句。

    ①一团漆黑什么都看不见。

    ②青岛的五月是旅游的好地方。

  • 17. 句子大观园。
    1. (1) 科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(改为“被”字句)
    2. (2) 小女孩说:“太阳今天在我身上照得怪暖和的。”(改为转述句)
    3. (3) 我的爷爷很威严,就像一只大老虎。(仿写句子)
    4. (4) 修改病句。

      ①《蝴蝶的家》的作者是燕志俊写的。

      ②月光下,奶奶讲述了许多过去的往事。

  • 18. 修改病句。
    1. (1) 随地丢垃圾是一种不文明的人。
    2. (2) 经常阅读课外书,可以增长知识和写作水平。
  • 19. (2019四上·汕头期末) 按要求写句子。
    1. (1) 老麻雀落在猎狗面前。(改成比喻句)
    2. (2) 没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。(改成反问句)
    3. (3) 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
    4. (4) 照样子用动作描写来表现心情。

      例:我们害怕极了,马上都不说话了,贴眷墙壁,悄悄地走过去

      我紧张极了,

    5. (5) 秋风送来了,送来了,也送来了。(写成排比句)
    6. (6) 修改病句。(用修改符号在原句修改)

      ★布娃娃非常可爱,我爱不释手,舍不得放下。

      ★现代科学技术靠人类呼风唤雨。

  • 20. (2019四上·鄞州期末) 按要求写句子。
    1. (1) 我能用修改符号在原句上修改。

      读了《牛和鹅》这篇课文,使我受到了深刻的教育。

    2. (2) 凶猛的猎狗要吃弱小的麻雀。(缩句)
  • 21. (2019四上·韶关期末) 按要求写句子。

    ①同学们在教室里轻声地默读课文。(修改病句)

    ②扩句(至少两处):同学们在做课间操。

    ③日本的小泽征尔是世界上著名的指挥家。(缩句)

    ④我们的衣服被蒙蒙的细雨打湿了。(改为“把”字句)

    ⑤她年纪小。她很懂事。(用恰当的关联词把两句连成一句)

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