初中物理九年级上册期中复习01：内能

更新时间：2020-10-19 浏览次数：245 类型：复习试卷

一、分子热运动

1. (2024八下·宝山期末) 分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（）

A . 雪花纷飞 B . 树叶飘落 C . 花香扑鼻 D . 水波荡漾

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2. (2023九上·汕头月考) 下列事例中属于扩散现象的是（）

A . 春天，浓雾滚滚 B . 夏天，荷香幽幽 C . 秋天，落叶阵阵 D . 冬天，雪花飘飘

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3. (2022九上·新田期中) 如图，甲、乙、丙三个相同的烧杯中盛有等量、等温的水，用一支滴管分别在水面、水中、水底滴一滴红墨水，记录整杯水变红所用的时间，这项活动要探究的问题是红墨水扩散快慢是否（）

A . 与墨水滴的大小有关 B . 与滴墨水的位置有关 C . 与烧杯的容积有关 D . 与水的温度有关

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4. (2023九上·廉江月考) 分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些现象来认识分子。对于分子的认识，下列说法正确的是（）

A . 固体很难被压缩，说明固体分子间无空隙 B . 液体可以流动，说明液体分子间无作用力 C . 塑料吸盘能“吸”在墙壁上，说明分子间存在吸引力 D . 闻到远处的花香，说明分子在不停地做无规则运动

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5. (2023九上·宁津月考) 关于分子动理论，下列说法不正确的是（）

A . 分子间同时存在着相互作用的引力和斥力 B . 温度越低，分子的热运动越缓慢｡当温度低到一定程度，分子的热运动会停止 C . 通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大 D . 常见的物质是由大量的分子､原子构成的

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6. (2023·阿坝) 中秋节期间，学校桂花盛开，花香扑鼻，这个现象说明（）

A . 分子间存在着引力 B . 分子间存在着斥力 C . 分子在不停地运动 D . 分子间不存在空隙

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7. (2020八下·昌平期末) 如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板，可以看到一段时间后，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。下列说法中正确的是（）

A . 此现象是扩散现象 B . 此现象能说明分子间存在相互作用的引力 C . 此现象能说明分子间存在相互作用的斥力 D . 颜色变得均匀后，两瓶中气体分子都停止运动

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8. (2020八下·蜀山期末) 关于分子运动理论的知识，下列说法中不正确的是（）

A . 加盐时，炒菜比腌菜咸得快，说明分子运动的快慢与温度有关 B . 0℃的冰块中的分子是静止的 C . 50mL酒精和50mL水充分混合总体积小于100mL D . 手中的笔杆不易被压缩或拉伸，说明分子间既有斥力，又有引力

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9. (2020九上·吉林开学考) 烤熟的红薯香气扑鼻，是因为；两个底面平整、干净的铅柱紧压后粘到一起，要用一定的外力才能将它们拉开，表明分子间存在。

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10. (2020九上·德州开学考) 水与酒精混合，总体积小于两者体积之和，是因为分子间有。“破镜难圆”说明：镜子破裂处的绝大多数分子距离（选填“较大”或“较小”），分子间（选填“存在较大引力”“存在较大斥力”或“几乎没有相互作用力”）。

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二、内能

11. (2022九上·三明期中) 关于温度、热量、内能三者的关系，下列说法中正确的是（）

A . 温度为0℃的物体所含的内能为0J B . 温度越高的物体含有的热量越多 C . 物体内能增加，可能是从外界吸收了热量 D . 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体

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12. (2024九下·安徽开学考) 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）

A . 一个物体吸收热量时，温度不一定升高 B . 0℃的冰没有内能 C . 物体的温度越高，所含的热量越多 D . 温度越高的物体，内能越大

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13. (2022九上·高唐期中) 下列事例中，主要利用热传递的方式来改变物体内能的是（）

A . 双手摩擦能发热 B . 烧水时水温升高 C . 钻木取火 D . 锯木材锯子发烫

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14. (2023九上·开平期中) 下列实例中，改变物体内能的途径与其他三个不同的是（）

A . 用力搓手，手会发热 B . 把冰冷的手放到嘴边哈气，手会变暖 C . 用锯条木头，锯条温度升高 D . 用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处会发热

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15. (2020八下·通州期末) 如图所示的四个实例中，用热传递的方式改变物体内能的是（）

A . 取火时，不断地摩擦木头 B . 烧水时，用火焰给水加热 C . 打气时，气筒一端明显发热 D . 敲打铁钉时，铁钉温度升高

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16. (2020·甘井子模拟) 下列现象中，通过做功改变内能的是（）

A . 做饭时，用炉火对锅里的水加热 B . 把铁丝反复弯折，弯折处变热 C . 勺子放热汤里，勺子变热 D . 嘴向手“哈气”，手变暖和

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17. (2020九上·吉林开学考) 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，发现硝化棉燃烧，说明对物体，物体的内能。此过程中将能转化成内能。

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18. (2020九上·德州开学考) 炎热的夏天，在高速公路服务区，司机把大货车停在水坑中，这是通过的方式给轮胎降温。

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三、比热容

19. (2020九上·德州开学考) 下列有关比热容的说法中正确的是（）

A . 物体的温度越高，它的比热容越大 B . 比热容在数值上等于某种物质温度升高1℃所吸收的热量 C . 我国北方楼房中的暖气用水作为介质，主要是因为水具有较大的比热容 D . 铝的比热容比铁大，质量相同的铝和铁放出相同的热量后，铝的温度一定比铁高

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20. (2020九上·长春月考) 质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示．根据图线可知（）

A . 甲液体的比热容比乙的大 B . 乙液体的比热容比甲的大 C . 甲、乙的比热容一样大 D . 无法比较甲、乙的比热容大小

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21. (2020九上·定远期中) 如图为海风形成的示意图．海风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的（）

A . 比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B . 比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C . 比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D . 比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低

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22. (2020·雨花台模拟) 用相同的酒精灯分别对 a、b 两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图像（如图乙）。在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用 m_a、m_b、c_a、c_b 表示 a、b 两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（）

A . 若 m_a=m_b ，则 c_a>c_b B . 若 m_a=m_b ，则 c_a<c_b C . 若 c_a=c_b ，则 m_a>m_b D . 以上判断都不正确

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23. (2020九上·德州开学考) 将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c_铁＜c_铝）放在沸水里煮直到温度不再升高，比较它们吸收热量的多少，则（）

A . 铁块吸收的热量多 B . 铝块吸收的热量多 C . 铁块、铝块吸收的热量一样多 D . 无法判定

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24. (2022九上·娄底期中) 在日常生活中，既可以用水来取暖，也可以用水来降温，主要是因为水具有（）

A . 较高的沸点 B . 较低的凝固点 C . 较大的比热容 D . 较好的导电性

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25. (2020九上·灌阳期中) 依据表格中的数据，下列说法正确的是（）

物质

比热容c/ （J/(kg·℃)^-1）

水

4.2×10³

煤油

2.1×10³

砂石

约0.92×10³

A . 一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小 B . 水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多 C . 水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×10³J D . 质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多

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26. (2020·呼和浩特) 用同一酒精灯分别给质量相等的甲、，乙两种物质加热，根据测量数据绘制如图所示图象，由图可知（）

A . 甲物质的温度比乙物质温度升高的快，甲物质的比热容大于乙物质的比热容 B . 甲物质的温度比乙物质温度升高的快，甲物质的比热容小于乙物质的比热容 C . 甲物质的温度比乙物质温度升高的慢，甲物质的比热容大于乙物质的比热容 D . 甲物质的温度比乙物质温度升高的慢，甲物质的比热容小于乙物质的比热容

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27. (2020九上·陕西开学考) “可燃冰”是一种新型能源。同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的很大。以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为J，这些热量可以使kg的水从20℃加热至100℃。[c=4.2×10³J/（kg·℃），q_煤气=4.2×10⁷J/kg]。

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28. (2020九上·陕西开学考) 同样的甲、乙两杯中盛有质量、温度都相同的水，现从煮了很长的沸水中同时取出质量相等的铁球和铜球（c_铁>c_铜），分别投入两杯水中，最后温度高的是。（选填“甲杯”或“乙杯”）

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29. (2020·绥化) 利用图中的装置探究水和煤油的吸热情况。在两个相同的烧瓶中分别接入电阻丝，装入质量和初温都相同的水和煤油，分别插入温度计。

（1）装置中电阻丝的阻值应（填“相等”或“不相等”），实验中用来反映液体吸收热量的多少。按照下表中的数据，请计算出煤油的比热容是J/（kg·℃）；

液体	质量/g	初温/℃	加热时间/min	末温/℃
煤油	150	20	10	50
水	150	20	10	35

（2）夏天，海边昼夜温差变化小，这是因为水的大；
（3）在烧瓶中重新填装质量和初温都相同的煤油，接入阻值不同的电阻丝，此装置就可以探究电流通过导体产生的热量与的关系。

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30. (2020八下·昌平期末) 某同学设计了一个实验“探究质量相同的不同物质在升高相同温度时，吸收的热量多少是否相同”，其部分装置如图所示，甲、乙两图中，除杯内分别装的是水和煤油外，其余实验器材都相同。
进行实验与收集证据，请完成下列问题：

⑴取相同（选填“质量”或“体积”）的水和煤油分别倒入两只烧杯中，按图所示组装好器材。

⑵观察并记录加热前两支温度计所测的液体的初温度t₁ ，为使两液体升高的温度相同，分别预先设定好两液体加热的末温度t₂.

⑶点燃酒精灯，分别同时给两液体加热，同时用秒表记下加热的开始时间。加热时用搅拌器缓慢的搅拌。

⑷当一种液体温度达到，停止加热，同时计算该液体加热的时间t。对另一种液体做同样的观察、操作和记录。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

初中物理九年级上册期中复习01：内能

物理考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	比热容c/ （J/(kg·℃)^-1）
水	4.2×10³
煤油	2.1×10³
砂石	约0.92×10³