放置洗净的试管
B . 
加热液体
C . 
检查装置的气密性
D . 
液体的取用
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别Cu和Fe3O4 | 观察颜色 |
| B | 除去CO2中少量的CO | 点燃 |
| C | 鉴别H2O 和H2O2溶液 | 分别取少量液体于试管中，加入MnO2 |
| D | 除去Cu粉中少量的Fe粉 | 用磁铁吸引 |
| | | | |
| A．电解水 | B．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 | C．两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2 | D．红磷在密闭容器中燃烧 |
①氯原子的结构示意图中x的数值是，其离子符号是。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。
③氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。
下图是某反应的微观示意图。
请回答：
①B框中的物质属于（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。
②此反应的化学方程式为。
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是（填一种物质化学式）。
②实验室制取二氧化碳的化学方程式是。
③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和（填化学式）。
（借用图装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是。
②写出生石灰与水反应的化学方程式。
A 盐酸 B 氯化铜 C 氯化钠 D 氯化钙
在实线框中应接入如图中的，广口瓶上方残留的空气（填“会”或“不会”）对氢气体积的测量造成影响。
（提出猜想）根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。
（实验设计）兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验。
（现象分析）若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
（实验结论）由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果。
（分析评价）
步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是，该操作中玻璃棒的作用是。
①写出位置A和D的化学式AD。
②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式。
上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填序号）：。
①化学变化中元素种类不变
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能
③光能或电能可以转化为化学能
④二氧化碳也是一种重要的资源
⑤上述循环体系中包含物理变化和化学变化
⑥物质在一定条件下可以相互转化
A①②③ B①②④ C①②③④⑤ D①②③④⑤⑥
该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？（写出1个即可）
