初中科学浙教版七年级上册期中复习01：走进科学实验室

更新时间：2020-10-21 浏览次数：194 类型：复习试卷

一、实验室安全

1. (2020七上·杭州期中) 下列不符合实验实验室处理方法的是（）

A . 轻微烧伤或烫伤时用大量冷水冲洗受伤处 B . 实验完毕后应整理好仪器，用过的废水直接倒入水槽 C . 少量硫酸溅到手上，立即用干抹布拭去，再用水冲洗 D . 燃烧的酒精灯侧翻时用湿抹布盖灭

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2. (2020七上·温州月考) 下列实验室事故处理或做法正确的是（）

A . 烫伤时用大量冷水冲洗受伤处 B . 实验做完了没事吃东西 C . 用手拿住试管放在酒精灯上加热 D . 用手摆放正在加热的石棉网

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3. (2024七上·绍兴竞赛) 浓硫酸具有强腐蚀性，它的标签上应贴上（）

A . B . C . D .

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4. 在实验室里，同组的小菁不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，若此时你在实验室，你应该（）

A . 坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰 B . 帮助小菁赶紧用手把这些水银捡起来交给老师 C . 立即报告老师，请老师及时处理 D . 用纸盖上这些水银，下课再处理

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5. (2022七上·浙江期中) 走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守则，以下行为合理的是（）

A . 边吃零食边做实验 B . 随意闻气味 C . 同桌在做实验的时候，我可以睡会儿 D . 出现意外伤害事故，应立即报告老师

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6. (2019七上·南浔期中) 科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，不正确的是（）

选项	意外事故	处理方法
A	被热的试管烫伤	用大量冷水冲洗
B	酒精洒在桌面上燃烧起来	立即用湿抹布扑灭
C	被化学试剂灼伤	用缓缓流水冲洗 1 分钟以上
D	实验器材不慎打碎	继续实验，下课后由老师清理

A . A B . B C . C D . D

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7. (2018七上·富阳月考) 从图中找出同学的哪些行为不符合实验室安全守则？

①；②；③。④。

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二、常见实验操作

8. 下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）

A . 燃烧匙 B . 烧杯 C . 蒸发皿 D . 试管

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9. (2019七上·杭州期末) 下列实验室的做法，其中正确的是( ）

A . 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B . 为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道 C . 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人 D . 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心

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10. (2019七上·天台月考) 下列仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是(填序号，下同)，用作少量物质反应的容器的是，用来给物质加热的是。
①烧杯 ②滴管 ③玻璃棒 ④酒精灯 ⑤药匙 ⑥试管

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11. (2022七上·义乌期中) 下列仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是(填序号，下同)，用作少量物质反应的容器的是，用来给物质加热的是。

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12. (2020七上·杭州月考) 根据用途，将下列各仪器名称前的字母序号填在相应位置。
1. （1）用来夹试管的工具是。
2. （2）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是。
3. （3）常作为反应用的玻璃容器是。
4. （4）用于洗涤仪器内壁的工具是。
5. （5）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是。
6. （6）贮存固体药品的仪器是。
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13. (2019七上·温州期中) 按下列要求将仪器名称填在横线上：
1. （1）用于搅拌、过滤或转移液体的仪器是；
2. （2）用于少量试剂的反应容器是。
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14. (2020七上·诸暨期中) 按下列要求将仪器对应字母填在横线上：
1. （1）用于测量液体体积的仪器是；
2. （2）用于取用固体粉末的仪器是；
3. （3）用于少量试剂的反应容器是；
4. （4）用于加热其他装置的仪器是。
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15. (2018七上·秀洲月考) 在学习科学中,大家要学会利用实验器材进行实验来检验自己的观点。下列仪器中，
①烧杯 ②滴管 ③酒精灯 ④玻璃棒 ⑤药匙 ⑥试管，

用来加热的是，取用少量固体药品的是，滴加少量液体的是，常用来搅拌的是。常用来配制溶液用的是（以上各空填序号）

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16. (2018七上·丽水期中) 下列是科学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
1. （1）如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，细口瓶的塞子要在桌面上；
2. （2）如图 B 所示，用完酒精灯后，必须用盖灭。
3. （3）如图 C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
  ①试管里的液体不应超过试管容积的；
  ②先对试管进行，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热；
4. （4）如图 D 所示，如果试管不干净时，需要，然后倒放在试管架上晾干。
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17. (2018七上·湖州月考) 酒精灯是实验室常用的热源。
1. （1） Ⅰ：如图是酒精灯的火焰的示意图，如图的火焰中的①是；②是。
  Ⅱ：某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2 秒后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。由上述现象得出结论：温度最高。该小组同学向老师请教，老师提示该层火焰与空气（或氧气）接触更充分。
  定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表：
  
  由上表得出结论：（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。该小组同学对该研究的结果产生疑虑，老师对该小组同学对该问题质疑的胆量表示赞赏，同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量散失最多，酒精灯加铁丝网或防风罩有利于外焰温度的提高。
2. （2）结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是。
3. （3）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是。
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