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人教部编版四年级上学期语文课文(七)第24课《延安,我把你追...

更新时间:2020-10-27 浏览次数:182 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 给画线字选择正确的读音。

    (yán  yàn)安     一(dàn  dān)     辉(huāng  huánɡ)    春(sǔn  shǔn)

    (ào  ao)秘      (máo  mào)屋     (xī  xì)日       明(mèi  mìe)

  • 2. 选字填空。

    [炕  坑  抗]  热    争    水

    [予  矛  茅]  屋    给    

  • 3. 比一比,组词语。

       昔   笋   茅   炕

       错   君   矛   抗

  • 4. 字词乐园。
    1. (1) 照样子写词语。

      追寻理想   追寻   追寻

      探索奥秘   探索   探索

    2. (2) 在横线上填上恰当的词语。

      的交响      的未来

      的理想      的春光

      的太阳      的流水

  • 5. 写出下列句子运用的修辞手法。
    1. (1) 一量失去了你啊。那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?
    2. (2) 追寻信念,遍寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!
  • 6. 追寻延安,就是追寻延安精神,什么是延安精神呢?正确的理解是( )。
    A . 全心全意为人民服务的精神。 B . 为崇高理想献身的精神。 C . 革命队伍内互相关心、互相爱护的精神。 D . 自力更生、艰苦奋斗的精神。
  • 7. 根据课文内容判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 课文第三小节用“高楼大厦”和“家用电器"代表现代化。“破旧的茅屋”代表贫穷的生活条件,表达作者对过去苦日子的怀念。
    2. (2) 全诗以“追寻”为线索,追忆、歌颂并呼唤继承和发扬延安精神。
二、语段阅读
  • 8. 课内阅读。

    延安,你的精神灿烂辉煌!

    一旦失去了你啊,

    那______仿(拂  佛)没有了灵魂

    怎能向美好的______(未  末)来展翅飞翔?

    啊!延安,我把你追寻,

    追寻信念,追寻金色的理想

    追寻温暖,追寻明媚的春光;

    追寻光明,追寻火红的太阳!

    1. (1) 找出文中的括号里正确的汉字。
    2. (2) 在文中括号里选择正确的关联词。     
      A . 只要……就…… B . 无论……都…… C . 如果……就……
    3. (3) 找出文中的一句反问句,再改为陈述句。

      反问句:

      陈述句:

    4. (4) 仿照第二小节的格式,续写句子。

      追寻,追寻

    5. (5) 我们中国人的后代一直追寻着延安精神,那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?
  • 9. 读诗句,完成练习。
    1. (1) 追寻你,南泥湾开荒的镢头,

      追寻你,杨家岭讲话的会场。

      追寻南泥湾,就是;追寻杨家岭,就是

      A.发扬自力更生、艰苦奋斗的精神

      B.遵照党的指示,执行党的方针政策,建设美好的明天

    2. (2) 读一读,想一想,试着写一句。

      延安,我把你追寻,

      像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;

      像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。

      的大雁,在追寻的家园;

      ,在追寻

  • 10. 阅读诗歌,完成练习。

    我爱这土地

    假如我是一只鸟。

    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

    这被暴风雨所打击着的土地。

    这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

    这无止息地吹刮着的激怒的风,

    和那来自林间的无比温柔的黎明……

    ——然后我死了。

    连羽毛也腐烂在土地里面。

    为什么我的眼里常含泪水?

    因为我对这土地爱得深沉……

    1. (1) 这首诗写于1938年,“这被暴风雨所打击着的土地"中的“暴风雨“打击"比喻(    )。
      A . 当时恶劣的天气 B . 日本侵略者的猖狂践踏 C . 人们愤怒的情绪
    2. (2) 下列短语最能体现作者对光明的向往的一项是(    )。
      A . 斯哑的喉咙 B . 悲愤的河流 C . 激怒的风 D . 温柔的黎明
    3. (3) "我也应该用嘶哑的喉咙歌唱"。鸟声本是清脆的,"嘶哑的”说明"我"(   )。
      A . 先天嗓子音色不好 B . 愿竭尽全力为这土地歌唱 C . 歌唱太多劳累过度
    4. (4) 诗人艾青借助“我是一只鸟”的假设。表达了怎样的情感?
三、语言表达
  • 11. 根据要求写句子。
    1. (1) 我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
    2. (2) 我追寻延安。(改为比喻句)
    3. (3) 如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句)

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