当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第八单元 /28* 有的人——纪念鲁迅有感
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人教部编版六年级上学期语文课文(八)第27课《有的人—纪念鲁...

更新时间:2020-10-28 浏览次数:513 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 给加下划线的字选择正确读音。

    (xiǔ qiǎo)    (fǔ fù)    (shuāi lǜ)

    (ké kè)    (chūn chōng)    群 (zhòng zòng)

  • 2. 词义辨析,填序号。

    牛马:①牛和马     ②供役使的人     ③受奴役而艰苦劳累

    Ⅰ有的人,俯下身子给人民当牛马。

    Ⅱ旧社会,劳动人民过着牛马不如的生活。

  • 3. 正确填写“的、地、得”。

    专心听讲     认真劳动     理解透彻

    结实身体     热情招呼     尽情呼唤

  • 4. 选词填空(填序号)。

    A.舍己为人     B.臭名昭著     C.恨之入骨

    D.流芳百世     E.肃然起敬     F.无私奉献

    ①由“俯下身子给人民当牛马”这句话,我想到了形容人物品质的词语有:

    ②“把名字刻入石头的”是想,可“名字比尸首烂得更早”说明早已

    ③“骑在人民头上的”,人民对他;“给人民作牛马的”人民对他

  • 5. 判断下列句子说法的正误。
    1. (1) 这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的。
    2. (2) 题目“有的人”是指鲁迅先生和一切革命者。
    3. (3) “他活着/别人就不能活的人,他的下场/可以看到。”这句话的朗读节奏是对的。
    4. (4) 这首诗运用夸张的手法,批判了反动统治者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神。
  • 6. 按要求写名言。
    1. (1) “。”鲁迅的这句名言形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心像牛一样俯首听命。
    2. (2) 生活中有很多人默默无闻,无私奉献。我想用鲁迅的“我好像一只牛,”这句名言来赞美他们。
    3. (3) 某篮球明星曾被人嘲笑,曾遇到挫折,也有过低谷,他以鲁迅“敢于吃螃蟹的人是勇士”的精神来给自己打气。当他在NBA走出了一条中国球员从未走过的充满荆棘的坎坷之路后,在答记者问时,他坦然引用鲁迅的名言来表明自己的心声:“其实地上本没有路,。”
二、阅读理解
  • 7. 课外阅读

    时间就是生命

        鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器,写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间,写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习得来的。

        鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:节省时间,就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:时间就是生命,无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。

        鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和写作,他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。

    1. (1) “哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话表明
    2. (2) 鲁迅把忙碌后看书当作是;把耗费别人的时间看作是;把节省时间看作是
    3. (3) 文章第自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间,第自然段写他珍惜别人的时间。
    4. (4) 文章赞扬了
  • 8. 阅读课文片段,完成练习。

    有的人

    骑在人民头上:“呵,我多伟大!”

    有的人

    俯下身于给人民当牛马。

    有的人

    把名字刻入石头,想“不朽”;

    有的人

    情愿作野草,等着地下的火烧。

    1. (1) 一个“骑”字(    )
      A . 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质 B . 表明擅长某事物的人,反而容易大意,招致失误
    2. (2) “呵,我多伟大!”这一句(    )
      A . 表现了自信、自豪 B . 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
    3. (3) “俯下身子给人民当牛马”的含义是(    )
      A . 全心全意地为广大人民服务 B . 一心一意地为革命事业而奋斗
  • 9. 阅读理解。

    悼鲁迅先生(节选)

    巴 金

        十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来,在极短的时间里就传遍了全中国,全世界:

        鲁迅先生逝世了!

        花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章,连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人,他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少,在这一刻全中国的良心是团结在一起的。

        我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人,因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小;我们不能单单用眼泪来埋葬死者,因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师,青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。

    (选自《小学教学研究》2014年第33期)

    1. (1) 写出下列词语的反义词。

      逝世——     汇集——     悲痛——

    2. (2) “一个不幸的消息”指的是
    3. (3) 文中画线的句子是句,从中我们可以体会到全中国人民的心情。
    4. (4) 因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”,所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”,还要
    5. (5) 为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失?请把文中相关的句子写出来。
三、语言表达

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