当前位置: 初中物理 /沪科版(2024) /九年级 /第十六章 电流做功与电功率 /第三节 测量电功率
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沪科版物理九年级上学期16.3 测量电功率

更新时间:2020-10-28 浏览次数:177 类型:同步测试
一、填空题
  • 1. 用如图电路测定小灯泡的功率,所用电源的电压应(选填“大于”、“等于”或“小于”)灯泡的额定电压.要使滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数变小,导线c端应连接在滑动变阻器的接线柱上.

  • 2. (2019·普陀模拟) “测定小灯泡的电功率”的实验原理是 ,在连接电路过程中,电键应该处于状态,电压表应与被测小灯泡 联连接。
  • 3. (2018·浦东模拟) 小华在“测定小灯泡的电功率”时,所用器材及电路连接如图所示。在连接电路时电键应该,滑动变阻器的主要作用是(选填字母:A多次测量求平均值;B多次实验得到普遍规律;C使小灯两端电压为额定电压),在移动滑片的过程中,眼睛应该注意观察。根据图示信息,他(选填“能”或“不能”)达成实验的目的。

二、实验探究题
  • 4. (2020·柳州) 小杰利用图甲的电路测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为2.5V;

    1. (1) 连接电路时,应该保持开关(选填“闭合”或“断开”)。滑动变阻器的滑片置于(选填“A”或“B”)端;
    2. (2) 闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为2.5V,此时电流表示数如图乙。则小灯泡中的电流为 A,小灯泡的额定功率为W;
    3. (3) 调节滑动变阻器,记录多组电压、电流数据,计算小灯泡对应功率,完成实验;

      图丙是小杰作出的小灯泡I﹣U图象。老师鼓励他结合图甲思考以下问题:

      ①在滑动变阻器滑片向A端移动过程中,电流表示数,小灯泡的电阻(以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”):小灯泡的电阻与其温度(选续“有”或“无”)关:当温度为0℃时,小灯泡的电阻(选填“小于”“等于”或“大于”)零;

      ②关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方I2的关系。如图所示的图象中最合理的是

  • 5. (2020·赤峰) 如图1所示,是小红做“测量额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验电路。

    1. (1) 请用笔画线代替导线,将图1中的实验电路连接完整。
    2. (2) 团合开关后,小红发现电流表和电压表均有示数但都很小,且小灯泡发光很暗,其原因是
    3. (3) 根据实验测量的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化关系的图像,如图2所示。分析图像可知:小灯泡的额定功率是W。
    4. (4) 小红利用图像计算出了小灯泡在不同电压下的电阻,发现小灯泡在不同电压下电阻不同,出现这一现象的原因是
  • 6. (2019九上·新泰月考) 小明要测定标有“3.8V“字样小灯泡的额定功率,选择一些器材连接了如图甲电路(电源用四节新的干电池)


    1. (1) 同组的小芳发现小明电路连接有错误,如果此时闭合开关,小灯泡(选增“发光”或“不发光”),电压表示数是V。请你在接的那根导线上打“×”,并另画一根导线,使电路连接正确
    2. (2) 电路改接正确后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙,则小灯泡正的额定功率是W。
    3. (3) 小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流,并根据所测得数据绘制了小灯泡的I-U图象,如图丙,根据图象可知电流与电压并不成正比,原因是。在这个图象中,纵轴应该表示的是(选填“电压”或“电源”)。
    4. (4) 完成上面实验后,小明同学又想利用现有实验器材,测量另一个标有“3.8V”字样小灯泡的额定功率,但发现电流表已经损坏,于是他和小组同学一起设计了如图丁的电路,他们又选择了已知阻值的定值电阻R4请你帮他们完成下面实验步骤:

       (填写S、S1、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为V,使小灯泡L正常发光。

      (填写S、S1、S2的通电情况),保持滑动变阻器的滑片不动,此时电压表示数为U

      ③小灯泡额定功率的表达式是

  • 7. (2019九上·广州期中) 在“测量小灯泡的功率”的实验中。

    1. (1) 小明设计了如图甲所示的电路图。按照电路图,已完成部分实物电路连接(如图乙所示)。根据图乙中的信息,电压表量程应选0~V;若开关闭合后,向左移动滑动变阻器滑片P,能使电路中电流变大,应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的(选填“A”、“B”、“C”或“D”)接线柱相连。
    2. (2) 正确连接好电路,闭合开关后发现:小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压,经检查,电流表是完好的,仅滑动变阻器或小灯泡存在故障,则电路中的故障是。排除故障后,闭合开关,仍发现小灯泡不亮,电流表指针偏转很小,要使该小灯泡发光只需
    3. (3) 观察小灯泡在不同电压下的亮度,读出电压表,电流表示数,实验记录见表:

      实验序号

      电压U/V

      电流I/A

      小灯泡亮度

      实际功率P/W

      1

      2

      0.18

      偏暗

      0.36

      2

      2.5

      0.2

      正常发光

      0.5

      3

      3

      偏亮

      ①由表格可知:该小灯泡额定电压为V。

      ②当小灯泡两端电压为3V时,小灯泡偏亮,小明担心灯丝会烧断,于是立即断开开关,未读取电流表示数。同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示,则通过小灯泡的电流为A,小灯泡的实际功率为W。

    4. (4) 本实验电路除了能测出小灯泡的功率,小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值,小华认为还能探究电流与电压的关系,你认为同学的观点是错误的,理由是:
  • 8. (2019九上·马山月考) 在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.

    1. (1) 请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整(如图1).
    2. (2) 连接电路时,开关应 . 在实验中,当滑动变阻器的滑片P移动到某一点时,电压表示数如图2所示,为V.
    3. (3) 在实验中,移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图3所示的U﹣I图象,根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率为W.根据图象信息又有了新的发现:随着小灯泡电压的增大,灯丝电阻也随之 , 你认为产生这种现象的原因是
    4. (4) 第三小组在实验中,连接好电路,闭合开关移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 . (写出一种即可)
  • 9. (2019九上·张家口月考) 按如图1所示的电路图做“测置小电灯的功率”的实验,所用器材有:标“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0〜0.6A、0〜3A)、电压表(量程为0〜3V、0〜15V)、开关及导线若干。

    1. (1) 某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成     (填选项前的字母)
      A . 电流表烧坏 B . 电压表烧坏 C . 小电灯烧坏 D . 小电灯不亮
    2. (2) 另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数。经检查,导线连接完好,则电路故障是:,排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:
    3. (3) 小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入如表。

      电压表的示数U/V

      电流表的示数I/A

      小电灯的功率P/W

      2.0

      0.20

      2.5

      0.22

      3.0

      0.25

      3.8

      0.30

      4.5

      0.32

      ①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:

      ②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为Ω

      ③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消粍的总功率为W。

    4. (4) 若电压表的0〜15V量程已损坏,只能使用0〜3V量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?

      ①在图2虚线框中画出测量电路图

      ②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范应为Ω~Ω。

  • 10. 利用如图所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率.

    1. (1) 用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整,要求滑片P向右移动时灯泡变暗.
    2. (2) 连接电路时,开关应,滑片P应位于(填“A”或“B”)端.
    3. (3) 连接电路后,闭合开关,发现灯泡较亮,电压表和电流表的示数均较大.无论怎样移动滑片P,此现象都不发生改变,则出现这种现象的原因可能是
    4. (4) 改正电路后,移动滑片P,使电压表的示数为2.5 V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W.

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