高中生物人教版新课标必修三3.3 其他植物激素同步训练

更新时间：2020-10-31 浏览次数：116 类型：同步测试

一、单选题

1. (2020高二上·天津期末) 下列化学物质中，不属于植物激素的是（）

A . α-萘乙酸 B . 乙烯 C . 脱落酸 D . 赤霉素

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2. (2020高二下·滁州期末) 赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对其植物种子胚轴生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响)，先加入CaCl₂溶液，后在a、b、c某点加入赤霉素，结果如图所示。下列叙述中正确的是(　　)

A . 一定浓度的CaCl₂溶液对胚轴细胞壁的伸展起到了促进作用 B . 加入赤霉素溶液的时间最可能是在图中的c点 C . b～c段赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素消除了CaCl₂的影响 D . 在a点只有CaCl₂溶液促进胚轴细胞壁的伸展

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3. (2019高二上·温州期中) 下列有关植物激素的叙述，正确的是（）

A . 赤霉素类、脱落酸、乙烯与植物的衰老、成熟及对不良环境发生响应有关 B . 植物生长调节剂是指人工合成的类似天然植物激素的化学物质 C . 每种激素的作用决定于植物的种类和作用的部位 D . 大多数情况下，控制植物的生长和发育是多种激素的平衡协调作用

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4. (2019高二下·宣城期末) 将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0-5℃的低温下1-2个月，可使种子提前萌发。处理过程中两种激素含量的变化情况如图所示。有关说法错误的是（）

A . 图中a是脱落酸，b是赤霉素 B . 种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系 C . 较高浓度的a与较高浓度的生长素喷洒果实可以达到相同的效果 D . 较高浓度的b喷洒水稻可以提高产量

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5. (2020高二下·青铜峡期末) 下列农业生产过程与所使用的植物激素对应，正确的是（）

A . 麦田除草——脱落酸 B . 促进果实的发育和成熟——乙烯 C . 增加芦苇的产量——赤霉素 D . 获得无子番茄——细胞分裂素

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6. (2020高二上·长沙开学考) 为探究2，4-D促进某绿化树插条生根的最适浓度，下列相关叙述合理的是（）

A . 在正式实验前进行预实验的主要目的是让实验结果更准确 B . 在使用低浓度的2，4-D溶液处理插条时，可以选用沾蘸法 C . 若插条全部生根，说明配制的2，4-D溶液对生根都有促进作用 D . 实验观测指标可以是平均生根数目，还可以是生根的平均长度

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7. (2023高二下·茂名期末) 下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是（）

A . 这一现象是多种植物激素相互作用的结果 B . 环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动 C . 乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程 D . 适当喷2，4－D能延长“繁花缀满枝”的时间

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8. (2020高二下·银川期末) 研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响，实验结果如下表。下列推断不合理的是（）

	蒸馏水	10 mg/kg	20 mg/kg	30 mg/kg
细胞分裂素（CTK）（mg/kg）	0.02	0.03	0.05	0.04
赤霉素（GA）（mg/kg）	0.50	0.41	0.32	0.44
叶绿素含量（SPAD值）	50	55	61	56

A . 多效唑在影响叶绿素的合成上具有两重性 B . CTK可能促进叶绿素合成，GA可能抑制叶绿素合成 C . 多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加 D . 植物的生长发育是多种激素共同作用的结果

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9. (2020高二下·银川期末) 某同学探究不同浓度的某生长素类似物溶液对种子萌发的影响后，根据实验结果绘出如图所示柱状图，分析下列说法不确切的是（）

A . 该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度 B . 该实验设置了不同浓度间的相互对照 C . 种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果 D . 本实验可以得出该生长素类似物溶液低浓度促进种子萌发，高浓度抑制种子萌发

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10. (2020高二下·焦作期末) 油菜素内酯是生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯之后的第六大类植物激素。资料显示，油菜素内酯的主要作用有促进细胞分裂、延缓叶片衰老促进果实膨大、打破顶端优势促进侧芽萌发、改善作物品质等。下列相关叙述正确的是（）

A . 油菜素内酯促进植物生长的作用原理与生长素相同 B . 油菜素内酯对植物生命活动的调节与基因组的表达无关 C . 油菜素内酯是由植物体内特定腺体产生的具有调节作用的物质 D . 在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节

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11. (2020高二上·扬州期末) 甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用，下列叙述错误的是（）

A . 甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动 B . 用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异 C . 甲、乙之间具有拮抗作用 D . 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

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12. (2019高二上·大名月考) 亚热带地区四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，如图所示。有关叙述正确的是（）

A . 10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥ B . 冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 C . 长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥ D . 调节植物休眠和生长的多种激素之间没有任何关系

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13. (2019高三上·安徽月考) 下图是水稻种子从萌发到结种子，完整的生活史过程中涉及多种植物激素的综合作用，下列叙述错误的是（）

A . 赤霉素可以打破种子休眠，在种子萌发方面与脱落酸拮抗 B . 在果实生长的调节中，生长素、细胞分裂素、赤霉素起协同作用 C . 水稻的生长发育，在根本上是环境因子光照、温度等变化，引起体内激素改变的结果 D . 脱落酸在水稻适应不良环境过程中起到调节作用

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14. (2019高二下·浙江月考) 现有与某种植物种子萌发有关的 4 组实验处理如下表

实验组

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

处理

种皮完整，

25 ℃蒸馏水浸泡 24 h

机械破损种皮，

25 ℃蒸馏水浸泡 24 h

种皮完整，

0.05%赤霉素水溶液，25 ℃浸泡 24 h

机械破损种皮， 0.05%赤霉素水溶液，25 ℃浸泡 24 h

下列组合不能．．达到相应目的的是（）

A . 仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 B . 仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C . 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 D . 仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

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15. (2020高二上·静海月考) 种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α—淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述错误的是（）

A . 赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发 B . 赤霉素和脱落酸传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动 C . 在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量 D . 植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

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二、实验探究题

16. 课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如图所示，请分析回答下列相关问题：
1. （1）实验的自变量是．
2. （2）用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前，需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是．
3. （3）本实验中，用试剂处理月季插条的（填“形态上端”或“形态学下端”）．由图中数据初步显示，两种植物激素类似物对月季插条生根表现出
  作用．
4. （4）该实验的结果能否确定激素类似物甲的作用具有两重性？（填“是”或“否”），说明理由．
5. （5）若已确定激素类似物甲为生长素类似物，为了确定其促进根的最适浓度，在上述实验的基础上还应怎样操作？．
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17. (2019高二上·遵义期中) 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
1. （1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是、。
2. （2）由图1的结果（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计种培养基。
3. （3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
  ① X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有作用。
  
  ② X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是。
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试卷信息

小学

初中

高中

高中生物人教版新课标必修三3.3 其他植物激素同步训练

副标题：

*注意事项：

高中生物人教版新课标必修三3.3 其他植物激素同步训练

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

高中生物人教版新课标必修三3.3 其他植物激素 同步训练

副标题：

*注意事项：

高中生物人教版新课标必修三3.3 其他植物激素 同步训练

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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