高中生物人教版新课标必修三5.4生态系统的信息传递同步训练

更新时间：2020-11-03 浏览次数：108 类型：同步测试

一、单选题

1. (2019高二下·番禺期中) 在生态系统中，信息传递发生在什么之间？（）

A . 种群与种群 B . 种群内部各个体 C . 生物与环境 D . 以上三项都对

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2. (2023高二下·新疆维吾尔自治区期中) 某种海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递(　　)

A . 物理和行为信息 B . 行为和化学信息 C . 物理和营养信息 D . 物理和化学信息

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3. (2020高二下·青铜峡期末) 将新养的宠物狗的尿液涂抹到固定的地方，以后宠物狗都会到此地撒尿；公鸡争斗时鸡冠发紫、羽毛竖起；小鸡听到母鸡的叫声会跑到母鸡身边，以上分别属于（）

A . 化学信息、行为信息、行为信息 B . 物理信息、化学信息、行为信息 C . 化学信息、行为信息、物理信息 D . 化学信息、物理信息、行为信息

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4. (2020高二下·重庆期中) 下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）

A . 生态系统的物理信息都来源于无机环境 B . 植物都通过化学物质传递信息 C . 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D . 雄鸟的“求偶炫耀”属于行为信息

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5. (2020高二下·银川期末) 有关生态系统的信息传递，正确的叙述是（）

A . 生态系统中物理信息的来源只能是无机环境 B . 动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 C . 生态系统中的信息传递和能量流动一样，都是单向的 D . 利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

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6. (2020高二下·南昌期末) 下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是（）

A . 利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用 B . 利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于化学防治 C . 信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定 D . 短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，是对物理信息的合理利用

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7. (2020高二下·柳州月考) 如图可以表示某些生物学概念间的关系，描述不准确的是（）

A . 1表示致癌因子，2〜4分别表示物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子 B . 1表示模型的形式，2〜4分别表示物理模型、数学模型、概念模型 C . 1表示防治有害生物的方法，2〜4分别表示机械防治、化学防治、生物防治 D . 1表示生态系统信息种类，2〜4分别表示物理信息、化学信息、生物信息

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8. (2020高二上·攀枝花期末) 关于生态系统的信息传递，下列说法中不正确的是（）

A . 可利用信息传递提高农畜产品产量 B . 利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于化学防治 C . 蜜蜂跳舞属于行为信息 D . 生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息传递

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9. (2021高二上·云县期末) 下列关于生态系统信息传递的描述中，正确的是　(　　)

A . 生态系统的物理信息都来源于无机环境 B . 生物的行为信息只作用于异性 C . 各种信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D . 生物的种群繁衍离不开信息传递

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10. (2019高二下·番禺期中) 下列关于生态系统信息传递的说法中,不正确的是（）

A . 任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被自然淘汰 B . 信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制 C . 短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用 D . 信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节生态系统稳定性的作用

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11. (2019高二上·鹤岗期末) 森林中，狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用是（）

A . 可以保证生命活动正常进行 B . 可以维持生物种群的繁衍 C . 能够促进生态系统的物质循环 D . 能够调节生物的种间关系

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12. (2019高二上·鹤岗期末) 据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5︰1左右，这样的性别比例是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递（）

A . 能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 B . 影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 C . 维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 D . 对生物进行自然选择，促进生物进化

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13. (2018高二上·哈尔滨期中) 孔雀开屏主要是（）

A . 雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛，引诱雌鸟 B . 雌鸟向雄鸟展示美丽的羽毛，引诱雄鸟 C . 孔雀发怒的时候 D . 孔雀发现敌害的时候

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14. (2018高二上·黑龙江期末) 下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则图甲、图乙、图丙可依次表示(　　)

A . 能量流动、碳的循环、信息传递 B . 能量流动、信息传递、碳的循环 C . 碳的循环、能量流动、信息传递 D . 信息传递、能量流动、碳的循环

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二、综合题

15. 生态系统的基本功能是进行能量流动、物质循环和信息传递．信息传递把生态系统的各成分联系起来，调节生态系统的稳定性．分析下列有关实例，回答有关生态系统信息传递的问题．
1. （1）动物园内，一只雄孔雀正在开屏，雌孔雀看到后，停止了进食，小朋友看到孔雀漂亮的羽毛欢呼起来．对于雌孔雀，雄孔雀开屏属于信息，对于小朋友，孔雀开屏属于信息．
2. （2）绵羊、山羊和鹿，这些哺乳动物总是随着秋天短日照的到来而进入生殖期，它们在秋天交配刚好能使它们的幼仔在春天条件最有利时出生．短日照属于信息，上述动物的行为说明．
3. （3）食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是．
4. （4）生态系统的信息传递不可能发生在　（）
  
  A . 衰老的细胞和吞噬细胞之间 B . 种群内部个体与个体之间 C . 种群与种群之间 D . 生物与无机环境之间
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试卷信息

小学

初中

高中

高中生物人教版新课标必修三5.4生态系统的信息传递同步训练

副标题：

*注意事项：

高中生物人教版新课标必修三5.4生态系统的信息传递同步训练

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

高中生物人教版新课标必修三5.4生态系统的信息传递 同步训练

副标题：

*注意事项：

高中生物人教版新课标必修三5.4生态系统的信息传递 同步训练

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

高中生物人教版新课标必修三5.4生态系统的信息传递同步训练

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