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统编版语文二年级上学期语文期末检测试卷

更新时间:2020-11-16 浏览次数:159 类型:期末考试
一、基础知识
  • 1. 给加点字选择正确的读音。
    1. (1) 周末,妈妈在家(gān  gàn)家务活,我赶紧帮妈妈把家里打扫(gān  gàn)净。
    2. (2) 我和爸爸已经(fēn  fèn)开好长时间了,我(fēn  fèn)外想他。
    3. (3) 听你讲完,我才(le  liǎo)(le  liǎo)这件事的经过。
    4. (4) 父亲把一颗(dīng  dìng)(dīng  dìng)在了树上做记号。
  • 2. 你能根据拼音把词语写正确吗?

    nǎ lǐ

    bàng wǎn

    bàn fǎ

    xīn kǔ

    měi lì

    qínglǎng

     jiāng lái

    qí guài

    biǎn dàn

    nán wàng

  • 3. 我会查字典
    1. (1) “迈”用部首查字法,应先查部首,再查画;用音序查字法,应先查大写字母,再查音节。“迈”字典里的解释为:①抬起腿来跨步。②老。③英里,用于机动车行驶速度。“年迈”中的“迈”应取第种解释。
    2. (2) “娇”用部首查字法,应先查部首,再查画;用音序查字法,应先查大写字母,再查音节。“娇”字典里的解释为:①美好、可爱。②爱怜过甚。③脆弱、不坚强。“娇弱”中的“娇”应取第种解释。
  • 4. 我能区分并组词。

      称  桐  难  带

      秤  铜  谁  戴

  • 5. 在横线上填上合适的词语。

    大称    一墙    一大树    一大船

    山峰    一线    一办法    一石头

  • 6. 请你根据意思写出相应的成语。
    1. (1) 狐狸假借老虎的威势。 
    2. (2) 走路时身子摇摇摆摆。 
    3. (3) 形容意见不一,议论很多。 
    4. (4) 自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
  • 7. 字词积累——仿照例子做一做。
    1. (1) 例:(乌黑)的头发     的毒品      的生命
    2. (2) 例:冷得像冰窖       快得      急得
    3. (3) 例:山(长)水(远)    山        山
    4. (4) 例:白色——(雪白)(米白)        红色——   
  • 8. 我会把下面词语补充完整。

      威    自

    八方   坐天    神

  • 9. 选词填空。
    1. (1) 尤其    特别

      那里景色秀美,是那些怪石,就更有趣了。

      小明好动,总是到处跑来跑去。

    2. (2) 闻名    著名

      我国的长城,是世界的古文化遗产。

      这幅画是的画家画的。

  • 10. 我是积累小行家。
    1. (1) 通过本册课文的学习,我欣赏了庐山的,黄山的,品尝到了葡萄沟的。我知道了祖国宝岛台湾省最大的一个湖是,我还知道了一个节日:傣族人民的节。
    2. (2) 三九四九沿河看柳。
    3. (3) ,风吹草低见牛羊。
    4. (4) 蒲公英靠传播种子,苍耳妈妈让孩子动物皮毛,就能让孩子去田野、山洼。我还知道其他植物传播种子的方法:
  • 11. 句子闯关。
    1. (1) 狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。(改成“被”字句)
    2. (2) 茂密的树叶向四面展开,就像一个绿色的凉棚。(用加点的字造句)
    3. (3) 吓得  大大小小的  跑  野兽  撒腿  就(连词成句)
    4. (4) 下雨了还能出去玩?(换一种说法,使句意不变)
    5. (5) 教室里坐着学生。(把句子写具体)
  • 12. 口语交际。

    生活中,我们经常遇到一些自己解决不了的问题,需要向别人请教,怎样问才得体呢?

    1. (1) 星期天你在家帮妈妈做午饭,主食你想做米饭,但不知父母是否愿意吃。这时,你走到父母跟前,笑着问:“
    2. (2) 数学课上,老师讲了三道例题,第三道例题你没有听懂。做题时,老师走到你身边,你轻声问老师:“
  • 13. 现代文阅读

    聪明的猴妈妈

    猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳下树,一不小心掉到了地洞里。

    地洞里又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。

    后来,猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑上石块,把另一头慢慢地放进地洞里。

    小猴子拉着青藤爬上了地面。

    1. (1) 这篇短文一共有个自然段。
    2. (2) 第2自然段一共有句话。
    3. (3) 猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你找出相关语句。
    4. (4) 照样子,写句子。

      例:小猴子一会儿爬上树,一会儿跳下树,一不小心掉到了地洞里。

      一会儿,一会儿

    5. (5) 你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下来。
  • 14. 看图写话。

    提示:图上画了谁?在干什么?他发现了什么?他是怎么做的呢?想一想,写一写吧!

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