浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年八年级上学期科学期中...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：377 类型：期中考试

一、选择题（每小题2分，共40分）

1. (2020八上·慈溪期中) 下列现象中不属于机械运动的是（）

A . 猴子上树 B . 月亮在云间穿行 C . 水温上升 D . 电风扇扇叶的转动

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2. (2020八上·慈溪期中) 某同学步行的速度约为1.2米/秒，他从家步行到校门口所需的时间约10分钟，则他家到校门口的路程约为（）

A . 12米 B . 72米 C . 720米 D . 1200米

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3. (2020八上·慈溪期中) 如图所示，一个木箱放在粗糙的水平地面上静止，则木箱受到的力有（）

A . 重力、支持力、摩擦力 B . 重力、支持力 C . 重力、压力、支持力 D . 重力、压力

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4. (2020八上·慈溪期中) “力的三要素”告诉我们，力不仅有大小、有作用点、还有方向。下列有关力的方向的说法不正确的是（）

A . 重力的方向总是竖直向下 B . 摩擦力的方向总是与物质运动方向相反 C . 压力的方向总是与被压物体表面垂直 D . 弹力的方向总是指向恢复原状

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5. (2020八上·慈溪期中) 如图所示，用测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动。测力计的示数等于（）

A . 物体受到的重力大小 B . 物体受到的支持力大小 C . 物体受到的摩擦力大小 D . 物体对桌面的压力大小

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6. (2020八上·慈溪期中) 下列图象的表述，正确的是（）

A . 图甲是表示物体作匀速直线运动时路程s和时间t的关系 B . 图乙表示物体所受重力G跟它的质量m的关系 C . 图丙表示液体内部压强p随深度h变化的关系 D . 图丁表示物质的质量m与体积v的关系

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7. 如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是（）

A . 车胎 B . 车把 C . 车轴 D . 脚踏板面

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8. (2022八上·浙江期中) 连通器在生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中，没有利用连通器原理的是（）

A . 茶壶 B . 船闸 C . 活塞式抽水机 D . 下水道存水管

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9. (2020八上·慈溪期中) 在《运动与力》一课中，教材设计了下图所示的活动，这是发生在短时间内的三个瞬间的情景，下列对这三个情景的描述错误的是（）

A . 图（a）中的硬币受到平衡力的作用 B . 图（b）中的硬卡纸受力向右运动，说明力能改变物体的运动状态 C . 图（c）中的硬币只由于惯性落入杯中 D . 弹硬卡纸时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的

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10. 在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。要做这项研究，可选取下图中的两个实验是（）

A . 甲与乙 B . 甲与丁 C . 乙与丙 D . 丙与丁

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11. (2022八上·镇海期中) 下列所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是（）

A . 啄木鸟的喙 B . 骆驼的脚掌 C . 鳄鱼的牙齿 D . 蚊子的口器

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12. (2020八上·慈溪期中) 在《运动与力》一课中，教材设计了一实验：光滑的水平桌面上运动的小钢球，在不受其他外力作用时，沿直线从A点运动到B点。若在其原先运动轨迹的侧面放置一条形磁铁，小球会向磁铁方向偏转，小球沿曲线从A点运动到C点。由上述实验现象可以得出的结论是（）

A . 小钢球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B . 磁铁对小钢球没有作用力 C . 力可以改变小钢球的运动方向 D . 力可以使小钢球发生形变

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13. (2020八上·慈溪期中) 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（）

①甲乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显

③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关

④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

A . ①② B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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14. 如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（）

A . a B . b C . c D . d

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15. (2024八上·鄞州月考) 下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是（）

A . 亚里士多德 B . 伽利略 C . 帕斯卡 D . 托里拆利

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16. (2022八上·镇海期中) 下列有关量表示的物理意义错误的（）

A . 1m/s表示的意义是物体在1秒内通过的路程是1米 B . 1Pa的意义是物体在1平方米面积上受到1牛的压力 C . 铜的密度是8.9×10³千克/米³ ，表示的意义是每立方米铜的质量是8900千克/米³ D . g=9.8N/kg表示的意义是质量为1千克的物体所受的重力为9.8牛

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17. (2020八上·慈溪期中) 如图所示，将瓶内的气球口外翻套住瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大。当停止抽气并封住抽气口，此时气球仍能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是p₁、p₂ ，瓶内的气压分别是p₃、p₄ ，大气压强为p₀。则下列判断正确的是（）

A . p₁＝p₂＝p₀>p₄ B . p₃＝p₄<p₀ C . p₁＝p₃ ， p₂＝p₄ D . p₁＝p₂ ， p₃＝p₄

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18. (2020八上·慈溪期中) 在制糖工业中常用沸腾的方法较快地除去糖汁中的水分，为了使糖汁在沸腾时不致因温度过高而变质，沸腾时的温度要低于100℃．可行的做法是（）

A . 缩短加热时间 B . 使容器内的气压小于标准大气压 C . 降低炉火的温度 D . 将糖汁密封在高压锅内加热

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19. (2022八上·镇海期中) 一杯水喝掉一半，剩下的半杯水（）

A . 质量减半，密度也减半 B . 体积减半，密度也减半 C . 它的质量、体积、密度都减半 D . 质量和体积都减半，但密度却不变

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20. (2020八上·慈溪期中) 有些漫画富有哲理，又蕴含科学知识。如图所示，一块一半伸出地面的木板上站着甲、乙两人，人与板均保持静止。下列说法正确的是（）

A . 甲对板的压力一定等于乙对板的压力 B . 当乙踢甲时，乙对甲的踢力和甲对乙的反作用力是一对平衡力 C . 若甲被踢出板，板会逆时针转动，乙因此坠落 D . 若甲被踢出板，是因为甲的惯性小于甲受到的踢力

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二、填空题（第21～24题每空1分，第25～30题每空2分，第31题每小题2分，共41分）

21. (2020八上·慈溪期中) 7.2千米／小时=米／秒，1克/厘米³ =千克/米³ ，1标准大气压 =帕斯卡。

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22. (2020八上·慈溪期中) 在“测定物质密度”的实验中，小科填写的实验报告（部分）如图，请完成空格处的内容。

；；

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23. (2020八上·慈溪期中) 人们佩戴智能运动手环，用来测量记录人的运动情况。图a中以佩戴者手腕为参照物，手环是(选填“运动”或“静止”)的。该佩戴者在操场上进行慢跑锻炼，智能手表记录情况如图b所示，则慢跑过程中的平均速度为m/s。

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24. (2020八上·慈溪期中) 在《压强》一课中，教材设计了“手指顶铅笔”这一活动（如图甲所示）：用两只手的食指分别压在铅笔两端，此时铅笔静止。
1. （1）此时铅笔对左手的压力和对右手的压力（填“是”或“不是”）一对平衡力。
2. （2）实验中两食指感受完全不同，原因是（填符号）。
  
  A . 相同大小压力，受力面积不同 B . 相同受力面积，压力大小不同
3. （3）如果把图甲改成图乙的方式压铅笔，（填“能”或“不能”）验证“压强的大小与受力面积的大小有关”。
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25. (2020八上·慈溪期中) 在《二力平衡条件》一课中，教材设计了一个活动，在一块正方形轻质木板两对角位置打上两个小孔A和B，并在A和B间画一条对角线。用两个弹簧测力计通过细绳分别对木板施加力。
1. （1）现在由一位同学用手按住木板，另两位同学拉住弹簧测力计对木板施加力，力的方向如图所示，拉力大小保持相等；当按住木板的同学放开手后，可以观察到木板。
2. （2）两位施加力的同学继续用力使得木板再次静止，此时可以发现这两个力的方向。
3. （3）两位施加力的同学继续保持用力状态，原来按住木板的同学两次将木板按住，并设法用刀具沿另一条木板的对角线将木板一分为二，放手后，木板两部分立即分离，此现象说明要使二力平衡，这两个力必须。
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26. (2024·杭州模拟) 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t＝3s时，物体处于状态(填”匀速”、“加速”、“减速”或“静止”)， t＝5s时，物体受到的摩擦力为N。

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27. (2020八上·慈溪期中) 如图所示，悬挂于O点的轻绳下端系有小球，不计阻力，它在竖直平面内的A、B之间来回自由摆动，当小球从A点摆动到B点时，若绳子突然断裂且一切外力均消失，则小球将（选填“保持在B点静止”、“沿BD水平向右匀速”、“沿BE竖直向下加速”或“沿BC斜向上减速运动”）。

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28. (2020八上·慈溪期中) 如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，由此推知，两液体密度关系是ρ_甲 ρ_乙，液体对试管底部的压强关系是p_甲p_乙（均选填“＞”、“＜“或“=”）

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29. (2020八上·慈溪期中) 央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品(如图所示)， A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水．小科仿制了一个，发现比较灵验，在冬天时，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。这是因为此时的大气压(选填“增大”、“减小”或“不变”)。小科家住33楼，他将此装置带回家中，在电梯上升过程中，最有可能出现的现象是玻璃球内的液面将(选填“上升”、“下降”或“不变”)

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30. (2020八上·慈溪期中) 据图回答问题：
1. （1）如图甲中硬纸片不会掉下的事实是存在的证据。
2. （2）把甲装置旋转任意角度，纸片都不会掉下来的事实证明了。
3. （3）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下（硬纸片的重力忽略不计），相同情况下需要抽气的时间会（填“变长”、“变短”或“不变”）。
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31. (2020八上·慈溪期中) 作图题。
1. （1）一木块放在斜面上，对斜面产生12N的压力，请用力的图示表示出这个压力。
2. （2）在运动会上小科用力扔出了实心球，不计空气阻力，作出实心球在空中时受到的力的示意图。
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三、实验题（每空2分，共18分）

32. (2020八上·慈溪期中) 小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，使其与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角。现象依次如图甲、乙、丙所示。
1. （1）该实验是通过观察来判断物体对斜面压力大小的。
2. （2）斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而(选填“增大”“减小”或“不变”)。
3. （3）若继续增大斜面倾斜程度，直到斜面与水平方向垂直（如图丁），则物体对斜面压力为N。
4. （4）放在斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想：。
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33. (2023八上·鄞州期末) 在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：
1. （1）实验中观察确定阻力对运动的影响大小。
2. （2）乙图表示小车从相同高度自由下滑时，在不同水平面运动时速度随时间变化图象。你认为图像C对应的水平面特点是：。
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34. (2020八上·慈溪期中) 某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。
1. （1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度。
2. （2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究。
3. （3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是。
  
  A . 酒精（ρ_酒精=0.8×10³kg/m³） B . 植物油（ρ_植物油=0.9×10³kg/m³） C . 盐水（ρ_盐水=1.1×10³kg/m³） D . 红墨水(ρ_红墨水≈1.0×10³kg/m³）
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四、简答题（第35题3分、第36题4分、第37题8分、第38题6分，共21分）

35. (2020八上·慈溪期中) 在《流体的压强与流速的关系》一课中，教材设计了如图所示的活动：双手轻轻捏住一张纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹”了起来。请你运用科学知识解释此现象形成的原因。

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36. (2020八上·慈溪期中) 据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，全国各地近年来加大了道路限速监控管理。小科坐在回慈溪的小汽车上，他看到高速公路上某处的交通标志牌，如图甲所示。如图乙所示的是高速公路上的“区间测速”示意图，测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速。已知监测点A、B相距25km，一辆小汽车通过监测点A、B的时间如图乙所示。
1. （1）在遵守交通规则的前提下，小汽车在标志牌到慈溪的最短时间是多少？
2. （2）请通过计算说明小汽车在测速路段是否超速？
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37. (2020八上·慈溪期中) 如图为某款“擦窗机器人”，它的质量为930g。它“腹部”有吸盘，当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出，它就能牢牢地吸在竖直玻璃上。请回答：
1. （1）当它静止在竖直玻璃上时，受到的摩擦力方向是。
2. （2）擦窗机器人的擦试速度是2500cm²/min，要擦完3m²的窗玻璃需要 min。
3. （3）该机器人工作时受到的重力多大？
4. （4）吸盘与玻璃的接触面积为1.2×10^-2m² ，若吸盘对玻璃的压力是60N，则机器人对玻璃的压强多大？
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38. (2020八上·慈溪期中) 在测定液体密度的实验中，科学小组测量液体的体积以及容器和液体的总质量，将测量得出的5组数据记录在下面的表格中，并将实验数据用图像表示。试求：

液体的体积V/cm³

5.8

7.9

16.7

35.1

38

液体和容器的总质量m/g

10.7

12.8

21.6

40.0
1. （1）液体的密度；
2. （2）表格中空白处的值为多少？
3. （3）某同学描绘了质量（m）随体积（V）变化的图象，其大致情况应如下图中的所示。
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