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试卷结构：课后作业日常测验标准考试

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人教新课标（标准实验版）四年级上册第16课母鸡同步测试

更新时间：2016-11-14 浏览次数：515 类型：同步测试

一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友，并为它们组词

1. 写一个形近字或音近字，并给它们组词
唤         格
性         耍
睁         踩

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二、我能选择恰当的关联词语填空

2. 选择恰当的关联词语填空。
之所以……是因为如果……就无论……都
1. （1）我们不努力学习，长大没有文化知识。
2. （2）它伟大，它是鸡母亲。
3. （3）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，多么贪睡的人得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
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三、我会改写句子

3. 改写句子
他拿走了我的课本。
改写成被字句
。

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4. 改写句子
小林给希望小学捐了钱。
改写成把字句
。

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四、我能把句子写得更具体

5. 我们去春游。
，我们去春游。

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6. 扩句
老师带我们去参观。
。

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五、我的阅读天地

7. 阅读。
                                     虎虎
      我家的小猫有点“虎气”，所以大家都叫它“虎虎”。虎虎生性好动，每时每刻都爱挑逗。
      你看，虎虎在阳台上晒太阳，瞧见两只小鸡在追跑，立即耸起周身的毛，前身抬起，腰弯得像一张弓，尾巴下垂紧紧贴着地面，后脚紧紧扒在地上，前脚放松，
1. （1）写出文中的一个比喻句。
2. （2）请问哪句话最能突出虎虎的特点？请写下来。
3. （3）想想虎虎的特点，试着给短文加一个能够既突出虎虎特点，又新颖的结尾。
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