人教初中物理九年级上18.3测量小灯泡的电功率

更新时间：2020-11-30 浏览次数：192 类型：同步测试

一、单选题

1. 在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（）

A . 1.5V，1.5V B . 2V，2V C . 2.5V，3V D . 3V，6V

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2. 如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（）

A . 电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A” B . 电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A” C . 电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A” D . 电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”

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3. (2018九上·河南期中) 测量灯泡的额定功率的实验中，小明所设计的如图所示电路中（R阻值已知），在无电压表的情况下也能测出已知额定电压灯泡的额定功率的是（）

A . B . C . D .

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4. (2018·常州模拟) 一灯泡标有“3.8V”字样，额定功率模糊不清，某同学设计了如图甲所示的电路进行测量，电源电压恒为6V，电压表、电流表使用的量程分别为0～3V、0～0.6A，滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”，他根据实验数据作出了电压表、电流表示数的U-I图像如图乙所示.则以下判断正确的是（）

A . 小灯泡的额定功率为0.88W B . 滑片向左移时电压表示数变大，小灯泡变亮 C . 变阻器允许连入电路的最大阻值约为8.82Ω D . 小灯泡正常发光2s内，变阻器产生的电热为3.04J

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5. 某同学做测量小灯泡电功率的实验时，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是（）

A . 电流表的正负接线柱接反了 B . 待测电阻的绕线断了 C . 线路接错了，某处发生了短路　 D . 无法判断

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6.
如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（　　）

A . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置 B . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光 C . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数 D . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数

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7. (2017九上·东营期中) 如图所示是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是（）

A . B . C . D .

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8. 有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L₁和L₂ ，在它们的铭牌上只能看清“220V”字样，而看不清它们额定功率的大小．甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究：甲同学发现L₁的灯丝粗一些，认为L₁的电阻小，所以L₁的额定功率比L₂小；乙同学把两灯串联在同一电路中，发现L₂比L₁亮，认为L₂的额定功率大；丙同学把两灯并联在同一电路中，发现L₁比L₂亮，认为L₁的额定功率大．你认为哪位同学的探究是正确的（）

A . 甲同学 B . 乙同学 C . 丙同学 D . 都不正确

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9.
为了探究“电功率与电阻的关系式”，选用额定电压均为6V的L₁、L₂两盏灯泡，将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后看见灯L₁微微发光，灯L₂几乎不发光，下面关于两灯的电阻R₁和R₂、两灯的额定功率P₁和P₂的大小关系成立的是（不考虑电阻值随温度的变化）（　　）

A . R₁＞R₂ P₁＞P₂ B . R₁＜R₂ P₁＜P₂ C . R₁＞R₂ P₁＜P₂ D . R₁＜R₂ P₁＞P₂

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10. (2020九下·湛江开学考)
某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　）

A . 闭合开关前，滑片P应滑到B端 B . 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C . 当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D . 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮

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二、填空题

11. (2020·虹口模拟) 小明在做“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压保持不变。待测小灯所标字样模糊，但其额定电压可能是2.5伏或3.8伏，小灯的额定功率在1.5瓦以内。滑动变阻器有两种规格，分别标有“10Ω 2A”、“5Ω 3A”的字样。小明正确连接电路，且操作正确。闭合电键后，观察到小灯发光较暗，电压表示数如图（a）所示。他经过分析知道了原因，同时也发现无法直接准确测得小灯的额定电压。小明经过思考、分析，重新进行实验，移动变阻器的滑片在中点附近某位置时，恰好使小灯泡正常发光，此时电流表、电压表的示数如图（b）、（c）所示。

小明所测小灯的额定电压为伏，小灯的额定功率为瓦。实验中所用滑动变阻器的最大电阻为欧，所用电源的电压为伏。

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12. (2020八下·上海月考) 弹簧测力计是用来测量的仪器，使用前要根据所测力的大小选择。如图所示的弹簧测力计的示数为牛。而在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，要使测力计沿方向拉杠杆，使杠杆最终在位置平衡。在“测小灯泡电功率”实验中，现有器材：电源（电压有 2、4、6、8、10 和 12 伏六档）、电流表、电压表和电键，待测小灯泡（标有“2.2 伏”字样），本实验（选填“是”或“否”）还需要添加滑动变阻器才能测出小灯泡额定功率。观察到当小灯泡正常发光时电流表的示数为 0.3 安，由此可知小灯泡额定电功率为瓦。

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三、实验探究题

13. (2020·阜新) 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，器材有：电源（电压恒为3V）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的灯泡、滑动变阻器（20Ω、1A）、导线若干。
1. （1）以画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。（要求：滑片向左移动时小灯泡变亮）
2. （2）闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是；
3. （3）问题解决后，第一小组的同学通过改变滑动变阻器的阻值，得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W；
4. （4）第一小组的同学在实验中还发现，电压表与电流表示数的比值变大，原因是；
5. （5）第二小组的同学在准备进行实验时，发现电压表坏了，他们找到了一个阻值为10Ω的定值电阻R₀ ，设计了如图丁所示的电路，也顺利的完成了实验：
  ①先闭合开关S、S₁ ，断开S₂ ，调节滑动变阻器，使电流表的示数为I₁ ，则I₁=A；
  
  ②保持滑片P的位置不变，闭合开关S、S₂ ，断开S₁ ，读出电流表的示数为I₂ ，则小灯泡的额定功率P_额=。（用U_额、I₁、I₂表示）
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14. (2020·鞍山) 小刚同学在做“测量小灯泡额定功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”字样。
1. （1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮）
2. （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数。若电路只有一处故障，则故障原因是。
3. （3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为A，小灯泡的额定功率为W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率（填“大于”、“小于”或“等于”）1.08W。
4. （4）同组的小红同学还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。图丙是小红根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象。
  ①由图象可知小红将定值电阻R两端的电压控制为V不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，滑动变阻器连入电路的阻值应（填“变大”、“变小”或“不变”）。
  
  ②实验结论是电压一定时，。
  
  ③实验结束后，小红问老师保持该电压不变的情况下，能否更换50Ω的定值电阻继续进行此实验，老师指导小红分析了不能更换的原因。你认为原因是。
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