当前位置: 小学语文 /人教版(新课程标准) /五年级下册 /第八组 /27 与象共舞
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人教新课标(标准实验版)五年级下册 第27课 与象共舞 同步...

更新时间:2016-11-18 浏览次数:897 类型:同步测试
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
二、一字多义我会选。
  • 2. 选择正确的字义。

    熟:A.植物的果实等完全长成(跟“生”相对)。

    B.加工制造或锻炼过的。

    C.因常见或常用而知道得清楚。

    D.熟练。

    E.程度深。

    F.(食物)烧煮到可以食用的程度。

    熟视无睹    熟能生巧

    深思熟虑    熟皮子

三、认真读下面的句子,将句中画线的部分用恰当的词语替换。
  • 3. 认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。

    大象对人群已经虽然经常看见,却跟没看见一样 , 它会对你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走他自己的路。

  • 4. 认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。

    大象慢慢地从人群中走过来,它们举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。

  • 5. 认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。

    大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士

四、运用括号里的修辞方法把句子表达得更生动。
五、按要求改句子。
六、课内阅读。
  • 14. 课内阅读《与象共舞》。

    有趣的是,它偶______(然  尔)也会和人开开玩笑。有一次,我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来,然后卷着皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理______(会  睬)女士的喊叫,用鼻子挥舞着皮鞋,绕着围观的人群转了一圈,才不慌不忙地回到那位女士身边,把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在道歉。那庞大的身躯,屈膝点头时(竟  竞)______然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

    1. (1) 结合短文,选择恰当的字词。

      (然  尔)    理(会  睬)    (竟  竞)

    2. (2) 找出能概括这段话主要意思的句子写出来。

    3. (3) 这个实例表现大象的特点是_____。

      A . 顽皮 B . 礼貌 C . 强壮
    4. (4) 文中的女士因为大象能把鞋还给她而感到,因为在众目睽睽之下发生这样的事而感到

    5. (5) 文中画下划线的句子是,把比作

七、课外阅读。
  • 15. 课外阅读。

    __________________

    苏丹出产的黑爪猫有一段荣耀史。三千多年前,埃及人远征苏丹,黑爪猫便随被俘的努比亚人安家在埃及。

    那时,鼠害泛滥。人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。黑爪猫捕食老鼠后觉得味道颇佳,便弃鱼猎鼠了。它们捕鼠的高超技能使埃及行政官员们喜出望外,宣布了禁止杀猫的法令。从此,人们像神一样看待猫。在巴斯蒂,人们还为它树碑立传,雕刻了人头猫身像,名之为巴斯蒂女神。猫死后,男主人会剃去自己的眉毛以示哀悼,全家人头顶上都要撒上些猫骨灰,以寄托哀思。还有无数的猫被制成了木乃伊。

    1. (1) 写出与“喜出望外”意思相近的词语。

         

    2. (2) 人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。(缩句)

    3. (3) 这篇短文主要告诉我们_____ (多选)

      A . 黑爪猫有一段荣耀史。 B . 黑爪猫原来喜欢吃鼠,后来弃鼠猎鱼了。 C . 对人类有益的动物,我们应该保护。
    4. (4) 给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

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