当前位置: 小学语文 /人教版(新课程标准) /五年级下册 /第八组 /28* 彩色的非洲
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人教新课标(标准实验版)五年级下册 第28课 彩色的非洲 同...

更新时间:2016-11-18 浏览次数:1071 类型:同步测试
一、正确读音我来填。
二、给下列多音字选择正确的读音。
三、补充成语,按要求答题。
  • 4. 补充成语,按要求答题。

    五彩纷    色彩

    六色    多多彩

    上面的四个成语有何特点?

    请选择其中一个成语写一句话。

四、在括号里填上恰当的关联词语。
五、选词填空,使句子更完整。(填序号)
  • 9. 选词填空,使句子更完整。

    金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似。到了旱季,蓝天之上没有一丝云彩,显得并不十分高远,,在地平线上交汇,你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。

    A.蔚蓝的天    B.浩瀚的天穹

    C.透明的蓝宝石    D.湛蓝的海

六、我会判断,对的打“√”,错的打“×”。
  • 10. 读课文《彩色的非洲》,判断下面的说法是否正确。

    “啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”这句话总结全文,照应开头,又呼应了课题,抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。

  • 11. 读课文《彩色的非洲》,判断下面的说法是否正确。

    “非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。”这句话在文中起过渡作用。

  • 12. 读课文《彩色的非洲》,判断下面的说法是否正确。

    “火炬树绽开的花朵比绿叶还多,一棵似一团火,一排似一片霞。”这句话运用了排比的修辞手法。

  • 13. 判断下面的说法是否正确。

    “置身这座宾馆,仿佛回到了大自然的怀抱。”这句话运用了比喻的修辞手法。

七、按照课文叙述顺序排列句子。
  • 14. 按照课文《彩色的非洲》叙述顺序,排列句子。

    非洲的动物是彩色的。

    非洲的植物是彩色的。

    非洲的自然环境是彩色的。

    非洲的艺术是彩色的。

    非洲的日常生活是彩色的。

八、课内阅读。
  • 15. 课内阅读《彩色的非洲》。

    非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画,还是龟壳画、蝴蝶画,是彩色的;非洲人的工艺品,无论是黑木雕、灰木雕,还是象牙雕,是彩色的;非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会,看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你就会更深地领悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌动与无限的活力。

    1. (1) 在文中找出下列词语的反义词。

      软弱—    文雅—

    2. (2) 文中破折号的作用是_____。

      A . 解释说明 B . 意思的转折 C . 声音的延续
    3. (3) 写出本段的中心句。

    4. (4) 填空。

      第二句话讲是彩色的。

      最后一句话把比作,突出了色彩的活力。

九、课外阅读。
  • 16. 课外阅读。

                                                                                                       可爱的祖国

        我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。

        我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南方的海岛上却是一片盛夏的景象。

        我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

        我国矿产资源种类多,分布广,储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘(kān)探、开发和利用。

        我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征。

        我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

    1. (1) “地大物博”的“博”在这个词中,应解释为_____。

      A . (量)多,丰富 B . 通晓 C . 博取;取得
    2. (2) 照样子写词语。

      波光粼粼(ABCC式)

             

      水平如镜(含比喻意)

             

    3. (3) 写出文中的一个比喻句。。这个比喻句把比作

    4. (4) 作者分别从几个方面写了祖国的可爱?

    5. (5) 给短文分段,并写出段意。

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